פלך ע"ש רות קורמן
סמל מוסד 442079 · קרית עקרון
כתובת: השיטה 2, קרית עקרון
- כיתות
- ז׳–י״ב
- בעלות
- אולפנית רחובות
- פיקוח
- ממלכתי דתי
- מעמד משפטי
- רשמי
ימים פתוחים קרובים
טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה
נתוני משרד החינוך
נתונים רשמיים של משרד החינוך לשנת הלימודים תשפ"ה (2024/25). ההשוואה היא לבתי ספר דומים (עם הרכב חברתי-כלכלי דומה של תלמידים), לממוצע בעיר ולממוצע הארצי.
רקע חברתי-כלכלי של התלמידים: גבוה מאוד (חמישון 1 מתוך 5 לפי מדד הטיפוח של משרד החינוך; 1 = הרקע החזק ביותר)
גודל בית הספר
זכאות לבגרות לאורך השנים · 2014: 94% → 2025: 97%
תוכניות חיצוניות (משרד החינוך ושותפים)
תוכניות מצוינות והעשרה שתלמידי בית הספר משתתפים בהן. המספר — כמה תלמידים מבית הספר משתתפים, לפי משרד החינוך.
- אודיסיאה — 6 תלמידים (2025)
תוכנית דו־שנתית למצוינות במדעים וטכנולוגיה עם קרדיט אקדמי (מרכז מדעני העתיד ומשרד החינוך).על התוכנית ↗
- אידיאה — 4 תלמידים (2025)
מחקר בתחומי מדעי הרוח, החברה והאמנויות לתלמידים מצטיינים (מרכז מדעני העתיד ומשרד החינוך).על התוכנית ↗
- אלפא — 2 תלמידים (2025)
מחקר מדעי במעבדות אקדמיות למחוננים ומצטיינים (מרכז מדעני העתיד ומשרד החינוך).על התוכנית ↗
- אקדמיה בתיכון — 1 תלמידים (2025)
קורסים אקדמיים לתלמידי י׳–י״ב, עם אפשרות המרה ל־5 יח״ל בבגרות.על התוכנית ↗
- מרכז מחוננים — 4 תלמידים (2025)
יום העשרה שבועי במרכז מחוננים של משרד החינוך לתלמידים שאותרו כמחוננים.
- מרכז מצטיינים — 3 תלמידים (2025)
העשרה במרכז של משרד החינוך לתלמידים מצטיינים.
- רוח צעירה — 4 תלמידים (2025)
מעבר מחטיבת הביניים לתיכון (ט'→י')
מספר הכיתות כמעט לא משתנה — רוב התלמידים ממשיכים לתיכון באותו בית ספר.
מספר כיתות לפי שנים: 2022→23: 2→2 · 2023→24: 2→2 · 2024→25: 2→2. אומדן לפי מספר הכיתות בשכבה (נתוני משרד החינוך, 3 השנים האחרונות); זהו שינוי נטו ולא מעקב אחר תלמידים.
אקלים ומיומנויות (ראמ"ה)
סקרים ומבחנים של ראמ"ה (הרשות הארצית למדידה והערכה), בהשוואה לבתי ספר דומים.
מסגרת = המדידה הקודמת · פס דק = איך מתפלגים בתי הספר בקרית עקרון
הלמידה בכיתה תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
הלמידה בכיתה תשפ"ג · י-יא ▾ 3
אוריינות דיגיטלית תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
אוריינות דיגיטלית תשפ"ג · י-יא ▾ 1
הצוות החינוכי תשפ"ג · י-יא ▾ 4
מיומנויות רגשיות תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
מיומנויות רגשיות תשפ"ג · י-יא ▾ 3
מצב התשתיות תשפ"ג · י-יא ▾ 2
שפת אם תשפ"ג ▾ 6
מנהיגות ושותפות תשפ"ג · י-יא ▾ 3
מוגנות תלמידים תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים תשפ"ג · י-יא ▾ 1
יחסים ושייכות תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
יחסים ושייכות תשפ"ג · י-יא ▾ 2
הקניית מיומנויות תשפ"ג · י-יא ▾ 3
מעורבות חברתית תשפ"ג · י-יא ▾ 2
מיומנויות חברתיות תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
מיומנויות חברתיות תשפ"ג · י-יא ▾ 2
תחומי בחירה ▾ 4
תמונת מצב בית ספרית באתר ראמ"ה ↗
השכונה של בית הספר
נתוני מפקד 2022 של הלמ"ס לאזור הסטטיסטי שבו נמצא בית הספר, לצד ממוצע העיר. השכונה אינה בהכרח מקום המגורים של התלמידים.
אופי האוכלוסייה: מסורתי
| תושבים באזור | 4,370 | |
| ילדים ובני נוער (0–19) | 31% | בעיר: 30% |
| גיל חציוני | 32.0 | |
| גודל משק בית ממוצע | 2.8 | בעיר: 2.8 |
| עולים מאז 2002 | 11% | בעיר: 12% |
| ילידי ישראל | 50% | |
| משקי בית בדירה בבעלות | 51% | בעיר: 60% |
| משקי בית ללא רכב | 16% | בעיר: 17% |
| אשכול חברתי-כלכלי של העיר (2021) | 5/10 | |
| הכנסה חודשית ממוצעת לנפש בעיר | ₪6,445 | |
| בעלי תואר אקדמי (27–54) בעיר | 22% |
מקור: הלמ"ס, מפקד 2022; מדד חברתי-כלכלי 2021.
יצירת קשר
פרטי הקשר עדיין לא נאספו — ראו את אתר בית הספר.