יצחק רבין
יצחק רבין
סמל מוסד 644690 · Эйлат
Адрес: דרך יותם 51, אילת
⏳ Даты дней открытых дверей на следующий год ещё не опубликованы
🔔 Сообщить в Telegram, когда объявят
- Классы
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Тип
- Городская
- Владелец
- עירית אילת
- Направление
- ממלכתי
- Правовой статус
- רשמי
Ближайшие дни открытых дверей
Даты дней открытых дверей на следующий год ещё не опубликованы
Данные Минпроса
Официальные данные Министерства образования за учебный год תשפ"ה (2024/25). Сравнение — с похожими школами (с похожим социально-экономическим составом учеников), со средним по городу и по стране.
Социально-экономический фон учеников: низкий (квинтиль 5 из 5 по индексу Минпроса; 1 = самый благополучный)
Размер школы
1,263Учеников
124Учителей
48Классов
28.4учеников в классе (в среднем)
Получили аттестат багрут
75%
На уровне похожих школ; ниже среднего по городу на 3 п.п.
Доля учеников 12-го класса, получивших аттестат багрут. Чем больше, тем лучше.
Багрут с отличием
7%
На уровне похожих школ; на уровне среднего по городу
Доля учеников 12-го класса с «отличным» багрутом (высокий средний балл и доп. условия).
Английский 5 единиц
59%
Выше похожих школ на 32 п.п.; выше среднего по городу на 7 п.п.
Доля учеников 12-го класса, сдававших английский на 5 единиц (высший уровень).
Математика 5 единиц
14%
Выше похожих школ на 6 п.п.; выше среднего по городу на 3 п.п.
Доля учеников 12-го класса, сдававших математику на 5 единиц (высший уровень).
Бюджет на ученика
₪35,032
На уровне похожих школ; ниже среднего по городу на 6%
Бюджет Минпроса на ученика в год. Включает надбавки на учеников с особыми потребностями.
Аттестат багрут по годам · 2014: 73% → 2025: 75%
732014732015752016792017832018702019742020802021812022802023842024752025
Внешние программы (Минобр и партнёры)
Программы для одарённых и сильных учеников, в которых участвуют ученики школы. Число — сколько учеников этой школы участвует, по данным Минобра.
- אודיסיאה — 2 учеников (2025)
Двухлетняя программа для сильных в науке и технологиях, с академическими кредитами (Центр учёных будущего и Минобр).о программе ↗
- אקדמיה בתיכון — 2 учеников (2025)
Академические курсы для учеников 10–12 классов с возможностью зачесть их как 5 единиц багрута.о программе ↗
- מרכז מחוננים — 16 учеников (2025)
Раз в неделю — обогащающие занятия в центре Минобра для учеников, признанных одарёнными.
- עמ"ט — 88 учеников (2025)
«Научно-технологический резерв» — программа отличников Минобра с 7 по 12 класс: математика на 5 единиц и два углублённых естественно-научных предмета.о программе ↗
- קדם עתידים — 183 учеников (2025)
Программа для сильных учеников из периферии в старшей школе, с прицелом на академический резерв ЦАХАЛа и технологические подразделения.о программе ↗
Переход из חטיבה в תיכון (9→10 класс)
Число классов почти не меняется — большинство учеников остаётся в этой же школе.
Классов по годам: 2022→23: 7→7 · 2023→24: 8→8 · 2024→25: 7→7. Оценка по числу классов в параллели (данные Минпроса, последние 3 года); это чистое изменение, а не отслеживание учеников.
Климат и навыки (ראמ"ה)
Опросы и тесты ראמ"ה (Национальное ведомство по оценке в образовании) в сравнении с похожими школами.
пол смешаннаясоц.-эконом. фон низкийстаж школы давноразмер очень большаяучеников в классе среднийспецклассы очень большая
рамка = прошлый замер · тонкая полоса = как распределены школы: אילת
◀ ниже похожихкак похожиевыше похожих ▶
Учёба в классе תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↗
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓81%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓81%
Учёба в классе תשפ"ג · י-יא ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓85%
איכות ההוראה
🧑🎓85%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓85%
Цифровая грамотность תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓81%
Цифровая грамотность תשפ"ג · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓85%
Педагогический коллектив תשפ"ד · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫68%
חוסן מקצועי
👩🏫68%
מסוגלות צוותית
↗
👩🏫68%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫68%
Педагогический коллектив תשפ"ד · י-יא ▾ 4 ↗
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫62%
חוסן מקצועי
👩🏫62%
מסוגלות צוותית
↗
👩🏫62%
סביבת עבודה בטוחה
↗
👩🏫62%
Эмоциональные навыки תשפ"ד · ז-ט
Эмоциональные навыки תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ויסות רגשי
🧑🎓85%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓85%
חוסן נפשי
🧑🎓85%
Состояние зданий תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
תשתיות תומכות הוראה
↗
👩🏫68%
Состояние зданий תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↗
תשתיות תומכות הוראה
↗
👩🏫62%
Родной язык תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓88%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓88%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
26%
🧑🎓88%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓88%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓88%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓88%
Руководство и партнёрство תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
ניהול משתף
👩🏫68%
Руководство и партнёрство תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↗
ניהול משתף
👩🏫62%
Безопасность учеников תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓81%
Безопасность учеников תשפ"ג · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓85%
Отношения и принадлежность תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓81%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓81%
Отношения и принадлежность תשפ"ג · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓85%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓85%
Развитие навыков תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫68%
Развитие навыков תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↗
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫62%
Социальная вовлечённость תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↗
טיפוח מעורבות חברתית
🧑🎓81%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫68%
Социальная вовлечённость תשפ"ג · י-יא ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓85%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫78%
Социальные навыки תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↗
התנהלות חברתית
🧑🎓81%
מודעות חברתית
🧑🎓81%
Социальные навыки תשפ"ג · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓85%
מודעות חברתית
🧑🎓85%
Темы по выбору школы ▾ 39
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓86%
איכות ההוראה
🧑🎓86%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓86%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓86%
שביעות רצון של מורים
👩🏫80%
עבודת צוות
👩🏫80%
מסוגלות צוותית
👩🏫80%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫80%
שביעות רצון של מורים
👩🏫78%
עבודת צוות
👩🏫78%
מסוגלות צוותית
👩🏫78%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫78%
ויסות רגשי
🧑🎓86%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓86%
חוסן נפשי
🧑🎓86%
הסביבה הפיזית
🧑🎓86%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫80%
הסביבה הפיזית
🧑🎓85%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫78%
ניהול משתף
👩🏫80%
שגרות בית ספריות
👩🏫80%
שותפות הורים
👩🏫80%
ניהול משתף
👩🏫78%
שגרות בית ספריות
👩🏫78%
שותפות הורים
👩🏫78%
מוגנות תלמידים
🧑🎓86%
תחושת שייכות
🧑🎓86%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓86%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓86%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫80%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓86%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓85%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫78%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓85%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓86%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫80%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫62%
התנהלות חברתית
🧑🎓86%
מודעות חברתית
🧑🎓86%
Район школы
Данные переписи ЦСБ 2022 по статистическому району, где находится школа, рядом со средним по городу. Ученики не обязательно живут в этом районе.
Характер населения: светское
| Жителей в районе | 2,120 | |
| Дети и подростки (0–19) | 24% | в городе: 29% |
| Медианный возраст | 38.0 | |
| Средний размер семьи | 2.2 | в городе: 2.5 |
| Репатрианты с 2002 года | 40% | в городе: 38% |
| Родились в Израиле | 36% | |
| Живут в своей квартире | 46% | в городе: 47% |
| Семьи без машины | 42% | в городе: 30% |
| Социально-экономический кластер города (2021) | 6/10 | |
| Средний доход на человека в городе | ₪7,120 | |
| С высшим образованием (27–54) в городе | 20% |
Источник: ЦСБ, перепись 2022; социально-экономический индекс 2021.
Как связаться
Контакты ещё не собраны — смотрите сайт школы.