עמל חדרה למדעים ולאמנויות
עמל חדרה למדעים ולאמנויות
סמל מוסד 370072 · Хадера
Адрес: באר אורה 1, חדרה
⏳ Даты дней открытых дверей на следующий год ещё не опубликованы
🔔 Сообщить в Telegram, когда объявят
- Классы
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Тип
- Сетевая
- Владелец
- רשת עמל
- Направление
- ממלכתי
- Правовой статус
- רשמי
Ближайшие дни открытых дверей
Даты дней открытых дверей на следующий год ещё не опубликованы
Данные Минпроса
Официальные данные Министерства образования за учебный год תשפ"ה (2024/25). Сравнение — с похожими школами (с похожим социально-экономическим составом учеников), со средним по городу и по стране.
Социально-экономический фон учеников: высокий (квинтиль 2 из 5 по индексу Минпроса; 1 = самый благополучный)
Размер школы
2,008Учеников
179Учителей
69Классов
31.5учеников в классе (в среднем)
Получили аттестат багрут
92%
Выше похожих школ на 11 п.п.; выше среднего по городу на 16 п.п.
Доля учеников 12-го класса, получивших аттестат багрут. Чем больше, тем лучше.
Багрут с отличием
13%
Ниже похожих школ на 3 п.п.; выше среднего по городу на 3 п.п.
Доля учеников 12-го класса с «отличным» багрутом (высокий средний балл и доп. условия).
Английский 5 единиц
61%
Выше похожих школ на 8 п.п.; выше среднего по городу на 12 п.п.
Доля учеников 12-го класса, сдававших английский на 5 единиц (высший уровень).
Математика 5 единиц
18%
На уровне похожих школ; выше среднего по городу на 5 п.п.
Доля учеников 12-го класса, сдававших математику на 5 единиц (высший уровень).
Бюджет на ученика
₪31,471
Ниже похожих школ на 15%; на уровне среднего по городу
Бюджет Минпроса на ученика в год. Включает надбавки на учеников с особыми потребностями.
Аттестат багрут по годам · 2014: 80% → 2025: 92%
802014842015842016822017862018882019902020902021882022942023922024922025
Внешние программы (Минобр и партнёры)
Программы для одарённых и сильных учеников, в которых участвуют ученики школы. Число — сколько учеников этой школы участвует, по данным Минобра.
- אודיסיאה — 2 учеников (2025)
Двухлетняя программа для сильных в науке и технологиях, с академическими кредитами (Центр учёных будущего и Минобр).о программе ↗
- אקדמיה בתיכון — 7 учеников (2025)
Академические курсы для учеников 10–12 классов с возможностью зачесть их как 5 единиц багрута.о программе ↗
- מרכז מחוננים — 4 учеников (2025)
Раз в неделю — обогащающие занятия в центре Минобра для учеников, признанных одарёнными.
- מרכז מצטייני יישוב — 1 учеников (2025)
Обогащающие занятия для отличников в местном (городском) центре при участии Минобра.
- מרכז מצטיינים — 2 учеников (2025)
Обогащающие занятия в центре Минобра для отличников.
- עמ"ט — 247 учеников (2025)
«Научно-технологический резерв» — программа отличников Минобра с 7 по 12 класс: математика на 5 единиц и два углублённых естественно-научных предмета.о программе ↗
- קדם עתידים — 2 учеников (2025)
Программа для сильных учеников из периферии в старшей школе, с прицелом на академический резерв ЦАХАЛа и технологические подразделения.о программе ↗
Переход из חטיבה в תיכון (9→10 класс)
Классов становится в среднем на 6% больше — в 10-й класс приходят ученики из других школ.
Классов по годам: 2022→23: 11→11 · 2023→24: 11→12 · 2024→25: 11→12. Оценка по числу классов в параллели (данные Минпроса, последние 3 года); это чистое изменение, а не отслеживание учеников.
Климат и навыки (ראמ"ה)
Опросы и тесты ראמ"ה (Национальное ведомство по оценке в образовании) в сравнении с похожими школами.
соц.-эконом. фон среднийстаж школы очень давноразмер очень большаяучеников в классе среднийспецклассы очень большая
рамка = прошлый замер · тонкая полоса = как распределены школы: חדרה
◀ ниже похожихкак похожиевыше похожих ▶
Учёба в классе תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓100%
איכות ההוראה
🧑🎓100%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓100%
Учёба в классе תשפ"ג · י-יא ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
↗
🧑🎓90%
איכות ההוראה
↗
🧑🎓90%
רלוונטיות ההוראה
↗
🧑🎓90%
Цифровая грамотность תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓100%
Цифровая грамотность תשפ"ג · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
↗
🧑🎓90%
Педагогический коллектив תשפ"ג · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים
👩🏫86%
עבודת צוות
👩🏫86%
מסוגלות צוותית
👩🏫86%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫86%
Педагогический коллектив תשפ"ג · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים
👩🏫77%
עבודת צוות
👩🏫77%
מסוגלות צוותית
👩🏫77%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫77%
Эмоциональные навыки תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ויסות רגשי
🧑🎓100%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓100%
חוסן נפשי
🧑🎓100%
Эмоциональные навыки תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ויסות רגשי
↗
🧑🎓90%
מיומנויות לומד עצמאי
↗
🧑🎓90%
חוסן נפשי
↗
🧑🎓90%
Состояние зданий תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
הסביבה הפיזית
🧑🎓100%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫86%
Состояние зданий תשפ"ג · י-יא ▾ 2
הסביבה הפיזית
🧑🎓90%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫77%
Родной язык תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓89%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓89%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
26%
🧑🎓89%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓89%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓89%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓89%
Руководство и партнёрство תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ניהול משתף
👩🏫86%
שגרות בית ספריות
👩🏫86%
שותפות הורים
👩🏫86%
Руководство и партнёрство תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ניהול משתף
👩🏫77%
שגרות בית ספריות
👩🏫77%
שותפות הורים
👩🏫77%
Безопасность учеников תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓100%
Безопасность учеников תשפ"ג · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים
↗
🧑🎓90%
Отношения и принадлежность תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓100%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓100%
Отношения и принадлежность תשפ"ג · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות
↗
🧑🎓90%
יחסי מורים-תלמידים
↗
🧑🎓90%
Развитие навыков תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓100%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫86%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓100%
Развитие навыков תשפ"ג · י-יא ▾ 3
קידום אורח חיים בריא
↗
🧑🎓90%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫77%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓90%
Социальная вовлечённость תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓100%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫86%
Социальная вовлечённость תשפ"ג · י-יא ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
↗
🧑🎓90%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫77%
Социальные навыки תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓100%
מודעות חברתית
🧑🎓100%
Социальные навыки תשפ"ג · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית
↗
🧑🎓90%
מודעות חברתית
🧑🎓90%
Район школы
Данные переписи ЦСБ 2022 по статистическому району, где находится школа, рядом со средним по городу. Ученики не обязательно живут в этом районе.
Характер населения: светское
| Жителей в районе | 1,610 | |
| Дети и подростки (0–19) | 22% | в городе: 30% |
| Медианный возраст | 35.0 | |
| Средний размер семьи | 2.2 | в городе: 2.7 |
| Репатрианты с 2002 года | 16% | в городе: 18% |
| Родились в Израиле | 13% | |
| Живут в своей квартире | 41% | в городе: 61% |
| Семьи без машины | 48% | в городе: 22% |
| Социально-экономический кластер города (2021) | 6/10 | |
| Средний доход на человека в городе | ₪6,933 | |
| С высшим образованием (27–54) в городе | 30% |
Источник: ЦСБ, перепись 2022; социально-экономический индекс 2021.
Как связаться
- Телефон · טלפון חטיבת הנעורים: 6663533/4-04 ↗
- Директор · מנהלת בית הספר: רחל סבח ↗