נתונים רשמיים של משרד החינוך לשנת הלימודים תשפ"ה (2024/25). ההשוואה היא לבתי ספר דומים (עם הרכב חברתי-כלכלי דומה של תלמידים), לממוצע בעיר ולממוצע הארצי.
רקע חברתי-כלכלי של התלמידים: נמוך (חמישון 4 מתוך 5 לפי מדד הטיפוח של משרד החינוך; 1 = הרקע החזק ביותר)
גודל בית הספר
566תלמידים
75מורים
24כיתות
24.7ממוצע תלמידים בכיתה
זכאות לבגרות
98%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 18 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 6 נק' אחוז
בית הספר98%
בתי ספר דומים80%
העיר91%
ארצי78%
אחוז מתלמידי י"ב שזכאים לתעודת בגרות. גבוה יותר = טוב יותר.
בגרות מצטיינת
14%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 4 נק' אחוז; נמוך מהממוצע בעיר ב- 6 נק' אחוז
בית הספר14%
בתי ספר דומים10%
העיר20%
ארצי14%
אחוז מתלמידי י"ב עם בגרות מצטיינת (ממוצע גבוה ותנאים נוספים).
אנגלית 5 יח"ל
54%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 14 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 6 נק' אחוז
בית הספר54%
בתי ספר דומים40%
העיר48%
ארצי49%
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו באנגלית ברמת 5 יחידות.
מתמטיקה 5 יח"ל
18%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 6 נק' אחוז; בדומה מהממוצע בעיר
בית הספר18%
בתי ספר דומים12%
העיר17%
ארצי17%
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו במתמטיקה ברמת 5 יחידות.
תקציב לתלמיד
₪36,891
בדומה מבתי ספר דומים
בית הספר₪36,891
בתי ספר דומים₪37,561
ארצי₪33,693
תקציב משרד החינוך לתלמיד בשנה. משקף גם תוספות לתלמידים עם צרכים מיוחדים.
מספר הכיתות כמעט לא משתנה — רוב התלמידים ממשיכים לתיכון באותו בית ספר.
מספר כיתות לפי שנים: 2022→23: 4→4 · 2023→24: 5→4 · 2024→25: 3→4. אומדן לפי מספר הכיתות בשכבה (נתוני משרד החינוך, 3 השנים האחרונות); זהו שינוי נטו ולא מעקב אחר תלמידים.
אקלים ומיומנויות (ראמ"ה)
סקרים ומבחנים של ראמ"ה (הרשות הארצית למדידה והערכה), בהשוואה לבתי ספר דומים.