כפר גלים
כפר גלים
סמל מוסד 380055 · Kfar Gallim
Address: כפר גלים, חוף הכרמל
⏳ Open-day dates for next year are not published yet
🔔 Notify me on Telegram when announced
- Grades
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Owner
- כפר הנוער גלים
- Stream
- ממלכתי
- Legal status
- רשמי
Upcoming open days
Open-day dates for next year are not published yet
Ministry of Education data
Official Ministry of Education data for school year תשפ"ה (2024/25). Compared with similar schools (similar socio-economic student body), the city average and the national average.
Students' socio-economic background: high (quintile 2 of 5 by the Ministry's index; 1 = most advantaged)
School size
1,766Students
163Teachers
62Classes
30.6students per class (avg)
Bagrut eligibility
94%
Higher than similar schools by 13 pp; higher than the city average by 9 pp
Share of 12th graders eligible for a Bagrut certificate. Higher is better.
Bagrut with excellence
10%
Lower than similar schools by 6 pp; about the same as than the city average
Share of 12th graders with an excellence Bagrut (high average and extra conditions).
English 5 units
52%
About the same as than similar schools; about the same as than the city average
Share of 12th graders taking English at 5 units (highest level).
Math 5 units
20%
About the same as than similar schools; about the same as than the city average
Share of 12th graders taking math at 5 units (highest level).
Budget per student
₪33,212
About the same as than similar schools; about the same as than the city average
Ministry budget per student per year; includes extra funding for special-needs students.
Bagrut eligibility over the years · 2014: 54% → 2025: 94%
542014322015762016722017912018862019892020872021932022942023962024942025
External programmes (Ministry and partners)
Excellence and enrichment programmes the school's students take part in. The number is how many of this school's students participate, per the Ministry.
- אודיסיאה — 6 students (2025)
Two-year science & technology excellence programme with academic credit (Future Scientists Center with the Ministry).about the programme ↗
- אידיאה — 1 students (2025)
Research in humanities, social sciences and the arts for outstanding students (Future Scientists Center with the Ministry).about the programme ↗
- אלפא — 3 students (2025)
Research in academic labs for gifted and outstanding students (Future Scientists Center with the Ministry).about the programme ↗
- אקדמיה בתיכון — 11 students (2025)
Academic courses for grades 10–12 that can count as a 5-unit bagrut subject.about the programme ↗
- מרכז מחוננים — 3 students (2025)
A weekly enrichment day at a Ministry gifted centre for students identified as gifted.
Middle → high school (grade 9 → 10)
The number of classes grows by 13% on average — new students join in grade 10 from other schools.
Classes by year: 2022→23: 9→10 · 2023→24: 11→12 · 2024→25: 11→13. Estimate from classes per grade (Ministry data, last 3 years); a net change, not tracking of individual students.
Climate & skills (RAMA)
RAMA (National Authority for Measurement and Evaluation) surveys and tests, compared with similar schools.
gender mixedsocio-economic mediumestablished very long-establishedsize very largeclass size highspecial-ed classes very large
outline = previous measurement · thin bar = how schools in חוף הכרמל spread
◀ below similarlike similarabove similar ▶
Learning in class תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↗
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓82%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓82%
Learning in class תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓72%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓72%
Digital literacy תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓82%
Digital literacy תשפ"ד · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
↗
🧑🎓72%
Teaching staff תשפ"ד · ז-ט ▾ 4 ↗
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫81%
חוסן מקצועי
👩🏫81%
מסוגלות צוותית
👩🏫81%
סביבת עבודה בטוחה
↗
👩🏫81%
Teaching staff תשפ"ד · י-יא ▾ 4 ↗
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫78%
חוסן מקצועי
👩🏫78%
מסוגלות צוותית
↗
👩🏫78%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫78%
Emotional skills תשפ"ד · ז-ט
Emotional skills תשפ"ד · י-יא
Facilities תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫81%
Facilities תשפ"ד · י-יא ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫78%
Mother tongue תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓78%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓78%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
51%
🧑🎓78%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓78%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓78%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓78%
Leadership & partnership תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫81%
Leadership & partnership תשפ"ד · י-יא ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫78%
Student safety תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓82%
Student safety תשפ"ד · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓72%
Relationships & belonging תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓82%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓82%
Relationships & belonging תשפ"ד · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓72%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓72%
Teaching skills תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫81%
Teaching skills תשפ"ד · י-יא ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫78%
Social involvement תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
טיפוח מעורבות חברתית
↘
🧑🎓82%
טיפוח מעורבות חברתית
↘
👩🏫81%
Social involvement תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘
טיפוח מעורבות חברתית
🧑🎓72%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫78%
Social skills תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓82%
מודעות חברתית
🧑🎓82%
Social skills תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↗
התנהלות חברתית
🧑🎓72%
מודעות חברתית
🧑🎓72%
School-chosen topics ▾ 54
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓86%
איכות ההוראה
🧑🎓86%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓86%
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓81%
איכות ההוראה
🧑🎓81%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓81%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓86%
יכולת עבודה דיגיטלית
↘
🧑🎓81%
שביעות רצון של מורים
👩🏫98%
עבודת צוות
👩🏫98%
מסוגלות צוותית
👩🏫98%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫98%
שביעות רצון של מורים
👩🏫89%
עבודת צוות
👩🏫89%
מסוגלות צוותית
👩🏫89%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫89%
עשייה חינוכית מבוססת נתונים
👩🏫81%
עשייה חינוכית מבוססת נתונים
👩🏫78%
ויסות רגשי
🧑🎓86%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓86%
חוסן נפשי
🧑🎓86%
ויסות רגשי
🧑🎓81%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓81%
חוסן נפשי
🧑🎓81%
הסביבה הפיזית
🧑🎓86%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫98%
הסביבה הפיזית
🧑🎓81%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫89%
ניהול משתף
👩🏫98%
שגרות בית ספריות
👩🏫98%
שותפות הורים
👩🏫98%
ניהול משתף
👩🏫89%
שגרות בית ספריות
👩🏫89%
שותפות הורים
👩🏫89%
מוגנות תלמידים
🧑🎓86%
מוגנות תלמידים
🧑🎓81%
תחושת שייכות
🧑🎓86%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓86%
תחושת שייכות
🧑🎓81%
יחסי מורים-תלמידים
↘
🧑🎓81%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓86%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫98%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓86%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓81%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫89%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓81%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓86%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫98%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓81%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫89%
התנהלות חברתית
🧑🎓86%
מודעות חברתית
🧑🎓86%
התנהלות חברתית
↘
🧑🎓81%
מודעות חברתית
🧑🎓81%
School snapshot on the RAMA site ↗
Contacts
Contacts not collected yet — see the school's website.