חט"ב מסעדה
חט"ב מסעדה
סמל מוסד 249177 · Масаде
Адрес: מסעדה, מסעדה
⏳ Даты дней открытых дверей на следующий год ещё не опубликованы
🔔 Сообщить в Telegram, когда объявят
- Классы
- 7–9 (ז׳–ט׳)
- Владелец
- מ. מקומית מסעדה
- Направление
- ממלכתי
- Правовой статус
- רשמי
Ближайшие дни открытых дверей
Даты дней открытых дверей на следующий год ещё не опубликованы
Данные Минпроса
Официальные данные Министерства образования за учебный год תשפ"ה (2024/25). Сравнение — с похожими школами (с похожим социально-экономическим составом учеников), со средним по городу и по стране.
Социально-экономический фон учеников: низкий (квинтиль 5 из 5 по индексу Минпроса; 1 = самый благополучный)
Размер школы
246Учеников
30Учителей
11Классов
25.7учеников в классе (в среднем)
Бюджет на ученика
₪34,798
Выше похожих школ на 17%
Бюджет Минпроса на ученика в год. Включает надбавки на учеников с особыми потребностями.
Климат и навыки (ראמ"ה)
Опросы и тесты ראמ"ה (Национальное ведомство по оценке в образовании) в сравнении с похожими школами.
пол смешаннаясоц.-эконом. фон низкийстаж школы давноразмер маленькаяучеников в классе низкийспецклассы средний
рамка = прошлый замер · тонкая полоса = как распределены школы: מסעדה
◀ ниже похожихкак похожиевыше похожих ▶
Учёба в классе תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה
↗
🧑🎓97%
רלוונטיות ההוראה
↘
🧑🎓97%
Цифровая грамотность תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘
יכולת עבודה דיגיטלית
↘
🧑🎓97%
Педагогический коллектив תשפ"ד · ז-ט ▾ 4 ↗
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫93%
חוסן מקצועי
👩🏫93%
מסוגלות צוותית
↗
👩🏫93%
סביבת עבודה בטוחה
↗
👩🏫93%
Эмоциональные навыки תשפ"ד · ז-ט
↘
Состояние зданий תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘
תשתיות תומכות הוראה
↘
👩🏫93%
Родной язык תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓95%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓95%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓95%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓95%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓95%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓95%
Руководство и партнёрство תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
ניהול משתף
👩🏫93%
Безопасность учеников תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘
מוגנות תלמידים
🧑🎓97%
Отношения и принадлежность תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓97%
יחסי מורים-תלמידים
↘
🧑🎓97%
Развитие навыков תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫93%
Социальная вовлечённость תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↘
טיפוח מעורבות חברתית
↘
🧑🎓97%
טיפוח מעורבות חברתית
↘
👩🏫93%
Социальные навыки תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↘
התנהלות חברתית
🧑🎓97%
מודעות חברתית
🧑🎓97%
Опрос родителей תשפ"ד ▾ 4
שביעות רצון מבית הספר
👪60%
קשר עם המחנך
👪60%
מוגנות תלמידים
👪60%
מעורבות חברתית
👪60%
Темы по выбору школы ▾ 28
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓89%
איכות ההוראה
🧑🎓89%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓89%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓89%
שביעות רצון של מורים
👩🏫93%
עבודת צוות
👩🏫93%
מסוגלות צוותית
👩🏫93%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫93%
הסביבה הפיזית
🧑🎓97%
עשייה חינוכית מבוססת נתונים
👩🏫93%
ויסות רגשי
🧑🎓89%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓89%
חוסן נפשי
🧑🎓89%
הסביבה הפיזית
🧑🎓89%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫93%
ניהול משתף
👩🏫93%
שגרות בית ספריות
👩🏫93%
שותפות הורים
👩🏫93%
מוגנות תלמידים
🧑🎓89%
תחושת שייכות
🧑🎓89%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓89%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓89%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫93%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓89%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓89%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫93%
התנהלות חברתית
🧑🎓89%
מודעות חברתית
🧑🎓89%
“1) קידום למידה רגשית וחברתית במוסדות החינוך ובקהילה ע''י:
א. שילוב שיחות רגשיות בשפות, כישורי חיים ויצירת הזדמנות שבה התלמיד ישמיע את קולו.
ב. קיום מגוון פעילויות וסדנאות לקידום למידה רגשית וחברתית בקרב תלמידים ומורים (תכנית העצמת נוער תכנית מכיל המכילים)
2) ביסוס ושיפור השלומות של צוותי החינוך:
העברת סדרת מפגשים למורים למען שיפור חוסנם הרגשי(תכנית חוסן).
3) חוסר במענים ותכניות למידה לייעוץ, העצמת הורים:
א. הקמת סדנאות המקדמות למידה רגשית להורים (סדנאות להורים- ניו לאיינס)
ב. הזמנת הורים ושיתוף דיון סוקרטי.”
Как связаться
Контакты ещё не собраны — смотрите сайт школы.