כפר גלים
סמל מוסד 380055 · כפר גלים
כתובת: כפר גלים, חוף הכרמל
⏳ טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה
🔔 עדכנו אותי בטלגרם כשיתפרסם
- כיתות
- ז׳–י״ב
- בעלות
- כפר הנוער גלים
- פיקוח
- ממלכתי
- מעמד משפטי
- רשמי
ימים פתוחים קרובים
טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה
נתוני משרד החינוך
נתונים רשמיים של משרד החינוך לשנת הלימודים תשפ"ה (2024/25). ההשוואה היא לבתי ספר דומים (עם הרכב חברתי-כלכלי דומה של תלמידים), לממוצע בעיר ולממוצע הארצי.
רקע חברתי-כלכלי של התלמידים: גבוה (חמישון 2 מתוך 5 לפי מדד הטיפוח של משרד החינוך; 1 = הרקע החזק ביותר)
גודל בית הספר
1,766תלמידים
163מורים
62כיתות
30.6ממוצע תלמידים בכיתה
זכאות לבגרות
94%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 13 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 9 נק' אחוז
אחוז מתלמידי י"ב שזכאים לתעודת בגרות. גבוה יותר = טוב יותר.
בגרות מצטיינת
10%
נמוך מבתי ספר דומים ב- 6 נק' אחוז; בדומה מהממוצע בעיר
אחוז מתלמידי י"ב עם בגרות מצטיינת (ממוצע גבוה ותנאים נוספים).
אנגלית 5 יח"ל
52%
בדומה מבתי ספר דומים; בדומה מהממוצע בעיר
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו באנגלית ברמת 5 יחידות.
מתמטיקה 5 יח"ל
20%
בדומה מבתי ספר דומים; בדומה מהממוצע בעיר
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו במתמטיקה ברמת 5 יחידות.
תקציב לתלמיד
₪33,212
בדומה מבתי ספר דומים; בדומה מהממוצע בעיר
תקציב משרד החינוך לתלמיד בשנה. משקף גם תוספות לתלמידים עם צרכים מיוחדים.
זכאות לבגרות לאורך השנים · 2014: 54% → 2025: 94%
542014322015762016722017912018862019892020872021932022942023962024942025
תוכניות חיצוניות (משרד החינוך ושותפים)
תוכניות מצוינות והעשרה שתלמידי בית הספר משתתפים בהן. המספר — כמה תלמידים מבית הספר משתתפים, לפי משרד החינוך.
- אודיסיאה — 6 תלמידים (2025)
תוכנית דו־שנתית למצוינות במדעים וטכנולוגיה עם קרדיט אקדמי (מרכז מדעני העתיד ומשרד החינוך).על התוכנית ↗
- אידיאה — 1 תלמידים (2025)
מחקר בתחומי מדעי הרוח, החברה והאמנויות לתלמידים מצטיינים (מרכז מדעני העתיד ומשרד החינוך).על התוכנית ↗
- אלפא — 3 תלמידים (2025)
מחקר מדעי במעבדות אקדמיות למחוננים ומצטיינים (מרכז מדעני העתיד ומשרד החינוך).על התוכנית ↗
- אקדמיה בתיכון — 11 תלמידים (2025)
קורסים אקדמיים לתלמידי י׳–י״ב, עם אפשרות המרה ל־5 יח״ל בבגרות.על התוכנית ↗
- מרכז מחוננים — 3 תלמידים (2025)
יום העשרה שבועי במרכז מחוננים של משרד החינוך לתלמידים שאותרו כמחוננים.
מעבר מחטיבת הביניים לתיכון (ט'→י')
מספר הכיתות גדל בממוצע ב-13% — לכיתה י' מצטרפים תלמידים מבתי ספר אחרים.
מספר כיתות לפי שנים: 2022→23: 9→10 · 2023→24: 11→12 · 2024→25: 11→13. אומדן לפי מספר הכיתות בשכבה (נתוני משרד החינוך, 3 השנים האחרונות); זהו שינוי נטו ולא מעקב אחר תלמידים.
אקלים ומיומנויות (ראמ"ה)
סקרים ומבחנים של ראמ"ה (הרשות הארצית למדידה והערכה), בהשוואה לבתי ספר דומים.
מגדר מעורברקע חברתי-כלכלי בינוניותק ותיק מאודגודל גדול מאודתלמידים בכיתה גבוהכיתות חנ"מ גדול מאוד
מסגרת = המדידה הקודמת · פס דק = איך מתפלגים בתי הספר בחוף הכרמל
◀ נמוך מהדומיםכמו הדומיםגבוה מהדומים ▶
הלמידה בכיתה תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↗
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓82%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓82%
הלמידה בכיתה תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓72%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓72%
אוריינות דיגיטלית תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓82%
אוריינות דיגיטלית תשפ"ד · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
↗
🧑🎓72%
הצוות החינוכי תשפ"ד · ז-ט ▾ 4 ↗
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫81%
חוסן מקצועי
👩🏫81%
מסוגלות צוותית
👩🏫81%
סביבת עבודה בטוחה
↗
👩🏫81%
הצוות החינוכי תשפ"ד · י-יא ▾ 4 ↗
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫78%
חוסן מקצועי
👩🏫78%
מסוגלות צוותית
↗
👩🏫78%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫78%
מיומנויות רגשיות תשפ"ד · ז-ט
מיומנויות רגשיות תשפ"ד · י-יא
מצב התשתיות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫81%
מצב התשתיות תשפ"ד · י-יא ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫78%
שפת אם תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓78%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓78%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
51%
🧑🎓78%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓78%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓78%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓78%
מנהיגות ושותפות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫81%
מנהיגות ושותפות תשפ"ד · י-יא ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫78%
מוגנות תלמידים תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓82%
מוגנות תלמידים תשפ"ד · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓72%
יחסים ושייכות תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓82%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓82%
יחסים ושייכות תשפ"ד · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓72%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓72%
הקניית מיומנויות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫81%
הקניית מיומנויות תשפ"ד · י-יא ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫78%
מעורבות חברתית תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
טיפוח מעורבות חברתית
↘
🧑🎓82%
טיפוח מעורבות חברתית
↘
👩🏫81%
מעורבות חברתית תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘
טיפוח מעורבות חברתית
🧑🎓72%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫78%
מיומנויות חברתיות תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓82%
מודעות חברתית
🧑🎓82%
מיומנויות חברתיות תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↗
התנהלות חברתית
🧑🎓72%
מודעות חברתית
🧑🎓72%
תחומי בחירה ▾ 54
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓86%
איכות ההוראה
🧑🎓86%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓86%
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓81%
איכות ההוראה
🧑🎓81%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓81%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓86%
יכולת עבודה דיגיטלית
↘
🧑🎓81%
שביעות רצון של מורים
👩🏫98%
עבודת צוות
👩🏫98%
מסוגלות צוותית
👩🏫98%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫98%
שביעות רצון של מורים
👩🏫89%
עבודת צוות
👩🏫89%
מסוגלות צוותית
👩🏫89%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫89%
עשייה חינוכית מבוססת נתונים
👩🏫81%
עשייה חינוכית מבוססת נתונים
👩🏫78%
ויסות רגשי
🧑🎓86%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓86%
חוסן נפשי
🧑🎓86%
ויסות רגשי
🧑🎓81%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓81%
חוסן נפשי
🧑🎓81%
הסביבה הפיזית
🧑🎓86%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫98%
הסביבה הפיזית
🧑🎓81%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫89%
ניהול משתף
👩🏫98%
שגרות בית ספריות
👩🏫98%
שותפות הורים
👩🏫98%
ניהול משתף
👩🏫89%
שגרות בית ספריות
👩🏫89%
שותפות הורים
👩🏫89%
מוגנות תלמידים
🧑🎓86%
מוגנות תלמידים
🧑🎓81%
תחושת שייכות
🧑🎓86%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓86%
תחושת שייכות
🧑🎓81%
יחסי מורים-תלמידים
↘
🧑🎓81%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓86%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫98%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓86%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓81%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫89%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓81%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓86%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫98%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓81%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫89%
התנהלות חברתית
🧑🎓86%
מודעות חברתית
🧑🎓86%
התנהלות חברתית
↘
🧑🎓81%
מודעות חברתית
🧑🎓81%
תמונת מצב בית ספרית באתר ראמ"ה ↗
יצירת קשר
פרטי הקשר עדיין לא נאספו — ראו את אתר בית הספר.