בתי ספר בישראל
HEARRUEN

עי"ס למדעים מועאוויה

📅 כל האירועים ליומן

סמל מוסד 370494 · בסמ"ה

כתובת: מועאוויה, בסמ"ה

⏳ טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה
🔔 עדכנו אותי בטלגרם כשיתפרסם
כיתות
י׳–י״ב
בעלות
המכללה הארצית - סכנין בע"מ
פיקוח
ממלכתי
מעמד משפטי
מוכר שאיננו רשמי

ימים פתוחים קרובים

טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה

נתוני משרד החינוך

נתונים רשמיים של משרד החינוך לשנת הלימודים תשפ"ה (2024/25). ההשוואה היא לבתי ספר דומים (עם הרכב חברתי-כלכלי דומה של תלמידים), לממוצע בעיר ולממוצע הארצי.

רקע חברתי-כלכלי של התלמידים: נמוך מאוד (חמישון 5 מתוך 5 לפי מדד הטיפוח של משרד החינוך; 1 = הרקע החזק ביותר)

גודל בית הספר

141תלמידים
24מורים
7כיתות
20.1ממוצע תלמידים בכיתה
זכאות לבגרות
72%
בדומה מבתי ספר דומים; נמוך מהממוצע בעיר ב- 6 נק' אחוז
בית הספר72%
בתי ספר דומים73%
העיר79%
ארצי78%
אחוז מתלמידי י"ב שזכאים לתעודת בגרות. גבוה יותר = טוב יותר.
בגרות מצטיינת
2%
נמוך מבתי ספר דומים ב- 5 נק' אחוז; נמוך מהממוצע בעיר ב- 4 נק' אחוז
בית הספר2%
בתי ספר דומים7%
העיר6%
ארצי14%
אחוז מתלמידי י"ב עם בגרות מצטיינת (ממוצע גבוה ותנאים נוספים).
אנגלית 5 יח"ל
17%
נמוך מבתי ספר דומים ב- 10 נק' אחוז; בדומה מהממוצע בעיר
בית הספר17%
בתי ספר דומים27%
העיר17%
ארצי49%
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו באנגלית ברמת 5 יחידות.
מתמטיקה 5 יח"ל
0%
נמוך מבתי ספר דומים ב- 8 נק' אחוז; בדומה מהממוצע בעיר
בית הספר0%
בתי ספר דומים8%
העיר1%
ארצי17%
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו במתמטיקה ברמת 5 יחידות.
תקציב לתלמיד
₪43,133
גבוה מבתי ספר דומים ב- 10%; בדומה מהממוצע בעיר
בית הספר₪43,133
בתי ספר דומים₪39,136
העיר₪45,013
ארצי₪35,251
תקציב משרד החינוך לתלמיד בשנה. משקף גם תוספות לתלמידים עם צרכים מיוחדים.

זכאות לבגרות לאורך השנים · 2014: 62% → 2025: 72%

622014652015692016622017492018552019552020512021632022662023722024722025

תוכניות חיצוניות (משרד החינוך ושותפים)

תוכניות מצוינות והעשרה שתלמידי בית הספר משתתפים בהן. המספר — כמה תלמידים מבית הספר משתתפים, לפי משרד החינוך.

אקלים ומיומנויות (ראמ"ה)

סקרים ומבחנים של ראמ"ה (הרשות הארצית למדידה והערכה), בהשוואה לבתי ספר דומים.

מגדר מעורברקע חברתי-כלכלי נמוךותק בינוניגודל קטןתלמידים בכיתה נמוךכיתות חנ"מ אין כיתות חנ"ם

מסגרת = המדידה הקודמת · פס דק = איך מתפלגים בתי הספר בבסמ"ה

◀ נמוך מהדומיםכמו הדומיםגבוה מהדומים ▶
הלמידה בכיתה תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓86%
רלוונטיות ההוראה ↘ 🧑‍🎓86%
אוריינות דיגיטלית תשפ"ד · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית ↘ 🧑‍🎓86%
מיומנויות רגשיות תשפ"ד · י-יא
מוגנות תלמידים תשפ"ד · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים 🧑‍🎓86%
יחסים ושייכות תשפ"ד · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות ↘ 🧑‍🎓86%
יחסי מורים-תלמידים 🧑‍🎓86%
מיומנויות חברתיות תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית ↘ 🧑‍🎓86%
מודעות חברתית 🧑‍🎓86%
תחומי בחירה ▾ 2
הסביבה הפיזית 🧑‍🎓86%
טיפוח מעורבות חברתית ↘ 🧑‍🎓86%

תמונת מצב בית ספרית באתר ראמ"ה ↗

השכונה של בית הספר

נתוני מפקד 2022 של הלמ"ס לאזור הסטטיסטי שבו נמצא בית הספר, לצד ממוצע העיר. השכונה אינה בהכרח מקום המגורים של התלמידים.

אופי האוכלוסייה: מסורתי

תושבים באזור4,300
ילדים ובני נוער (0–19)41%בעיר: 40%
גיל חציוני24.0
גודל משק בית ממוצע4.0בעיר: 3.8
משקי בית בדירה בבעלות84%בעיר: 81%
משקי בית ללא רכב11%בעיר: 15%
אשכול חברתי-כלכלי של העיר (2021)3/10
הכנסה חודשית ממוצעת לנפש בעיר₪3,734
בעלי תואר אקדמי (27–54) בעיר21%

מקור: הלמ"ס, מפקד 2022; מדד חברתי-כלכלי 2021.

יצירת קשר

פרטי הקשר עדיין לא נאספו — ראו את אתר בית הספר.

קישורים