תיכון ברנר
סמל מוסד 440099 · פתח תקווה
כתובת: ישעיהו ישראל 14, פתח תקוה
⏳ טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה
🔔 עדכנו אותי בטלגרם כשיתפרסם
- כיתות
- ז׳–י״ב
- סוג
- עירוני
- בעלות
- עירית פתח תקוה
- פיקוח
- ממלכתי
- מעמד משפטי
- רשמי
ימים פתוחים קרובים
טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה
מגמות ותוכניות של בית הספר
מגמה
- מדעי הרפואה
ביוטכנולוגיה ורפואה
קבלה: התאמה וראיונות↗
נתוני משרד החינוך
נתונים רשמיים של משרד החינוך לשנת הלימודים תשפ"ה (2024/25). ההשוואה היא לבתי ספר דומים (עם הרכב חברתי-כלכלי דומה של תלמידים), לממוצע בעיר ולממוצע הארצי.
רקע חברתי-כלכלי של התלמידים: גבוה (חמישון 2 מתוך 5 לפי מדד הטיפוח של משרד החינוך; 1 = הרקע החזק ביותר)
גודל בית הספר
1,351תלמידים
137מורים
45כיתות
30.0ממוצע תלמידים בכיתה
זכאות לבגרות
91%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 10 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 13 נק' אחוז
אחוז מתלמידי י"ב שזכאים לתעודת בגרות. גבוה יותר = טוב יותר.
בגרות מצטיינת
12%
נמוך מבתי ספר דומים ב- 4 נק' אחוז; נמוך מהממוצע בעיר ב- 5 נק' אחוז
אחוז מתלמידי י"ב עם בגרות מצטיינת (ממוצע גבוה ותנאים נוספים).
אנגלית 5 יח"ל
64%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 11 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 6 נק' אחוז
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו באנגלית ברמת 5 יחידות.
מתמטיקה 5 יח"ל
13%
נמוך מבתי ספר דומים ב- 6 נק' אחוז; נמוך מהממוצע בעיר ב- 8 נק' אחוז
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו במתמטיקה ברמת 5 יחידות.
תקציב לתלמיד
₪30,041
נמוך מבתי ספר דומים ב- 19%; בדומה מהממוצע בעיר
תקציב משרד החינוך לתלמיד בשנה. משקף גם תוספות לתלמידים עם צרכים מיוחדים.
זכאות לבגרות לאורך השנים · 2014: 90% → 2025: 91%
902014922015882016882017862018912019952020952021902022922023962024912025
תוכניות חיצוניות (משרד החינוך ושותפים)
תוכניות מצוינות והעשרה שתלמידי בית הספר משתתפים בהן. המספר — כמה תלמידים מבית הספר משתתפים, לפי משרד החינוך.
- אודיסיאה — 2 תלמידים (2025)
תוכנית דו־שנתית למצוינות במדעים וטכנולוגיה עם קרדיט אקדמי (מרכז מדעני העתיד ומשרד החינוך).על התוכנית ↗
- אלפא — 1 תלמידים (2025)
מחקר מדעי במעבדות אקדמיות למחוננים ומצטיינים (מרכז מדעני העתיד ומשרד החינוך).על התוכנית ↗
- אקדמיה בתיכון — 6 תלמידים (2025)
קורסים אקדמיים לתלמידי י׳–י״ב, עם אפשרות המרה ל־5 יח״ל בבגרות.על התוכנית ↗
- מרכז מחוננים — 1 תלמידים (2025)
יום העשרה שבועי במרכז מחוננים של משרד החינוך לתלמידים שאותרו כמחוננים.
- עמ"ט — 240 תלמידים (2025)
עתודה מדעית-טכנולוגית — מסלול מצוינות של משרד החינוך מכיתה ז׳ עד י״ב, 5 יח״ל מתמטיקה ושני מקצועות מדעיים מוגברים.על התוכנית ↗
מעבר מחטיבת הביניים לתיכון (ט'→י')
מספר הכיתות גדל בממוצע ב-80% — לכיתה י' מצטרפים תלמידים מבתי ספר אחרים.
מספר כיתות לפי שנים: 2022→23: 5→9 · 2023→24: 5→9 · 2024→25: 5→9. אומדן לפי מספר הכיתות בשכבה (נתוני משרד החינוך, 3 השנים האחרונות); זהו שינוי נטו ולא מעקב אחר תלמידים.
אקלים ומיומנויות (ראמ"ה)
סקרים ומבחנים של ראמ"ה (הרשות הארצית למדידה והערכה), בהשוואה לבתי ספר דומים.
רקע חברתי-כלכלי בינוניותק ותיק מאודגודל גדול מאודתלמידים בכיתה גבוהכיתות חנ"מ בינוני
מסגרת = המדידה הקודמת · פס דק = איך מתפלגים בתי הספר בפתח תקוה
◀ נמוך מהדומיםכמו הדומיםגבוה מהדומים ▶
הלמידה בכיתה תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓87%
איכות ההוראה
🧑🎓87%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓87%
הלמידה בכיתה תשפ"ג · י-יא ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓87%
איכות ההוראה
🧑🎓87%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓87%
אוריינות דיגיטלית תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓87%
אוריינות דיגיטלית תשפ"ג · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓87%
הצוות החינוכי תשפ"ג · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים
👩🏫89%
עבודת צוות
👩🏫89%
מסוגלות צוותית
👩🏫89%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫89%
מיומנויות רגשיות תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ויסות רגשי
🧑🎓87%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓87%
חוסן נפשי
🧑🎓87%
מיומנויות רגשיות תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ויסות רגשי
🧑🎓87%
מיומנויות לומד עצמאי
↗
🧑🎓87%
חוסן נפשי
🧑🎓87%
מצב התשתיות תשפ"ג · י-יא ▾ 2
הסביבה הפיזית
🧑🎓87%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫89%
שפת אם תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓91%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓91%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
26%
🧑🎓91%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓91%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓91%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓91%
מנהיגות ושותפות תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ניהול משתף
👩🏫89%
שגרות בית ספריות
👩🏫89%
שותפות הורים
👩🏫89%
מוגנות תלמידים תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓87%
מוגנות תלמידים תשפ"ג · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓87%
יחסים ושייכות תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓87%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓87%
יחסים ושייכות תשפ"ג · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓87%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓87%
הקניית מיומנויות תשפ"ג · י-יא ▾ 3
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓87%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫89%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓87%
מעורבות חברתית תשפ"ג · י-יא ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓87%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫89%
מיומנויות חברתיות תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓87%
מודעות חברתית
🧑🎓87%
מיומנויות חברתיות תשפ"ג · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓87%
מודעות חברתית
🧑🎓87%
תחומי בחירה ▾ 4
הסביבה הפיזית
🧑🎓87%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓87%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓87%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓87%
תמונת מצב בית ספרית באתר ראמ"ה ↗
השכונה של בית הספר
נתוני מפקד 2022 של הלמ"ס לאזור הסטטיסטי שבו נמצא בית הספר, לצד ממוצע העיר. השכונה אינה בהכרח מקום המגורים של התלמידים.
אופי האוכלוסייה: חילוני
| תושבים באזור | 3,020 | |
| ילדים ובני נוער (0–19) | 22% | בעיר: 31% |
| גיל חציוני | 42.0 | |
| גודל משק בית ממוצע | 2.8 | בעיר: 2.9 |
| עולים מאז 2002 | 17% | בעיר: 22% |
| ילידי ישראל | 34% | |
| משקי בית בדירה בבעלות | 77% | בעיר: 63% |
| משקי בית ללא רכב | 7% | בעיר: 22% |
| אשכול חברתי-כלכלי של העיר (2021) | 7/10 | |
| הכנסה חודשית ממוצעת לנפש בעיר | ₪8,054 | |
| בעלי תואר אקדמי (27–54) בעיר | 41% |
מקור: הלמ"ס, מפקד 2022; מדד חברתי-כלכלי 2021.
יצירת קשר
- דוא"ל · מזכירות: brener.edu@gmail.com ↗
- טלפון · מזכירות: 03-9325559 ↗