מפתן הרצליה
מפתן הרצליה
סמל מוסד 530683 · هرتسليا
العنوان: הנדיב 75, הרצליה
- الصفوف
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- التيار
- ממלכתי
- الوضع القانوني
- רשמי
الأيام المفتوحة القادمة
لم تُنشر مواعيد الأيام المفتوحة للعام القادم بعد
بيانات وزارة التعليم
بيانات وزارة التربية والتعليم الرسمية للعام الدراسي תשפ"ה (2024/25). مقارنةً بمدارس مشابهة (من حيث الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطلاب)، ومتوسط المدينة والمتوسط الوطني.
حجم المدرسة
استحقاق شهادة البגרות عبر السنوات · 2019: 0% ← 2025: 0%
من المرحلة المتوسطة إلى الثانوية (الصف 9 ← 10)
يزداد عدد الصفوف بنسبة 33% في المتوسط — يلتحق طلاب جدد بالصف العاشر من مدارس أخرى.
الصفوف حسب السنة: 2022→23: 1→1 · 2023→24: 1→2 · 2024→25: 1→1. تقدير من عدد الصفوف في كل صف (بيانات الوزارة، آخر 3 سنوات)؛ صافي التغير، وليس تتبعًا لطلاب بأعيانهم.
المناخ والمهارات (RAMA)
استطلاعات واختبارات الهيئة الوطنية للقياس والتقييم (RAMA)، مقارنةً بمدارس مشابهة.
الإطار = القياس السابق · الشريط الرفيع = توزيع المدارس في הרצליה
التعلم في الصف תשפ"ד · י-יא ▾ 2
الثقافة الرقمية תשפ"ד · י-יא ▾ 1
الطاقم التدريسي תשפ"ד · י-יא ▾ 4
المرافق תשפ"ד · י-יא ▾ 1
القيادة والشراكة תשפ"ד · י-יא ▾ 1
أمان الطلاب תשפ"ד · י-יא ▾ 1
العلاقات والانتماء תשפ"ד · י-יא ▾ 2
مهارات التدريس תשפ"ד · י-יא ▾ 1
المشاركة الاجتماعية תשפ"ד · י-יא ▾ 2
المهارات الاجتماعية תשפ"ד · י-יא ▾ 2
مجالات تختارها المدرسة ▾ 1
حي المدرسة
بيانات تعداد مركز الإحصاء 2022 للمنطقة الإحصائية التي تقع فيها المدرسة، مقابل متوسط المدينة. ليس بالضرورة أن يسكن الطلاب في هذه المنطقة.
طابع السكان: علماني
| عدد السكان في المنطقة | 2,800 | |
| الأطفال والمراهقون (0–19) | 30% | المدينة: 27% |
| العمر الوسيط | 39.0 | |
| متوسط حجم الأسرة | 3.0 | المدينة: 2.6 |
| المهاجرون منذ 2002 | 20% | المدينة: 24% |
| المولودون في إسرائيل | 49% | |
| الأسر المالكة لمسكنها | 67% | المدينة: 56% |
| الأسر بلا سيارة | 6% | المدينة: 15% |
| المجموعة الاجتماعية والاقتصادية للمدينة (2021) | 8/10 | |
| متوسط الدخل الشهري للفرد في المدينة | ₪10,635 | |
| الحاصلون على لقب أكاديمي (27–54) في المدينة | 54% |
المصدر: مركز الإحصاء، تعداد 2022؛ مؤشر اجتماعي اقتصادي 2021.
جهات الاتصال
لم تُجمع جهات الاتصال بعد — راجعوا الموقع الإلكتروني للمدرسة.