مدارس إسرائيل
HEARRUEN

אקרא ע"ש עאמר צאנע

📅 كل الفعاليات إلى التقويم

אקרא ע"ש עאמר צאנע

סמל מוסד 648261 · اللقية

العنوان: אל-אסיל 1, לקיה

⏳ لم تُنشر مواعيد الأيام المفتوحة للعام القادم بعد
🔔 أبلغوني عبر تلغرام عند الإعلان
الصفوف
7–12 (ז׳–י״ב)
الجهة المالكة
מ. מקומית לקיה
التيار
ממלכתי
الوضع القانوني
רשמי

الأيام المفتوحة القادمة

لم تُنشر مواعيد الأيام المفتوحة للعام القادم بعد

بيانات وزارة التعليم

بيانات وزارة التربية والتعليم الرسمية للعام الدراسي תשפ"ה (2024/25). مقارنةً بمدارس مشابهة (من حيث الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطلاب)، ومتوسط المدينة والمتوسط الوطني.

الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطلاب: منخفضة (الشريحة 5 من 5 حسب مؤشر الوزارة؛ 1 = الأعلى امتيازًا)

حجم المدرسة

882الطلاب
93المعلمون
35الصفوف
25.7متوسط الطلاب في الصف
استحقاق בגרות
77%
أعلى من المدارس المشابهة بفارق 4 نقطة مئوية; أعلى من متوسط المدينة بفارق 8 نقطة مئوية
المدرسة77%
مدارس مشابهة73%
المدينة69%
على مستوى البلاد78%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر المستحقين لشهادة البגרות. كلما ارتفعت كان ذلك أفضل.
בגרות بتفوق
1%
أدنى من المدارس المشابهة بفارق 6 نقطة مئوية; تقريبًا مساوٍ لـ من متوسط المدينة
المدرسة1%
مدارس مشابهة7%
المدينة3%
على مستوى البلاد14%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الحاصلين على בגרות بتفوق (معدل مرتفع وشروط إضافية).
الإنجليزية 5 وحدات
13%
أدنى من المدارس المشابهة بفارق 13 نقطة مئوية; تقريبًا مساوٍ لـ من متوسط المدينة
المدرسة13%
مدارس مشابهة27%
المدينة15%
على مستوى البلاد49%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الذين يدرسون الإنجليزية ب 5 وحدات (المستوى الأعلى).
الرياضيات 5 وحدات
1%
أدنى من المدارس المشابهة بفارق 7 نقطة مئوية; تقريبًا مساوٍ لـ من متوسط المدينة
المدرسة1%
مدارس مشابهة8%
المدينة3%
على مستوى البلاد17%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الذين يدرسون الرياضيات ب 5 وحدات (المستوى الأعلى).
الميزانية لكل طالب
₪34,378
تقريبًا مساوٍ لـ من المدارس المشابهة; تقريبًا مساوٍ لـ من متوسط المدينة
المدرسة₪34,378
مدارس مشابهة₪35,103
المدينة₪34,157
على مستوى البلاد₪32,524
ميزانية الوزارة لكل طالب في السنة؛ تشمل تمويلًا إضافيًا لطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

استحقاق شهادة البגרות عبر السنوات · 2014: 46% ← 2025: 77%

462014562015512016592017572018562019662020502021502022432023652024772025

برامج خارجية (وزارة التربية وشركاؤها)

برامج تميّز وإثراء يشارك فيها طلاب المدرسة. الرقم هو عدد طلاب هذه المدرسة المشاركين بحسب وزارة التربية.

من المرحلة المتوسطة إلى الثانوية (الصف 9 ← 10)

ينخفض عدد الصفوف بنسبة 6% في المتوسط — يغادر بعض الطلاب بعد الصف التاسع.

الصفوف حسب السنة: 2022→23: 6→6 · 2023→24: 6→6 · 2024→25: 6→5. تقدير من عدد الصفوف في كل صف (بيانات الوزارة، آخر 3 سنوات)؛ صافي التغير، وليس تتبعًا لطلاب بأعيانهم.

المناخ والمهارات (RAMA)

استطلاعات واختبارات الهيئة الوطنية للقياس والتقييم (RAMA)، مقارنةً بمدارس مشابهة.

الجنس مختلطةالخلفية الاجتماعية الاقتصادية منخفضالأقدمية متوسطالحجم كبيرة جدًاالطلاب في الصف منخفضصفوف التربية الخاصة لا صفوف تربية خاصة

الإطار = القياس السابق · الشريط الرفيع = توزيع المدارس في לקיה

◀ أقل من المشابهةمثل المشابهةأعلى من المشابهة ▶
التعلم في الصف תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓70%
איכות ההוראה 🧑‍🎓70%
רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓70%
الثقافة الرقمية תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית ↗ 🧑‍🎓70%
الطاقم التدريسي תשפ"ד · ז-ט ▾ 4 ↗
שביעות רצון של מורים ↗ 👩‍🏫64%
חוסן מקצועי 👩‍🏫64%
מסוגלות צוותית ↗ 👩‍🏫64%
סביבת עבודה בטוחה ↗ 👩‍🏫64%
الطاقم التدريسي תשפ"ג · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים 👩‍🏫70%
עבודת צוות 👩‍🏫70%
מסוגלות צוותית 👩‍🏫70%
סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫70%
المهارات العاطفية תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ויסות רגשי 🧑‍🎓70%
מיומנויות לומד עצמאי 🧑‍🎓70%
חוסן נפשי 🧑‍🎓70%
المرافق תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה ↗ 👩‍🏫64%
اللغة الأم תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר 🧑‍🎓87%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא) 51% 🧑‍🎓87%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא) 0% 🧑‍🎓87%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות 🧑‍🎓87%
עמדות ביחס להנאה ועניין 🧑‍🎓87%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה 🧑‍🎓87%
القيادة والشراكة תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
ניהול משתף 👩‍🏫64%
القيادة والشراكة תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ניהול משתף 👩‍🏫70%
שגרות בית ספריות 👩‍🏫70%
שותפות הורים 👩‍🏫70%
أمان الطلاب תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים 🧑‍🎓70%
العلاقات والانتماء תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות ↘ 🧑‍🎓70%
יחסי מורים-תלמידים 🧑‍🎓70%
مهارات التدريس תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות 👩‍🏫64%
المشاركة الاجتماعية תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
רמת מעורבות חברתית 🧑‍🎓70%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים) 👩‍🏫74%
المهارات الاجتماعية תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית 🧑‍🎓70%
מודעות חברתית 🧑‍🎓70%
مجالات تختارها المدرسة ▾ 15
שביעות רצון של מורים 👩‍🏫74%
עבודת צוות 👩‍🏫74%
מסוגלות צוותית 👩‍🏫74%
סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫74%
עשייה חינוכית מבוססת נתונים 👩‍🏫64%
הסביבה הפיזית 🧑‍🎓70%
תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫74%
תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫70%
ניהול משתף 👩‍🏫74%
שגרות בית ספריות 👩‍🏫74%
שותפות הורים 👩‍🏫74%
קידום אורח חיים בריא 🧑‍🎓70%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים) 👩‍🏫74%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד) 🧑‍🎓70%
טיפוח מעורבות חברתית 👩‍🏫64%

ملخص المدرسة على موقع RAMA ↗

حي المدرسة

بيانات تعداد مركز الإحصاء 2022 للمنطقة الإحصائية التي تقع فيها المدرسة، مقابل متوسط المدينة. ليس بالضرورة أن يسكن الطلاب في هذه المنطقة.

طابع السكان: تقليدي

عدد السكان في المنطقة2,900
الأطفال والمراهقون (0–19)51%المدينة: 53%
العمر الوسيط19.0
متوسط حجم الأسرة4.6المدينة: 4.2
الأسر المالكة لمسكنها89%المدينة: 62%
الأسر بلا سيارة71%المدينة: 52%
المجموعة الاجتماعية والاقتصادية للمدينة (2021)2/10
متوسط الدخل الشهري للفرد في المدينة₪2,827
الحاصلون على لقب أكاديمي (27–54) في المدينة18%

المصدر: مركز الإحصاء، تعداد 2022؛ مؤشر اجتماعي اقتصادي 2021.

جهات الاتصال

لم تُجمع جهات الاتصال بعد — راجعوا الموقع الإلكتروني للمدرسة.

الروابط