התיכון העירוני החדש
התיכון העירוני החדש
סמל מוסד 570192 · هرتسليا
العنوان: כוכב 2, הרצליה
⏳ لم تُنشر مواعيد الأيام المفتوحة للعام القادم بعد
🔔 أبلغوني عبر تلغرام عند الإعلان
- الصفوف
- 10–12 (י׳–י״ב)
- النوع
- بلدي
- الجهة المالكة
- עירית הרצליה
- التيار
- ממלכתי
- الوضع القانوني
- מוכר שאיננו רשמי
الأيام المفتوحة القادمة
لم تُنشر مواعيد الأيام المفتوحة للعام القادم بعد
بيانات وزارة التعليم
بيانات وزارة التربية والتعليم الرسمية للعام الدراسي תשפ"ה (2024/25). مقارنةً بمدارس مشابهة (من حيث الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطلاب)، ومتوسط المدينة والمتوسط الوطني.
الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطلاب: مرتفعة جدًا (الشريحة 1 من 5 حسب مؤشر الوزارة؛ 1 = الأعلى امتيازًا)
حجم المدرسة
757الطلاب
103المعلمون
28الصفوف
29.4متوسط الطلاب في الصف
استحقاق בגרות
91%
أعلى من المدارس المشابهة بفارق 4 نقطة مئوية; تقريبًا مساوٍ لـ من متوسط المدينة
نسبة طلاب الصف الثاني عشر المستحقين لشهادة البגרות. كلما ارتفعت كان ذلك أفضل.
בגרות بتفوق
16%
أدنى من المدارس المشابهة بفارق 8 نقطة مئوية; أدنى من متوسط المدينة بفارق 15 نقطة مئوية
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الحاصلين على בגרות بتفوق (معدل مرتفع وشروط إضافية).
الإنجليزية 5 وحدات
68%
تقريبًا مساوٍ لـ من المدارس المشابهة; أدنى من متوسط المدينة بفارق 9 نقطة مئوية
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الذين يدرسون الإنجليزية ب 5 وحدات (المستوى الأعلى).
الرياضيات 5 وحدات
18%
أدنى من المدارس المشابهة بفارق 10 نقطة مئوية; أدنى من متوسط المدينة بفارق 15 نقطة مئوية
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الذين يدرسون الرياضيات ب 5 وحدات (المستوى الأعلى).
الميزانية لكل طالب
₪38,080
أعلى من المدارس المشابهة بفارق 13%; تقريبًا مساوٍ لـ من متوسط المدينة
ميزانية الوزارة لكل طالب في السنة؛ تشمل تمويلًا إضافيًا لطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
استحقاق شهادة البגרות عبر السنوات · 2014: 93% ← 2025: 91%
932014962015892016892017912018892019882020932021892022902023902024912025
برامج خارجية (وزارة التربية وشركاؤها)
برامج تميّز وإثراء يشارك فيها طلاب المدرسة. الرقم هو عدد طلاب هذه المدرسة المشاركين بحسب وزارة التربية.
- כיתות נחשון — 19 طالبًا (2025)
صفوف تميّز في العلوم ضمن قسم الموهوبين في وزارة التربية.
- עמ"ט — 122 طالبًا (2025)
الاحتياط العلمي التكنولوجي — مسار تميّز لوزارة التربية من الصف السابع حتى الثاني عشر: رياضيات 5 وحدات وموضوعان علميان موسّعان.عن البرنامج ↗
المناخ والمهارات (RAMA)
استطلاعات واختبارات الهيئة الوطنية للقياس والتقييم (RAMA)، مقارنةً بمدارس مشابهة.
الجنس مختلطةالخلفية الاجتماعية الاقتصادية مرتفعالأقدمية قديمة جدًاالحجم كبيرةالطلاب في الصف متوسطصفوف التربية الخاصة متوسط
الإطار = القياس السابق · الشريط الرفيع = توزيع المدارس في הרצליה
◀ أقل من المشابهةمثل المشابهةأعلى من المشابهة ▶
التعلم في الصف תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↗
התנהגות נאותה בכיתה
↗
🧑🎓76%
רלוונטיות ההוראה
↗
🧑🎓76%
الثقافة الرقمية תשפ"ד · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
↗
🧑🎓76%
الطاقم التدريسي תשפ"ד · י-יא ▾ 4 ↗
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫86%
חוסן מקצועי
👩🏫86%
מסוגלות צוותית
👩🏫86%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫86%
المهارات العاطفية תשפ"ד · י-יא
المرافق תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘
תשתיות תומכות הוראה
↘
👩🏫86%
القيادة والشراكة תשפ"ד · י-יא ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫86%
أمان الطلاب תשפ"ד · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓76%
العلاقات والانتماء תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↗
תחושת שייכות
↗
🧑🎓76%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓76%
مهارات التدريس תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫86%
المشاركة الاجتماعية תשפ"ד · י-יא ▾ 2
טיפוח מעורבות חברתית
🧑🎓76%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫86%
المهارات الاجتماعية תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↗
התנהלות חברתית
↗
🧑🎓76%
מודעות חברתית
🧑🎓76%
مجالات تختارها المدرسة ▾ 27
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓87%
איכות ההוראה
🧑🎓87%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓87%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓87%
שביעות רצון של מורים
👩🏫86%
עבודת צוות
👩🏫86%
מסוגלות צוותית
👩🏫86%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫86%
השפעת הפיתוח המקצועי
👩🏫86%
ויסות רגשי
🧑🎓87%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓87%
חוסן נפשי
🧑🎓87%
הסביבה הפיזית
🧑🎓87%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫86%
ניהול משתף
👩🏫86%
שגרות בית ספריות
👩🏫86%
שותפות הורים
👩🏫86%
מוגנות תלמידים
🧑🎓87%
תחושת שייכות
🧑🎓87%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓87%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓87%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫86%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓87%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓87%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫86%
התנהלות חברתית
🧑🎓87%
מודעות חברתית
🧑🎓87%
حي المدرسة
بيانات تعداد مركز الإحصاء 2022 للمنطقة الإحصائية التي تقع فيها المدرسة، مقابل متوسط المدينة. ليس بالضرورة أن يسكن الطلاب في هذه المنطقة.
طابع السكان: علماني
| عدد السكان في المنطقة | 2,560 | |
| الأطفال والمراهقون (0–19) | 29% | المدينة: 27% |
| العمر الوسيط | 40.0 | |
| متوسط حجم الأسرة | 2.7 | المدينة: 2.6 |
| المهاجرون منذ 2002 | 19% | المدينة: 24% |
| المولودون في إسرائيل | 47% | |
| الأسر المالكة لمسكنها | 62% | المدينة: 56% |
| الأسر بلا سيارة | 11% | المدينة: 15% |
| المجموعة الاجتماعية والاقتصادية للمدينة (2021) | 8/10 | |
| متوسط الدخل الشهري للفرد في المدينة | ₪10,635 | |
| الحاصلون على لقب أكاديمي (27–54) في المدينة | 54% |
المصدر: مركز الإحصاء، تعداد 2022؛ مؤشر اجتماعي اقتصادي 2021.
جهات الاتصال
لم تُجمع جهات الاتصال بعد — راجعوا الموقع الإلكتروني للمدرسة.