מקיף ע. דוד טוביהו
סמל מוסד 644708 · באר שבע
כתובת: דוד הראובני 27, באר שבע
⏳ טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה
🔔 עדכנו אותי בטלגרם כשיתפרסם
- כיתות
- ז׳–י״ב
- סוג
- עירוני
- בעלות
- עירית באר שבע
- פיקוח
- ממלכתי
- מעמד משפטי
- רשמי
ימים פתוחים קרובים
טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה
מגמות ותוכניות של בית הספר
כיתה ייחודית
- מ.ס.ע אחר ↗
נתוני משרד החינוך
נתונים רשמיים של משרד החינוך לשנת הלימודים תשפ"ה (2024/25). ההשוואה היא לבתי ספר דומים (עם הרכב חברתי-כלכלי דומה של תלמידים), לממוצע בעיר ולממוצע הארצי.
רקע חברתי-כלכלי של התלמידים: נמוך (חמישון 4 מתוך 5 לפי מדד הטיפוח של משרד החינוך; 1 = הרקע החזק ביותר)
גודל בית הספר
944תלמידים
93מורים
38כיתות
28.2ממוצע תלמידים בכיתה
זכאות לבגרות
91%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 10 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 4 נק' אחוז
אחוז מתלמידי י"ב שזכאים לתעודת בגרות. גבוה יותר = טוב יותר.
בגרות מצטיינת
12%
בדומה מבתי ספר דומים; בדומה מהממוצע בעיר
אחוז מתלמידי י"ב עם בגרות מצטיינת (ממוצע גבוה ותנאים נוספים).
אנגלית 5 יח"ל
43%
בדומה מבתי ספר דומים; נמוך מהממוצע בעיר ב- 10 נק' אחוז
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו באנגלית ברמת 5 יחידות.
מתמטיקה 5 יח"ל
20%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 8 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 3 נק' אחוז
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו במתמטיקה ברמת 5 יחידות.
תקציב לתלמיד
₪34,037
נמוך מבתי ספר דומים ב- 9%; בדומה מהממוצע בעיר
תקציב משרד החינוך לתלמיד בשנה. משקף גם תוספות לתלמידים עם צרכים מיוחדים.
זכאות לבגרות לאורך השנים · 2014: 65% → 2025: 91%
652014552015762016872017932018712019842020922021822022902023832024912025
תוכניות חיצוניות (משרד החינוך ושותפים)
תוכניות מצוינות והעשרה שתלמידי בית הספר משתתפים בהן. המספר — כמה תלמידים מבית הספר משתתפים, לפי משרד החינוך.
- אודיסיאה — 2 תלמידים (2025)
תוכנית דו־שנתית למצוינות במדעים וטכנולוגיה עם קרדיט אקדמי (מרכז מדעני העתיד ומשרד החינוך).על התוכנית ↗
- אלפא — 1 תלמידים (2025)
מחקר מדעי במעבדות אקדמיות למחוננים ומצטיינים (מרכז מדעני העתיד ומשרד החינוך).על התוכנית ↗
- אמירים — 74 תלמידים (2025)
- אקדמיה בתיכון — 4 תלמידים (2025)
קורסים אקדמיים לתלמידי י׳–י״ב, עם אפשרות המרה ל־5 יח״ל בבגרות.על התוכנית ↗
- חינוך לפסגות — 121 תלמידים (2025)
- כיתות נחשון — 186 תלמידים (2025)
כיתות מצוינות במדעים במסגרת האגף למחוננים ומצטיינים.
- מרכז מחוננים — 6 תלמידים (2025)
יום העשרה שבועי במרכז מחוננים של משרד החינוך לתלמידים שאותרו כמחוננים.
- מרכז מצטיינים — 1 תלמידים (2025)
העשרה במרכז של משרד החינוך לתלמידים מצטיינים.
- עמ"ט — 162 תלמידים (2025)
עתודה מדעית-טכנולוגית — מסלול מצוינות של משרד החינוך מכיתה ז׳ עד י״ב, 5 יח״ל מתמטיקה ושני מקצועות מדעיים מוגברים.על התוכנית ↗
- קדם עתידים — 120 תלמידים (2025)
תוכנית מצוינות לתלמידים מהפריפריה בתיכון, בהמשך למסלולי עתודה אקדמית ויחידות טכנולוגיות.על התוכנית ↗
מעבר מחטיבת הביניים לתיכון (ט'→י')
מספר הכיתות קטן בממוצע ב-7% — חלק מהתלמידים עוזבים אחרי כיתה ט'.
מספר כיתות לפי שנים: 2022→23: 5→4 · 2023→24: 5→5 · 2024→25: 6→6. אומדן לפי מספר הכיתות בשכבה (נתוני משרד החינוך, 3 השנים האחרונות); זהו שינוי נטו ולא מעקב אחר תלמידים.
אקלים ומיומנויות (ראמ"ה)
סקרים ומבחנים של ראמ"ה (הרשות הארצית למדידה והערכה), בהשוואה לבתי ספר דומים.
מגדר מעורברקע חברתי-כלכלי בינוניותק ותיקגודל גדולתלמידים בכיתה בינוניכיתות חנ"מ גדול מאוד
מסגרת = המדידה הקודמת · פס דק = איך מתפלגים בתי הספר בבאר שבע
◀ נמוך מהדומיםכמו הדומיםגבוה מהדומים ▶
הלמידה בכיתה תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓92%
רלוונטיות ההוראה
↘
🧑🎓92%
הלמידה בכיתה תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓77%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓77%
אוריינות דיגיטלית תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
↘
🧑🎓92%
אוריינות דיגיטלית תשפ"ד · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓77%
הצוות החינוכי תשפ"ד · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים
👩🏫82%
חוסן מקצועי
👩🏫82%
מסוגלות צוותית
👩🏫82%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫82%
הצוות החינוכי תשפ"ד · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים
👩🏫71%
חוסן מקצועי
👩🏫71%
מסוגלות צוותית
👩🏫71%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫71%
מיומנויות רגשיות תשפ"ד · ז-ט
מיומנויות רגשיות תשפ"ד · י-יא
מצב התשתיות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫82%
מצב התשתיות תשפ"ד · י-יא ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫71%
שפת אם תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓93%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓93%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
51%
🧑🎓93%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓93%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓93%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓93%
מנהיגות ושותפות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫82%
מנהיגות ושותפות תשפ"ד · י-יא ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫71%
מוגנות תלמידים תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓92%
מוגנות תלמידים תשפ"ד · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓77%
יחסים ושייכות תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות
↘
🧑🎓92%
יחסי מורים-תלמידים
↘
🧑🎓92%
יחסים ושייכות תשפ"ד · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓77%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓77%
הקניית מיומנויות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫82%
הקניית מיומנויות תשפ"ד · י-יא ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫71%
מעורבות חברתית תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
טיפוח מעורבות חברתית
↘
🧑🎓92%
טיפוח מעורבות חברתית
↘
👩🏫82%
מעורבות חברתית תשפ"ד · י-יא ▾ 2
טיפוח מעורבות חברתית
↘
🧑🎓77%
טיפוח מעורבות חברתית
↘
👩🏫71%
מיומנויות חברתיות תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓92%
מודעות חברתית
🧑🎓92%
מיומנויות חברתיות תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓77%
מודעות חברתית
🧑🎓77%
סקר הורים תשפ"ד ▾ 4
שביעות רצון מבית הספר
👪63%
קשר עם המחנך
👪63%
מוגנות תלמידים
👪63%
מעורבות חברתית
👪63%
תחומי בחירה ▾ 4
הסביבה הפיזית
🧑🎓92%
השפעת הפיתוח המקצועי
👩🏫82%
הסביבה הפיזית
🧑🎓77%
השפעת הפיתוח המקצועי
👩🏫71%
תמונת מצב בית ספרית באתר ראמ"ה ↗
השכונה של בית הספר
נתוני מפקד 2022 של הלמ"ס לאזור הסטטיסטי שבו נמצא בית הספר, לצד ממוצע העיר. השכונה אינה בהכרח מקום המגורים של התלמידים.
אופי האוכלוסייה: חילוני
| תושבים באזור | 2,730 | |
| ילדים ובני נוער (0–19) | 26% | בעיר: 27% |
| גיל חציוני | 37.0 | |
| גודל משק בית ממוצע | 2.9 | בעיר: 2.7 |
| עולים מאז 2002 | 5% | בעיר: 20% |
| ילידי ישראל | 27% | |
| משקי בית בדירה בבעלות | 81% | בעיר: 60% |
| משקי בית ללא רכב | 20% | בעיר: 31% |
| אשכול חברתי-כלכלי של העיר (2021) | 5/10 | |
| הכנסה חודשית ממוצעת לנפש בעיר | ₪6,520 | |
| בעלי תואר אקדמי (27–54) בעיר | 31% |
מקור: הלמ"ס, מפקד 2022; מדד חברתי-כלכלי 2021.
יצירת קשר
- דוא"ל: Mkiftu5672@gmail.com ↗