בתי ספר בישראל
HEARRUEN

דרכא ע"ש יצחק נבון

📅 כל האירועים ליומן

סמל מוסד 644807 · נתיבות

כתובת: קרית מנחם 913, נתיבות

⏳ טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה
🔔 עדכנו אותי בטלגרם כשיתפרסם
כיתות
ז׳–י״ב
בעלות
דרכא בתי-ספר
פיקוח
ממלכתי
מעמד משפטי
רשמי

ימים פתוחים קרובים

טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה

נתוני משרד החינוך

נתונים רשמיים של משרד החינוך לשנת הלימודים תשפ"ה (2024/25). ההשוואה היא לבתי ספר דומים (עם הרכב חברתי-כלכלי דומה של תלמידים), לממוצע בעיר ולממוצע הארצי.

רקע חברתי-כלכלי של התלמידים: נמוך מאוד (חמישון 5 מתוך 5 לפי מדד הטיפוח של משרד החינוך; 1 = הרקע החזק ביותר)

גודל בית הספר

482תלמידים
67מורים
20כיתות
24.9ממוצע תלמידים בכיתה
זכאות לבגרות
85%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 12 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 5 נק' אחוז
בית הספר85%
בתי ספר דומים73%
העיר80%
ארצי78%
אחוז מתלמידי י"ב שזכאים לתעודת בגרות. גבוה יותר = טוב יותר.
בגרות מצטיינת
15%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 8 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 7 נק' אחוז
בית הספר15%
בתי ספר דומים7%
העיר8%
ארצי14%
אחוז מתלמידי י"ב עם בגרות מצטיינת (ממוצע גבוה ותנאים נוספים).
אנגלית 5 יח"ל
51%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 24 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 18 נק' אחוז
בית הספר51%
בתי ספר דומים27%
העיר33%
ארצי49%
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו באנגלית ברמת 5 יחידות.
מתמטיקה 5 יח"ל
15%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 8 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 5 נק' אחוז
בית הספר15%
בתי ספר דומים8%
העיר11%
ארצי17%
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו במתמטיקה ברמת 5 יחידות.
תקציב לתלמיד
₪43,266
גבוה מבתי ספר דומים ב- 23%
בית הספר₪43,266
בתי ספר דומים₪35,103
ארצי₪33,352
תקציב משרד החינוך לתלמיד בשנה. משקף גם תוספות לתלמידים עם צרכים מיוחדים.

זכאות לבגרות לאורך השנים · 2014: 61% → 2025: 85%

612014482015572016732017832018792019902020882021942022982023922024852025

תוכניות חיצוניות (משרד החינוך ושותפים)

תוכניות מצוינות והעשרה שתלמידי בית הספר משתתפים בהן. המספר — כמה תלמידים מבית הספר משתתפים, לפי משרד החינוך.

מעבר מחטיבת הביניים לתיכון (ט'→י')

מספר הכיתות קטן בממוצע ב-11% — חלק מהתלמידים עוזבים אחרי כיתה ט'.

מספר כיתות לפי שנים: 2022→23: 3→2 · 2023→24: 3→3 · 2024→25: 3→3. אומדן לפי מספר הכיתות בשכבה (נתוני משרד החינוך, 3 השנים האחרונות); זהו שינוי נטו ולא מעקב אחר תלמידים.

אקלים ומיומנויות (ראמ"ה)

סקרים ומבחנים של ראמ"ה (הרשות הארצית למדידה והערכה), בהשוואה לבתי ספר דומים.

רקע חברתי-כלכלי נמוךותק בינוניגודל בינוניכיתות חנ"מ אין כיתות חנ"ם

מסגרת = המדידה הקודמת · פס דק = איך מתפלגים בתי הספר בנתיבות

◀ נמוך מהדומיםכמו הדומיםגבוה מהדומים ▶
שפת אם תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר 🧑‍🎓85%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא) 0% 🧑‍🎓85%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא) 26% 🧑‍🎓85%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות 🧑‍🎓85%
עמדות ביחס להנאה ועניין 🧑‍🎓85%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה 🧑‍🎓85%

תמונת מצב בית ספרית באתר ראמ"ה ↗

השכונה של בית הספר

נתוני מפקד 2022 של הלמ"ס לאזור הסטטיסטי שבו נמצא בית הספר, לצד ממוצע העיר. השכונה אינה בהכרח מקום המגורים של התלמידים.

אופי האוכלוסייה: חרדי

תושבים באזור5,930
ילדים ובני נוער (0–19)48%בעיר: 44%
גיל חציוני21.0
גודל משק בית ממוצע4.1בעיר: 3.8
עולים מאז 200212%בעיר: 15%
ילידי ישראל60%
משקי בית בדירה בבעלות66%בעיר: 61%
משקי בית ללא רכב30%בעיר: 29%
אשכול חברתי-כלכלי של העיר (2021)3/10
הכנסה חודשית ממוצעת לנפש בעיר₪4,472
בעלי תואר אקדמי (27–54) בעיר21%

מקור: הלמ"ס, מפקד 2022; מדד חברתי-כלכלי 2021.

יצירת קשר

קישורים