נתונים רשמיים של משרד החינוך לשנת הלימודים תשפ"ה (2024/25). ההשוואה היא לבתי ספר דומים (עם הרכב חברתי-כלכלי דומה של תלמידים), לממוצע בעיר ולממוצע הארצי.
רקע חברתי-כלכלי של התלמידים: בינוני (חמישון 3 מתוך 5 לפי מדד הטיפוח של משרד החינוך; 1 = הרקע החזק ביותר)
גודל בית הספר
252תלמידים
40מורים
13כיתות
23.8ממוצע תלמידים בכיתה
זכאות לבגרות
95%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 23 נק' אחוז; בדומה מהממוצע בעיר
בית הספר95%
בתי ספר דומים72%
העיר94%
ארצי78%
אחוז מתלמידי י"ב שזכאים לתעודת בגרות. גבוה יותר = טוב יותר.
בגרות מצטיינת
12%
בדומה מבתי ספר דומים; נמוך מהממוצע בעיר ב- 19 נק' אחוז
בית הספר12%
בתי ספר דומים10%
העיר30%
ארצי14%
אחוז מתלמידי י"ב עם בגרות מצטיינת (ממוצע גבוה ותנאים נוספים).
אנגלית 5 יח"ל
42%
בדומה מבתי ספר דומים; נמוך מהממוצע בעיר ב- 28 נק' אחוז
בית הספר42%
בתי ספר דומים42%
העיר70%
ארצי49%
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו באנגלית ברמת 5 יחידות.
מתמטיקה 5 יח"ל
7%
נמוך מבתי ספר דומים ב- 5 נק' אחוז; נמוך מהממוצע בעיר ב- 22 נק' אחוז
בית הספר7%
בתי ספר דומים12%
העיר29%
ארצי17%
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו במתמטיקה ברמת 5 יחידות.
תקציב לתלמיד
₪44,596
גבוה מבתי ספר דומים ב- 20%
בית הספר₪44,596
בתי ספר דומים₪37,198
ארצי₪39,528
תקציב משרד החינוך לתלמיד בשנה. משקף גם תוספות לתלמידים עם צרכים מיוחדים.
יום העשרה שבועי במרכז מחוננים של משרד החינוך לתלמידים שאותרו כמחוננים.
מעבר מחטיבת הביניים לתיכון (ט'→י')
מספר הכיתות גדל בממוצע ב-33% — לכיתה י' מצטרפים תלמידים מבתי ספר אחרים.
מספר כיתות לפי שנים: 2022→23: 2→2 · 2023→24: 3→3 · 2024→25: 1→2. אומדן לפי מספר הכיתות בשכבה (נתוני משרד החינוך, 3 השנים האחרונות); זהו שינוי נטו ולא מעקב אחר תלמידים.
אקלים ומיומנויות (ראמ"ה)
סקרים ומבחנים של ראמ"ה (הרשות הארצית למדידה והערכה), בהשוואה לבתי ספר דומים.
מגדר בנותרקע חברתי-כלכלי בינוניותק צעירגודל קטןתלמידים בכיתה נמוךכיתות חנ"מ גדול
מסגרת = המדידה הקודמת · פס דק = איך מתפלגים בתי הספר בקצרין
◀ נמוך מהדומיםכמו הדומיםגבוה מהדומים ▶
הלמידה בכיתה תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה🧑🎓84%
רלוונטיות ההוראה↘🧑🎓84%
הלמידה בכיתה תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה🧑🎓88%
רלוונטיות ההוראה🧑🎓88%
אוריינות דיגיטלית תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית🧑🎓84%
אוריינות דיגיטלית תשפ"ד · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית🧑🎓88%
הצוות החינוכי תשפ"ד · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים👩🏫86%
חוסן מקצועי👩🏫86%
מסוגלות צוותית👩🏫86%
סביבת עבודה בטוחה👩🏫86%
מיומנויות רגשיות תשפ"ד · ז-ט
מיומנויות רגשיות תשפ"ד · י-יא
מצב התשתיות תשפ"ד · י-יא ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה👩🏫86%
שפת אם תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר🧑🎓92%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)0%🧑🎓92%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)26%🧑🎓92%