מדעים וטכנולוגיה נצרת
סמל מוסד 278010 · נצרת
כתובת: שכ מזרחית 712, נצרת
⏳ טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה
🔔 עדכנו אותי בטלגרם כשיתפרסם
- כיתות
- י׳–י״ב
- סוג
- עירוני
- בעלות
- עירית נצרת
- פיקוח
- ממלכתי
- מעמד משפטי
- מוכר שאיננו רשמי
ימים פתוחים קרובים
טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה
מגמות ותוכניות של בית הספר
מחוננים ומצטיינים
- טוב אקדמאי
מדעים
קבלה: ממוצע 85 ומעלה, מספר מקומות מוגבל↗
- מסלול המצטיינים טוב אקדמאי
מדעים
קבלה: معدل 85 فما فوق (العدد محدود)↗
נתוני משרד החינוך
נתונים רשמיים של משרד החינוך לשנת הלימודים תשפ"ה (2024/25). ההשוואה היא לבתי ספר דומים (עם הרכב חברתי-כלכלי דומה של תלמידים), לממוצע בעיר ולממוצע הארצי.
רקע חברתי-כלכלי של התלמידים: נמוך מאוד (חמישון 5 מתוך 5 לפי מדד הטיפוח של משרד החינוך; 1 = הרקע החזק ביותר)
גודל בית הספר
303תלמידים
37מורים
15כיתות
20.2ממוצע תלמידים בכיתה
זכאות לבגרות
47%
נמוך מבתי ספר דומים ב- 26 נק' אחוז; נמוך מהממוצע בעיר ב- 30 נק' אחוז
אחוז מתלמידי י"ב שזכאים לתעודת בגרות. גבוה יותר = טוב יותר.
בגרות מצטיינת
3%
נמוך מבתי ספר דומים ב- 4 נק' אחוז; נמוך מהממוצע בעיר ב- 16 נק' אחוז
אחוז מתלמידי י"ב עם בגרות מצטיינת (ממוצע גבוה ותנאים נוספים).
אנגלית 5 יח"ל
7%
נמוך מבתי ספר דומים ב- 20 נק' אחוז; נמוך מהממוצע בעיר ב- 31 נק' אחוז
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו באנגלית ברמת 5 יחידות.
מתמטיקה 5 יח"ל
0%
נמוך מבתי ספר דומים ב- 8 נק' אחוז; נמוך מהממוצע בעיר ב- 15 נק' אחוז
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו במתמטיקה ברמת 5 יחידות.
תקציב לתלמיד
₪46,352
גבוה מבתי ספר דומים ב- 18%; גבוה מהממוצע בעיר ב- 23%
תקציב משרד החינוך לתלמיד בשנה. משקף גם תוספות לתלמידים עם צרכים מיוחדים.
זכאות לבגרות לאורך השנים · 2014: 20% → 2025: 47%
202014232015152016232017282018222019232020262021422022332023252024472025
אקלים ומיומנויות (ראמ"ה)
סקרים ומבחנים של ראמ"ה (הרשות הארצית למדידה והערכה), בהשוואה לבתי ספר דומים.
מגדר מעורברקע חברתי-כלכלי נמוךותק ותיק מאודגודל קטןתלמידים בכיתה נמוךכיתות חנ"מ אין כיתות חנ"ם
מסגרת = המדידה הקודמת · פס דק = איך מתפלגים בתי הספר בנצרת
◀ נמוך מהדומיםכמו הדומיםגבוה מהדומים ▶
הלמידה בכיתה תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה
↘
🧑🎓78%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓78%
אוריינות דיגיטלית תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↗
יכולת עבודה דיגיטלית
↗
🧑🎓78%
מיומנויות רגשיות תשפ"ד · י-יא
↗
מוגנות תלמידים תשפ"ד · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓78%
יחסים ושייכות תשפ"ד · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓78%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓78%
מיומנויות חברתיות תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↗
התנהלות חברתית
🧑🎓78%
מודעות חברתית
🧑🎓78%
תחומי בחירה ▾ 18
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓92%
איכות ההוראה
🧑🎓92%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓92%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓92%
הסביבה הפיזית
🧑🎓78%
ויסות רגשי
🧑🎓92%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓92%
חוסן נפשי
🧑🎓92%
הסביבה הפיזית
🧑🎓92%
מוגנות תלמידים
🧑🎓92%
תחושת שייכות
🧑🎓92%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓92%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓92%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓92%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓92%
טיפוח מעורבות חברתית
↗
🧑🎓78%
התנהלות חברתית
🧑🎓92%
מודעות חברתית
🧑🎓92%
תמונת מצב בית ספרית באתר ראמ"ה ↗
השכונה של בית הספר
נתוני מפקד 2022 של הלמ"ס לאזור הסטטיסטי שבו נמצא בית הספר, לצד ממוצע העיר. השכונה אינה בהכרח מקום המגורים של התלמידים.
אופי האוכלוסייה: מסורתי
| תושבים באזור | 6,460 | |
| ילדים ובני נוער (0–19) | 33% | בעיר: 33% |
| גיל חציוני | 29.0 | |
| גודל משק בית ממוצע | 3.3 | בעיר: 3.4 |
| משקי בית בדירה בבעלות | 71% | בעיר: 70% |
| משקי בית ללא רכב | 31% | בעיר: 26% |
| אשכול חברתי-כלכלי של העיר (2021) | 3/10 | |
| הכנסה חודשית ממוצעת לנפש בעיר | ₪4,624 | |
| בעלי תואר אקדמי (27–54) בעיר | 22% |
מקור: הלמ"ס, מפקד 2022; מדד חברתי-כלכלי 2021.
יצירת קשר
פרטי הקשר עדיין לא נאספו — ראו את אתר בית הספר.