בתי ספר בישראל
HEARRUEN

חט"ב בן צבי

📅 כל האירועים ליומן

סמל מוסד 444109 · פתח תקווה

כתובת: רחל המשוררת 18, פתח תקוה

⏳ טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה
🔔 עדכנו אותי בטלגרם כשיתפרסם
כיתות
ז׳–ט׳
סוג
עירוני
בעלות
עירית פתח תקוה
פיקוח
ממלכתי
מעמד משפטי
רשמי

ימים פתוחים קרובים

טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה

נתוני משרד החינוך

נתונים רשמיים של משרד החינוך לשנת הלימודים תשפ"ה (2024/25). ההשוואה היא לבתי ספר דומים (עם הרכב חברתי-כלכלי דומה של תלמידים), לממוצע בעיר ולממוצע הארצי.

רקע חברתי-כלכלי של התלמידים: בינוני (חמישון 3 מתוך 5 לפי מדד הטיפוח של משרד החינוך; 1 = הרקע החזק ביותר)

גודל בית הספר

634תלמידים
63מורים
24כיתות
30.9ממוצע תלמידים בכיתה
תקציב לתלמיד
₪25,576
נמוך מבתי ספר דומים ב- 12%; בדומה מהממוצע בעיר
בית הספר₪25,576
בתי ספר דומים₪29,140
העיר₪25,418
ארצי₪25,450
תקציב משרד החינוך לתלמיד בשנה. משקף גם תוספות לתלמידים עם צרכים מיוחדים.

תוכניות חיצוניות (משרד החינוך ושותפים)

תוכניות מצוינות והעשרה שתלמידי בית הספר משתתפים בהן. המספר — כמה תלמידים מבית הספר משתתפים, לפי משרד החינוך.

אקלים ומיומנויות (ראמ"ה)

סקרים ומבחנים של ראמ"ה (הרשות הארצית למדידה והערכה), בהשוואה לבתי ספר דומים.

מגדר מעורברקע חברתי-כלכלי בינוניותק ותיקגודל גדולתלמידים בכיתה גבוהכיתות חנ"מ גדול מאוד

מסגרת = המדידה הקודמת · פס דק = איך מתפלגים בתי הספר בפתח תקוה

◀ נמוך מהדומיםכמו הדומיםגבוה מהדומים ▶
הלמידה בכיתה תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓75%
רלוונטיות ההוראה ↘ 🧑‍🎓75%
אוריינות דיגיטלית תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓75%
הצוות החינוכי תשפ"ד · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים 👩‍🏫80%
חוסן מקצועי 👩‍🏫80%
מסוגלות צוותית 👩‍🏫80%
סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫80%
מיומנויות רגשיות תשפ"ד · ז-ט
מצב התשתיות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫80%
שפת אם תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר 🧑‍🎓76%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא) 0% 🧑‍🎓76%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא) 26% 🧑‍🎓76%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות 🧑‍🎓76%
עמדות ביחס להנאה ועניין 🧑‍🎓76%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה 🧑‍🎓76%
מנהיגות ושותפות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
ניהול משתף 👩‍🏫80%
מוגנות תלמידים תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים 🧑‍🎓75%
יחסים ושייכות תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות ↘ 🧑‍🎓75%
יחסי מורים-תלמידים ↘ 🧑‍🎓75%
הקניית מיומנויות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות 👩‍🏫80%
מעורבות חברתית תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
טיפוח מעורבות חברתית ↘ 🧑‍🎓75%
טיפוח מעורבות חברתית ↘ 👩‍🏫80%
מיומנויות חברתיות תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית 🧑‍🎓75%
מודעות חברתית 🧑‍🎓75%
תחומי בחירה ▾ 2
הסביבה הפיזית 🧑‍🎓75%
השפעת הפיתוח המקצועי 👩‍🏫80%

תמונת מצב בית ספרית באתר ראמ"ה ↗

השכונה של בית הספר

נתוני מפקד 2022 של הלמ"ס לאזור הסטטיסטי שבו נמצא בית הספר, לצד ממוצע העיר. השכונה אינה בהכרח מקום המגורים של התלמידים.

אופי האוכלוסייה: חילוני

תושבים באזור4,150
ילדים ובני נוער (0–19)26%בעיר: 31%
גיל חציוני38.0
גודל משק בית ממוצע2.6בעיר: 2.9
עולים מאז 200224%בעיר: 22%
ילידי ישראל34%
משקי בית בדירה בבעלות63%בעיר: 63%
משקי בית ללא רכב22%בעיר: 22%
אשכול חברתי-כלכלי של העיר (2021)7/10
הכנסה חודשית ממוצעת לנפש בעיר₪8,054
בעלי תואר אקדמי (27–54) בעיר41%

מקור: הלמ"ס, מפקד 2022; מדד חברתי-כלכלי 2021.

יצירת קשר

קישורים