בתי ספר בישראל
HEARRUEN

אולפנת צביה חפץ חיים

📅 כל האירועים ליומן

סמל מוסד 460154 · חפץ חיים

כתובת: חפץ חיים, נחל שורק

⏳ טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה
🔔 עדכנו אותי בטלגרם כשיתפרסם
כיתות
ז׳–י״ב
סוג
רשת
בעלות
צביה רשת חינוכית תורנית
פיקוח
ממלכתי דתי
מעמד משפטי
רשמי

ימים פתוחים קרובים

טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה

נתוני משרד החינוך

נתונים רשמיים של משרד החינוך לשנת הלימודים תשפ"ה (2024/25). ההשוואה היא לבתי ספר דומים (עם הרכב חברתי-כלכלי דומה של תלמידים), לממוצע בעיר ולממוצע הארצי.

רקע חברתי-כלכלי של התלמידים: גבוה מאוד (חמישון 1 מתוך 5 לפי מדד הטיפוח של משרד החינוך; 1 = הרקע החזק ביותר)

גודל בית הספר

515תלמידים
66מורים
20כיתות
27.4ממוצע תלמידים בכיתה
זכאות לבגרות
96%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 9 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 4 נק' אחוז
בית הספר96%
בתי ספר דומים88%
העיר93%
ארצי78%
אחוז מתלמידי י"ב שזכאים לתעודת בגרות. גבוה יותר = טוב יותר.
בגרות מצטיינת
27%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 3 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 9 נק' אחוז
בית הספר27%
בתי ספר דומים23%
העיר17%
ארצי14%
אחוז מתלמידי י"ב עם בגרות מצטיינת (ממוצע גבוה ותנאים נוספים).
אנגלית 5 יח"ל
70%
בדומה מבתי ספר דומים; גבוה מהממוצע בעיר ב- 11 נק' אחוז
בית הספר70%
בתי ספר דומים71%
העיר59%
ארצי49%
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו באנגלית ברמת 5 יחידות.
מתמטיקה 5 יח"ל
20%
נמוך מבתי ספר דומים ב- 8 נק' אחוז; בדומה מהממוצע בעיר
בית הספר20%
בתי ספר דומים28%
העיר19%
ארצי17%
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו במתמטיקה ברמת 5 יחידות.
תקציב לתלמיד
₪34,069
בדומה מבתי ספר דומים; בדומה מהממוצע בעיר
בית הספר₪34,069
בתי ספר דומים₪34,292
העיר₪34,378
ארצי₪39,528
תקציב משרד החינוך לתלמיד בשנה. משקף גם תוספות לתלמידים עם צרכים מיוחדים.

זכאות לבגרות לאורך השנים · 2014: 89% → 2025: 96%

892014942015932016982017942018942019932020942021932022982023942024962025

תוכניות חיצוניות (משרד החינוך ושותפים)

תוכניות מצוינות והעשרה שתלמידי בית הספר משתתפים בהן. המספר — כמה תלמידים מבית הספר משתתפים, לפי משרד החינוך.

מעבר מחטיבת הביניים לתיכון (ט'→י')

מספר הכיתות גדל בממוצע ב-28% — לכיתה י' מצטרפים תלמידים מבתי ספר אחרים.

מספר כיתות לפי שנים: 2022→23: 3→4 · 2023→24: 2→3 · 2024→25: 4→4. אומדן לפי מספר הכיתות בשכבה (נתוני משרד החינוך, 3 השנים האחרונות); זהו שינוי נטו ולא מעקב אחר תלמידים.

אקלים ומיומנויות (ראמ"ה)

סקרים ומבחנים של ראמ"ה (הרשות הארצית למדידה והערכה), בהשוואה לבתי ספר דומים.

רקע חברתי-כלכלי גבוהותק ותיק מאודגודל בינוניתלמידים בכיתה בינוניכיתות חנ"מ גדול

מסגרת = המדידה הקודמת · פס דק = איך מתפלגים בתי הספר בנחל שורק

◀ נמוך מהדומיםכמו הדומיםגבוה מהדומים ▶
הלמידה בכיתה תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓79%
איכות ההוראה 🧑‍🎓79%
רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓79%
הלמידה בכיתה תשפ"ג · י-יא ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓84%
איכות ההוראה 🧑‍🎓84%
רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓84%
אוריינות דיגיטלית תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓79%
אוריינות דיגיטלית תשפ"ג · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓84%
הצוות החינוכי תשפ"ג · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים 👩‍🏫94%
עבודת צוות 👩‍🏫94%
מסוגלות צוותית 👩‍🏫94%
סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫94%
הצוות החינוכי תשפ"ג · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים 👩‍🏫79%
עבודת צוות 👩‍🏫79%
מסוגלות צוותית 👩‍🏫79%
סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫79%
מיומנויות רגשיות תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ויסות רגשי 🧑‍🎓79%
מיומנויות לומד עצמאי 🧑‍🎓79%
חוסן נפשי 🧑‍🎓79%
מיומנויות רגשיות תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ויסות רגשי 🧑‍🎓84%
מיומנויות לומד עצמאי 🧑‍🎓84%
חוסן נפשי 🧑‍🎓84%
מצב התשתיות תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
הסביבה הפיזית 🧑‍🎓79%
תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫94%
מצב התשתיות תשפ"ג · י-יא ▾ 2
הסביבה הפיזית 🧑‍🎓84%
תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫79%
שפת אם תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר 🧑‍🎓86%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא) 0% 🧑‍🎓86%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא) 51% 🧑‍🎓86%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות 🧑‍🎓86%
עמדות ביחס להנאה ועניין 🧑‍🎓86%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה 🧑‍🎓86%
מנהיגות ושותפות תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ניהול משתף 👩‍🏫94%
שגרות בית ספריות 👩‍🏫94%
שותפות הורים 👩‍🏫94%
מנהיגות ושותפות תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ניהול משתף 👩‍🏫79%
שגרות בית ספריות 👩‍🏫79%
שותפות הורים 👩‍🏫79%
מוגנות תלמידים תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים 🧑‍🎓79%
מוגנות תלמידים תשפ"ג · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים 🧑‍🎓84%
יחסים ושייכות תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות 🧑‍🎓79%
יחסי מורים-תלמידים 🧑‍🎓79%
יחסים ושייכות תשפ"ג · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות 🧑‍🎓84%
יחסי מורים-תלמידים 🧑‍🎓84%
הקניית מיומנויות תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
קידום אורח חיים בריא 🧑‍🎓79%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים) 👩‍🏫94%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד) 🧑‍🎓79%
הקניית מיומנויות תשפ"ג · י-יא ▾ 3
קידום אורח חיים בריא 🧑‍🎓84%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים) 👩‍🏫79%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד) 🧑‍🎓84%
מעורבות חברתית תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
רמת מעורבות חברתית 🧑‍🎓79%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים) 👩‍🏫94%
מעורבות חברתית תשפ"ג · י-יא ▾ 2
רמת מעורבות חברתית 🧑‍🎓84%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים) 👩‍🏫79%
מיומנויות חברתיות תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית 🧑‍🎓79%
מודעות חברתית 🧑‍🎓79%
מיומנויות חברתיות תשפ"ג · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית 🧑‍🎓84%
מודעות חברתית 🧑‍🎓84%

תמונת מצב בית ספרית באתר ראמ"ה ↗

יצירת קשר

פרטי הקשר עדיין לא נאספו — ראו את אתר בית הספר.

קישורים