בתי ספר בישראל
HEARRUEN

אורט מקיף אורן עפולה

📅 כל האירועים ליומן

סמל מוסד 270041 · עפולה

כתובת: מגשימים 3, עפולה

איך מגיעים: Waze Google Maps Moovit

⏳ טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה
🔔 עדכנו אותי בטלגרם כשיתפרסם
כיתות
ז׳–י״ב
סוג
רשת
בעלות
רשת אורט
פיקוח
ממלכתי
מעמד משפטי
רשמי

ימים פתוחים קרובים

טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה

מגמות ותוכניות של בית הספר

מגמה

כיתה ייחודית

תוכנית

נתוני משרד החינוך

נתונים רשמיים של משרד החינוך לשנת הלימודים תשפ"ה (2024/25). ההשוואה היא לבתי ספר דומים (עם הרכב חברתי-כלכלי דומה של תלמידים), לממוצע בעיר ולממוצע הארצי.

רקע חברתי-כלכלי של התלמידים: נמוך מאוד (חמישון 5 מתוך 5 לפי מדד הטיפוח של משרד החינוך; 1 = הרקע החזק ביותר)

גודל בית הספר

1,198תלמידים
122מורים
48כיתות
27.1ממוצע תלמידים בכיתה
זכאות לבגרות
95%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 22 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 6 נק' אחוז
בית הספר95%
בתי ספר דומים73%
העיר89%
ארצי78%
אחוז מתלמידי י"ב שזכאים לתעודת בגרות. גבוה יותר = טוב יותר.
בגרות מצטיינת
9%
בדומה מבתי ספר דומים; בדומה מהממוצע בעיר
בית הספר9%
בתי ספר דומים7%
העיר8%
ארצי14%
אחוז מתלמידי י"ב עם בגרות מצטיינת (ממוצע גבוה ותנאים נוספים).
אנגלית 5 יח"ל
56%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 29 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 8 נק' אחוז
בית הספר56%
בתי ספר דומים27%
העיר48%
ארצי49%
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו באנגלית ברמת 5 יחידות.
מתמטיקה 5 יח"ל
13%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 5 נק' אחוז; בדומה מהממוצע בעיר
בית הספר13%
בתי ספר דומים8%
העיר12%
ארצי17%
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו במתמטיקה ברמת 5 יחידות.
תקציב לתלמיד
₪33,946
בדומה מבתי ספר דומים; בדומה מהממוצע בעיר
בית הספר₪33,946
בתי ספר דומים₪35,103
העיר₪34,585
ארצי₪33,352
תקציב משרד החינוך לתלמיד בשנה. משקף גם תוספות לתלמידים עם צרכים מיוחדים.

זכאות לבגרות לאורך השנים · 2014: 76% → 2025: 95%

762014722015602016622017782018662019852020932021912022932023972024952025

תוכניות חיצוניות (משרד החינוך ושותפים)

תוכניות מצוינות והעשרה שתלמידי בית הספר משתתפים בהן. המספר — כמה תלמידים מבית הספר משתתפים, לפי משרד החינוך.

מעבר מחטיבת הביניים לתיכון (ט'→י')

מספר הכיתות כמעט לא משתנה — רוב התלמידים ממשיכים לתיכון באותו בית ספר.

מספר כיתות לפי שנים: 2022→23: 7→7 · 2023→24: 7→7 · 2024→25: 8→8. אומדן לפי מספר הכיתות בשכבה (נתוני משרד החינוך, 3 השנים האחרונות); זהו שינוי נטו ולא מעקב אחר תלמידים.

אקלים ומיומנויות (ראמ"ה)

סקרים ומבחנים של ראמ"ה (הרשות הארצית למדידה והערכה), בהשוואה לבתי ספר דומים.

רקע חברתי-כלכלי נמוךותק ותיק מאודגודל גדול מאודתלמידים בכיתה בינוניכיתות חנ"מ גדול מאוד

מסגרת = המדידה הקודמת · פס דק = איך מתפלגים בתי הספר בעפולה

◀ נמוך מהדומיםכמו הדומיםגבוה מהדומים ▶
הלמידה בכיתה תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓90%
איכות ההוראה 🧑‍🎓90%
רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓90%
הלמידה בכיתה תשפ"ג · י-יא ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓87%
איכות ההוראה ↗ 🧑‍🎓87%
רלוונטיות ההוראה ↗ 🧑‍🎓87%
אוריינות דיגיטלית תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓90%
אוריינות דיגיטלית תשפ"ג · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית ↗ 🧑‍🎓87%
הצוות החינוכי תשפ"ג · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים 👩‍🏫85%
עבודת צוות 👩‍🏫85%
מסוגלות צוותית 👩‍🏫85%
סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫85%
הצוות החינוכי תשפ"ג · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים 👩‍🏫84%
עבודת צוות 👩‍🏫84%
מסוגלות צוותית 👩‍🏫84%
סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫84%
מיומנויות רגשיות תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ויסות רגשי 🧑‍🎓90%
מיומנויות לומד עצמאי 🧑‍🎓90%
חוסן נפשי 🧑‍🎓90%
מיומנויות רגשיות תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ויסות רגשי ↗ 🧑‍🎓87%
מיומנויות לומד עצמאי 🧑‍🎓87%
חוסן נפשי 🧑‍🎓87%
מצב התשתיות תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
הסביבה הפיזית 🧑‍🎓90%
תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫85%
מצב התשתיות תשפ"ג · י-יא ▾ 2
הסביבה הפיזית 🧑‍🎓87%
תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫84%
שפת אם תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר 🧑‍🎓88%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא) 26% 🧑‍🎓88%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא) 26% 🧑‍🎓88%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות 🧑‍🎓88%
עמדות ביחס להנאה ועניין 🧑‍🎓88%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה 🧑‍🎓88%
מנהיגות ושותפות תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ניהול משתף 👩‍🏫85%
שגרות בית ספריות 👩‍🏫85%
שותפות הורים 👩‍🏫85%
מנהיגות ושותפות תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ניהול משתף 👩‍🏫84%
שגרות בית ספריות 👩‍🏫84%
שותפות הורים 👩‍🏫84%
מוגנות תלמידים תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים 🧑‍🎓90%
מוגנות תלמידים תשפ"ג · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים ↗ 🧑‍🎓87%
יחסים ושייכות תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות 🧑‍🎓90%
יחסי מורים-תלמידים ↘ 🧑‍🎓90%
יחסים ושייכות תשפ"ג · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות ↗ 🧑‍🎓87%
יחסי מורים-תלמידים ↗ 🧑‍🎓87%
הקניית מיומנויות תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
קידום אורח חיים בריא 🧑‍🎓90%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים) 👩‍🏫85%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד) 🧑‍🎓90%
הקניית מיומנויות תשפ"ג · י-יא ▾ 3
קידום אורח חיים בריא 🧑‍🎓87%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים) 👩‍🏫84%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד) 🧑‍🎓87%
מעורבות חברתית תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
רמת מעורבות חברתית 🧑‍🎓90%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים) 👩‍🏫85%
מעורבות חברתית תשפ"ג · י-יא ▾ 2
רמת מעורבות חברתית 🧑‍🎓87%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים) 👩‍🏫84%
מיומנויות חברתיות תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית 🧑‍🎓90%
מודעות חברתית 🧑‍🎓90%
מיומנויות חברתיות תשפ"ג · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית ↗ 🧑‍🎓87%
מודעות חברתית 🧑‍🎓87%

תמונת מצב בית ספרית באתר ראמ"ה ↗

השכונה של בית הספר

נתוני מפקד 2022 של הלמ"ס לאזור הסטטיסטי שבו נמצא בית הספר, לצד ממוצע העיר. השכונה אינה בהכרח מקום המגורים של התלמידים.

אופי האוכלוסייה: מסורתי

תושבים באזור3,630
ילדים ובני נוער (0–19)32%בעיר: 32%
גיל חציוני33.0
גודל משק בית ממוצע3.1בעיר: 2.8
עולים מאז 200210%בעיר: 20%
ילידי ישראל30%
משקי בית בדירה בבעלות74%בעיר: 62%
משקי בית ללא רכב34%בעיר: 30%
אשכול חברתי-כלכלי של העיר (2021)5/10
הכנסה חודשית ממוצעת לנפש בעיר₪5,726
בעלי תואר אקדמי (27–54) בעיר25%

מקור: הלמ"ס, מפקד 2022; מדד חברתי-כלכלי 2021.

יצירת קשר

קישורים