חט"ב א' אבן ח'לדון
סמל מוסד 249029 · נצרת
כתובת: נצרת 1, נצרת
⏳ טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה
🔔 עדכנו אותי בטלגרם כשיתפרסם
- כיתות
- ז׳–ט׳
- סוג
- עירוני
- בעלות
- עירית נצרת
- פיקוח
- ממלכתי
- מעמד משפטי
- רשמי
ימים פתוחים קרובים
טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה
נתוני משרד החינוך
נתונים רשמיים של משרד החינוך לשנת הלימודים תשפ"ה (2024/25). ההשוואה היא לבתי ספר דומים (עם הרכב חברתי-כלכלי דומה של תלמידים), לממוצע בעיר ולממוצע הארצי.
רקע חברתי-כלכלי של התלמידים: נמוך מאוד (חמישון 5 מתוך 5 לפי מדד הטיפוח של משרד החינוך; 1 = הרקע החזק ביותר)
גודל בית הספר
126תלמידים
21מורים
7כיתות
21.4ממוצע תלמידים בכיתה
תקציב לתלמיד
₪40,231
גבוה מבתי ספר דומים ב- 35%; גבוה מהממוצע בעיר ב- 28%
תקציב משרד החינוך לתלמיד בשנה. משקף גם תוספות לתלמידים עם צרכים מיוחדים.
אקלים ומיומנויות (ראמ"ה)
סקרים ומבחנים של ראמ"ה (הרשות הארצית למדידה והערכה), בהשוואה לבתי ספר דומים.
מגדר מעורברקע חברתי-כלכלי נמוךותק ותיקגודל קטןתלמידים בכיתה נמוךכיתות חנ"מ בינוני
מסגרת = המדידה הקודמת · פס דק = איך מתפלגים בתי הספר בנצרת
◀ נמוך מהדומיםכמו הדומיםגבוה מהדומים ▶
הלמידה בכיתה תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה
↘
🧑🎓85%
רלוונטיות ההוראה
↘
🧑🎓85%
אוריינות דיגיטלית תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓85%
הצוות החינוכי תשפ"ד · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים
👩🏫84%
חוסן מקצועי
👩🏫84%
מסוגלות צוותית
👩🏫84%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫84%
מיומנויות רגשיות תשפ"ד · ז-ט
מצב התשתיות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫84%
שפת אם תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓67%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
51%
🧑🎓67%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓67%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓67%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓67%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓67%
מנהיגות ושותפות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫84%
מוגנות תלמידים תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓85%
יחסים ושייכות תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות
↘
🧑🎓85%
יחסי מורים-תלמידים
↘
🧑🎓85%
הקניית מיומנויות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫84%
מעורבות חברתית תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
טיפוח מעורבות חברתית
↘
🧑🎓85%
טיפוח מעורבות חברתית
↘
👩🏫84%
מיומנויות חברתיות תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית
↘
🧑🎓85%
מודעות חברתית
🧑🎓85%
תחומי בחירה ▾ 2
הסביבה הפיזית
🧑🎓85%
עשייה חינוכית מבוססת נתונים
👩🏫84%
תמונת מצב בית ספרית באתר ראמ"ה ↗
השכונה של בית הספר
נתוני מפקד 2022 של הלמ"ס לאזור הסטטיסטי שבו נמצא בית הספר, לצד ממוצע העיר. השכונה אינה בהכרח מקום המגורים של התלמידים.
אופי האוכלוסייה: מסורתי
| תושבים באזור | 3,030 | |
| ילדים ובני נוער (0–19) | 29% | בעיר: 33% |
| גיל חציוני | 34.0 | |
| גודל משק בית ממוצע | 3.1 | בעיר: 3.4 |
| משקי בית בדירה בבעלות | 72% | בעיר: 70% |
| משקי בית ללא רכב | 29% | בעיר: 26% |
| אשכול חברתי-כלכלי של העיר (2021) | 3/10 | |
| הכנסה חודשית ממוצעת לנפש בעיר | ₪4,624 | |
| בעלי תואר אקדמי (27–54) בעיר | 22% |
מקור: הלמ"ס, מפקד 2022; מדד חברתי-כלכלי 2021.
יצירת קשר
פרטי הקשר עדיין לא נאספו — ראו את אתר בית הספר.