נתונים רשמיים של משרד החינוך לשנת הלימודים תשפ"ה (2024/25). ההשוואה היא לבתי ספר דומים (עם הרכב חברתי-כלכלי דומה של תלמידים), לממוצע בעיר ולממוצע הארצי.
רקע חברתי-כלכלי של התלמידים: נמוך (חמישון 4 מתוך 5 לפי מדד הטיפוח של משרד החינוך; 1 = הרקע החזק ביותר)
גודל בית הספר
195תלמידים
45מורים
13כיתות
20.0ממוצע תלמידים בכיתה
זכאות לבגרות
68%
נמוך מבתי ספר דומים ב- 12 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 16 נק' אחוז
בית הספר68%
בתי ספר דומים80%
העיר52%
ארצי78%
אחוז מתלמידי י"ב שזכאים לתעודת בגרות. גבוה יותר = טוב יותר.
בגרות מצטיינת
4%
נמוך מבתי ספר דומים ב- 7 נק' אחוז; נמוך מהממוצע בעיר ב- 6 נק' אחוז
בית הספר4%
בתי ספר דומים10%
העיר10%
ארצי14%
אחוז מתלמידי י"ב עם בגרות מצטיינת (ממוצע גבוה ותנאים נוספים).
אנגלית 5 יח"ל
43%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 3 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 12 נק' אחוז
בית הספר43%
בתי ספר דומים40%
העיר31%
ארצי49%
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו באנגלית ברמת 5 יחידות.
מתמטיקה 5 יח"ל
0%
נמוך מבתי ספר דומים ב- 12 נק' אחוז; נמוך מהממוצע בעיר ב- 11 נק' אחוז
בית הספר0%
בתי ספר דומים12%
העיר11%
ארצי17%
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו במתמטיקה ברמת 5 יחידות.
תקציב לתלמיד
₪68,606
גבוה מבתי ספר דומים ב- 83%; גבוה מהממוצע בעיר ב- 64%
בית הספר₪68,606
בתי ספר דומים₪37,561
העיר₪41,936
ארצי₪39,528
תקציב משרד החינוך לתלמיד בשנה. משקף גם תוספות לתלמידים עם צרכים מיוחדים.
מספר הכיתות כמעט לא משתנה — רוב התלמידים ממשיכים לתיכון באותו בית ספר.
מספר כיתות לפי שנים: 2022→23: 2→2 · 2023→24: 3→3 · 2024→25: 2→2. אומדן לפי מספר הכיתות בשכבה (נתוני משרד החינוך, 3 השנים האחרונות); זהו שינוי נטו ולא מעקב אחר תלמידים.
אקלים ומיומנויות (ראמ"ה)
סקרים ומבחנים של ראמ"ה (הרשות הארצית למדידה והערכה), בהשוואה לבתי ספר דומים.
רקע חברתי-כלכלי נמוךותק בינוניגודל קטןתלמידים בכיתה נמוךכיתות חנ"מ גדול מאוד
מסגרת = המדידה הקודמת · פס דק = איך מתפלגים בתי הספר בירושלים
◀ נמוך מהדומיםכמו הדומיםגבוה מהדומים ▶
הלמידה בכיתה תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה🧑🎓91%
איכות ההוראה↘🧑🎓91%
רלוונטיות ההוראה↘🧑🎓91%
הלמידה בכיתה תשפ"ג · י-יא ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה↗🧑🎓82%
איכות ההוראה🧑🎓82%
רלוונטיות ההוראה🧑🎓82%
אוריינות דיגיטלית תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית↘🧑🎓91%
אוריינות דיגיטלית תשפ"ג · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית↘🧑🎓82%
הצוות החינוכי תשפ"ג · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים👩🏫77%
עבודת צוות👩🏫77%
מסוגלות צוותית👩🏫77%
סביבת עבודה בטוחה👩🏫77%
מיומנויות רגשיות תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ויסות רגשי↘🧑🎓91%
מיומנויות לומד עצמאי🧑🎓91%
חוסן נפשי🧑🎓91%
מיומנויות רגשיות תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ויסות רגשי↘🧑🎓82%
מיומנויות לומד עצמאי↘🧑🎓82%
חוסן נפשי↗🧑🎓82%
מצב התשתיות תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
הסביבה הפיזית🧑🎓91%
תשתיות תומכות הוראה👩🏫77%
שפת אם תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר🧑🎓86%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)26%🧑🎓86%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)0%🧑🎓86%