بيانات وزارة التربية والتعليم الرسمية للعام الدراسي תשפ"ה (2024/25). مقارنةً بمدارس مشابهة (من حيث الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطلاب)، ومتوسط المدينة والمتوسط الوطني.
الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطلاب: متوسطة (الشريحة 3 من 5 حسب مؤشر الوزارة؛ 1 = الأعلى امتيازًا)
حجم المدرسة
245الطلاب
38المعلمون
12الصفوف
20.4متوسط الطلاب في الصف
استحقاق בגרות
71%
تقريبًا مساوٍ لـ من المدارس المشابهة; أدنى من متوسط المدينة بفارق 16 نقطة مئوية
المدرسة71%
مدارس مشابهة72%
المدينة88%
على مستوى البلاد78%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر المستحقين لشهادة البגרות. كلما ارتفعت كان ذلك أفضل.
בגרות بتفوق
6%
أدنى من المدارس المشابهة بفارق 4 نقطة مئوية; أدنى من متوسط المدينة بفارق 3 نقطة مئوية
المدرسة6%
مدارس مشابهة10%
المدينة10%
على مستوى البلاد14%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الحاصلين على בגרות بتفوق (معدل مرتفع وشروط إضافية).
الإنجليزية 5 وحدات
32%
أدنى من المدارس المشابهة بفارق 11 نقطة مئوية; أدنى من متوسط المدينة بفارق 10 نقطة مئوية
المدرسة32%
مدارس مشابهة42%
المدينة41%
على مستوى البلاد49%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الذين يدرسون الإنجليزية ب 5 وحدات (المستوى الأعلى).
الرياضيات 5 وحدات
11%
تقريبًا مساوٍ لـ من المدارس المشابهة; تقريبًا مساوٍ لـ من متوسط المدينة
المدرسة11%
مدارس مشابهة12%
المدينة14%
على مستوى البلاد17%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الذين يدرسون الرياضيات ب 5 وحدات (المستوى الأعلى).
الميزانية لكل طالب
₪43,293
أعلى من المدارس المشابهة بفارق 16%; أعلى من متوسط المدينة بفارق 6%
المدرسة₪43,293
مدارس مشابهة₪37,198
المدينة₪40,955
على مستوى البلاد₪39,528
ميزانية الوزارة لكل طالب في السنة؛ تشمل تمويلًا إضافيًا لطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
استحقاق شهادة البגרות عبر السنوات · 2014: 67% ← 2025: 71%
ينخفض عدد الصفوف بنسبة 28% في المتوسط — يغادر بعض الطلاب بعد الصف التاسع.
الصفوف حسب السنة: 2022→23: 2→2 · 2023→24: 3→2 · 2024→25: 2→1. تقدير من عدد الصفوف في كل صف (بيانات الوزارة، آخر 3 سنوات)؛ صافي التغير، وليس تتبعًا لطلاب بأعيانهم.
المناخ والمهارات (RAMA)
استطلاعات واختبارات الهيئة الوطنية للقياس والتقييم (RAMA)، مقارنةً بمدارس مشابهة.
الخلفية الاجتماعية الاقتصادية متوسطالأقدمية قديمة جدًاالحجم صغيرةصفوف التربية الخاصة لا صفوف تربية خاصة
الإطار = القياس السابق · الشريط الرفيع = توزيع المدارس في חבל יבנה
◀ أقل من المشابهةمثل المشابهةأعلى من المشابهة ▶
اللغة الأم תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר🧑🎓76%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)0%🧑🎓76%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)26%🧑🎓76%