בתי ספר בישראל
HEARRUEN

רב תחומי עמל הדקלים תל שבע

📅 כל האירועים ליומן

סמל מוסד 678011 · תל שבע

כתובת: תל שבע 11, תל שבע

⏳ טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה
🔔 עדכנו אותי בטלגרם כשיתפרסם
כיתות
ז׳–י״ב
בעלות
המכללה הארצית - סכנין בע"מ
פיקוח
ממלכתי
מעמד משפטי
רשמי

ימים פתוחים קרובים

טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה

נתוני משרד החינוך

נתונים רשמיים של משרד החינוך לשנת הלימודים תשפ"ה (2024/25). ההשוואה היא לבתי ספר דומים (עם הרכב חברתי-כלכלי דומה של תלמידים), לממוצע בעיר ולממוצע הארצי.

רקע חברתי-כלכלי של התלמידים: נמוך מאוד (חמישון 5 מתוך 5 לפי מדד הטיפוח של משרד החינוך; 1 = הרקע החזק ביותר)

גודל בית הספר

893תלמידים
90מורים
37כיתות
26.7ממוצע תלמידים בכיתה
זכאות לבגרות
91%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 18 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 21 נק' אחוז
בית הספר91%
בתי ספר דומים73%
העיר70%
ארצי78%
אחוז מתלמידי י"ב שזכאים לתעודת בגרות. גבוה יותר = טוב יותר.
בגרות מצטיינת
0%
נמוך מבתי ספר דומים ב- 7 נק' אחוז; נמוך מהממוצע בעיר ב- 4 נק' אחוז
בית הספר0%
בתי ספר דומים7%
העיר4%
ארצי14%
אחוז מתלמידי י"ב עם בגרות מצטיינת (ממוצע גבוה ותנאים נוספים).
אנגלית 5 יח"ל
12%
נמוך מבתי ספר דומים ב- 14 נק' אחוז; בדומה מהממוצע בעיר
בית הספר12%
בתי ספר דומים27%
העיר15%
ארצי49%
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו באנגלית ברמת 5 יחידות.
מתמטיקה 5 יח"ל
5%
בדומה מבתי ספר דומים; בדומה מהממוצע בעיר
בית הספר5%
בתי ספר דומים8%
העיר6%
ארצי17%
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו במתמטיקה ברמת 5 יחידות.
תקציב לתלמיד
₪33,963
בדומה מבתי ספר דומים; גבוה מהממוצע בעיר ב- 8%
בית הספר₪33,963
בתי ספר דומים₪35,103
העיר₪31,358
ארצי₪32,524
תקציב משרד החינוך לתלמיד בשנה. משקף גם תוספות לתלמידים עם צרכים מיוחדים.

זכאות לבגרות לאורך השנים · 2014: 40% → 2025: 91%

402014412015442016442017552018492019562020682021672022842023762024912025

מעבר מחטיבת הביניים לתיכון (ט'→י')

מספר הכיתות קטן בממוצע ב-16% — חלק מהתלמידים עוזבים אחרי כיתה ט'.

מספר כיתות לפי שנים: 2022→23: 6→5 · 2023→24: 7→6 · 2024→25: 6→5. אומדן לפי מספר הכיתות בשכבה (נתוני משרד החינוך, 3 השנים האחרונות); זהו שינוי נטו ולא מעקב אחר תלמידים.

אקלים ומיומנויות (ראמ"ה)

סקרים ומבחנים של ראמ"ה (הרשות הארצית למדידה והערכה), בהשוואה לבתי ספר דומים.

מגדר מעורברקע חברתי-כלכלי נמוךותק ותיקגודל גדול מאודתלמידים בכיתה בינוניכיתות חנ"מ גדול

מסגרת = המדידה הקודמת · פס דק = איך מתפלגים בתי הספר בתל שבע

◀ נמוך מהדומיםכמו הדומיםגבוה מהדומים ▶
הלמידה בכיתה תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓83%
רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓83%
הלמידה בכיתה תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה ↗ 🧑‍🎓92%
רלוונטיות ההוראה ↗ 🧑‍🎓92%
אוריינות דיגיטלית תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓83%
אוריינות דיגיטלית תשפ"ד · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית ↗ 🧑‍🎓92%
הצוות החינוכי תשפ"ד · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים 👩‍🏫65%
חוסן מקצועי 👩‍🏫65%
מסוגלות צוותית 👩‍🏫65%
סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫65%
הצוות החינוכי תשפ"ד · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים 👩‍🏫85%
חוסן מקצועי 👩‍🏫85%
מסוגלות צוותית 👩‍🏫85%
סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫85%
מיומנויות רגשיות תשפ"ד · ז-ט
מיומנויות רגשיות תשפ"ד · י-יא
מצב התשתיות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫65%
מצב התשתיות תשפ"ד · י-יא ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫85%
שפת אם תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר 🧑‍🎓70%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא) 51% 🧑‍🎓70%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא) 0% 🧑‍🎓70%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות 🧑‍🎓70%
עמדות ביחס להנאה ועניין 🧑‍🎓70%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה 🧑‍🎓70%
מנהיגות ושותפות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
ניהול משתף 👩‍🏫65%
מנהיגות ושותפות תשפ"ד · י-יא ▾ 1
ניהול משתף 👩‍🏫85%
מוגנות תלמידים תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים 🧑‍🎓83%
מוגנות תלמידים תשפ"ד · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים 🧑‍🎓92%
יחסים ושייכות תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות 🧑‍🎓83%
יחסי מורים-תלמידים 🧑‍🎓83%
יחסים ושייכות תשפ"ד · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות ↗ 🧑‍🎓92%
יחסי מורים-תלמידים ↗ 🧑‍🎓92%
הקניית מיומנויות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות 👩‍🏫65%
הקניית מיומנויות תשפ"ד · י-יא ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות 👩‍🏫85%
מעורבות חברתית תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
טיפוח מעורבות חברתית 🧑‍🎓83%
טיפוח מעורבות חברתית 👩‍🏫65%
מעורבות חברתית תשפ"ד · י-יא ▾ 2
טיפוח מעורבות חברתית ↗ 🧑‍🎓92%
טיפוח מעורבות חברתית ↗ 👩‍🏫85%
מיומנויות חברתיות תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית 🧑‍🎓83%
מודעות חברתית 🧑‍🎓83%
מיומנויות חברתיות תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית ↗ 🧑‍🎓92%
מודעות חברתית 🧑‍🎓92%

תמונת מצב בית ספרית באתר ראמ"ה ↗

השכונה של בית הספר

נתוני מפקד 2022 של הלמ"ס לאזור הסטטיסטי שבו נמצא בית הספר, לצד ממוצע העיר. השכונה אינה בהכרח מקום המגורים של התלמידים.

אופי האוכלוסייה: דתי/ דתי מאוד

תושבים באזור4,900
ילדים ובני נוער (0–19)55%בעיר: 56%
גיל חציוני18.0
גודל משק בית ממוצע4.9בעיר: 4.9
משקי בית בדירה בבעלות83%בעיר: 76%
משקי בית ללא רכב37%בעיר: 42%
אשכול חברתי-כלכלי של העיר (2021)1/10
הכנסה חודשית ממוצעת לנפש בעיר₪2,338
בעלי תואר אקדמי (27–54) בעיר12%

מקור: הלמ"ס, מפקד 2022; מדד חברתי-כלכלי 2021.

יצירת קשר

פרטי הקשר עדיין לא נאספו — ראו את אתר בית הספר.

קישורים