אורט אמירים בית שאן
אורט אמירים בית שאן
סמל מוסד 240127 · Бейт-Шеан
Адрес: שדרות הארבעה, בית שאן
⏳ Даты дней открытых дверей на следующий год ещё не опубликованы
🔔 Сообщить в Telegram, когда объявят
- Классы
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Тип
- Сетевая
- Владелец
- רשת אורט
- Направление
- ממלכתי
- Правовой статус
- רשמי
Ближайшие дни открытых дверей
Даты дней открытых дверей на следующий год ещё не опубликованы
Данные Минпроса
Официальные данные Министерства образования за учебный год תשפ"ה (2024/25). Сравнение — с похожими школами (с похожим социально-экономическим составом учеников), со средним по городу и по стране.
Социально-экономический фон учеников: ниже среднего (квинтиль 4 из 5 по индексу Минпроса; 1 = самый благополучный)
Размер школы
576Учеников
71Учителей
27Классов
23.6учеников в классе (в среднем)
Получили аттестат багрут
90%
Выше похожих школ на 10 п.п.; выше среднего по городу на 4 п.п.
Доля учеников 12-го класса, получивших аттестат багрут. Чем больше, тем лучше.
Багрут с отличием
11%
На уровне похожих школ; на уровне среднего по городу
Доля учеников 12-го класса с «отличным» багрутом (высокий средний балл и доп. условия).
Английский 5 единиц
49%
Выше похожих школ на 10 п.п.; выше среднего по городу на 8 п.п.
Доля учеников 12-го класса, сдававших английский на 5 единиц (высший уровень).
Математика 5 единиц
18%
Выше похожих школ на 6 п.п.; на уровне среднего по городу
Доля учеников 12-го класса, сдававших математику на 5 единиц (высший уровень).
Бюджет на ученика
₪40,353
Выше похожих школ на 7%
Бюджет Минпроса на ученика в год. Включает надбавки на учеников с особыми потребностями.
Аттестат багрут по годам · 2014: 79% → 2025: 90%
792014742015782016802017812018872019882020942021892022962023882024902025
Внешние программы (Минобр и партнёры)
Программы для одарённых и сильных учеников, в которых участвуют ученики школы. Число — сколько учеников этой школы участвует, по данным Минобра.
- אקדמיה בתיכון — 3 учеников (2025)
Академические курсы для учеников 10–12 классов с возможностью зачесть их как 5 единиц багрута.о программе ↗
- מרכז מצטייני יישוב — 1 учеников (2025)
Обогащающие занятия для отличников в местном (городском) центре при участии Минобра.
- עמ"ט — 95 учеников (2025)
«Научно-технологический резерв» — программа отличников Минобра с 7 по 12 класс: математика на 5 единиц и два углублённых естественно-научных предмета.о программе ↗
- קדם עתידים — 98 учеников (2025)
Программа для сильных учеников из периферии в старшей школе, с прицелом на академический резерв ЦАХАЛа и технологические подразделения.о программе ↗
- רוח צעירה — 1 учеников (2025)
Переход из חטיבה в תיכון (9→10 класс)
Классов становится в среднем на 8% больше — в 10-й класс приходят ученики из других школ.
Классов по годам: 2022→23: 4→4 · 2023→24: 5→5 · 2024→25: 4→5. Оценка по числу классов в параллели (данные Минпроса, последние 3 года); это чистое изменение, а не отслеживание учеников.
Климат и навыки (ראמ"ה)
Опросы и тесты ראמ"ה (Национальное ведомство по оценке в образовании) в сравнении с похожими школами.
пол смешаннаясоц.-эконом. фон среднийстаж школы очень давноразмер среднийучеников в классе низкийспецклассы большаясеть אורט
рамка = прошлый замер · тонкая полоса = как распределены школы: בית שאן
◀ ниже похожихкак похожиевыше похожих ▶
Учёба в классе תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓84%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓84%
Учёба в классе תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה
↗
🧑🎓85%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓85%
Цифровая грамотность תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓84%
Цифровая грамотность תשפ"ד · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓85%
Педагогический коллектив תשפ"ד · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫76%
חוסן מקצועי
👩🏫76%
מסוגלות צוותית
↗
👩🏫76%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫76%
Педагогический коллектив תשפ"ג · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים
👩🏫88%
עבודת צוות
👩🏫88%
מסוגלות צוותית
👩🏫88%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫88%
Эмоциональные навыки תשפ"ד · ז-ט
Эмоциональные навыки תשפ"ד · י-יא
Состояние зданий תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
תשתיות תומכות הוראה
↗
👩🏫76%
Состояние зданий תשפ"ג · י-יא ▾ 2
הסביבה הפיזית
🧑🎓93%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫88%
Родной язык תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓90%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓90%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
26%
🧑🎓90%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓90%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓90%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓90%
Руководство и партнёрство תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫76%
Руководство и партнёрство תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ניהול משתף
👩🏫88%
שגרות בית ספריות
👩🏫88%
שותפות הורים
👩🏫88%
Безопасность учеников תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘
מוגנות תלמידים
🧑🎓84%
Безопасность учеников תשפ"ד · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓85%
Отношения и принадлежность תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↘
תחושת שייכות
↘
🧑🎓84%
יחסי מורים-תלמידים
↘
🧑🎓84%
Отношения и принадлежность תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘
תחושת שייכות
🧑🎓85%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓85%
Развитие навыков תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫76%
Развитие навыков תשפ"ג · י-יא ▾ 3
קידום אורח חיים בריא
↘
🧑🎓93%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫88%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓93%
Социальная вовлечённость תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
טיפוח מעורבות חברתית
↘
🧑🎓84%
טיפוח מעורבות חברתית
↘
👩🏫76%
Социальная вовлечённость תשפ"ג · י-יא ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓93%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫88%
Социальные навыки תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓84%
מודעות חברתית
🧑🎓84%
Социальные навыки תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓85%
מודעות חברתית
🧑🎓85%
Темы по выбору школы ▾ 39
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓88%
איכות ההוראה
🧑🎓88%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓88%
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓93%
איכות ההוראה
🧑🎓93%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓93%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓88%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓93%
שביעות רצון של מורים
👩🏫88%
עבודת צוות
👩🏫88%
מסוגלות צוותית
👩🏫88%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫88%
ויסות רגשי
🧑🎓88%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓88%
חוסן נפשי
↘
🧑🎓88%
ויסות רגשי
🧑🎓93%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓93%
חוסן נפשי
🧑🎓93%
הסביבה הפיזית
🧑🎓88%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫88%
ניהול משתף
👩🏫88%
שגרות בית ספריות
👩🏫88%
שותפות הורים
👩🏫88%
מוגנות תלמידים
🧑🎓88%
מוגנות תלמידים
↗
🧑🎓93%
תחושת שייכות
↘
🧑🎓88%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓88%
תחושת שייכות
🧑🎓93%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓93%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓88%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫88%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓88%
רמת מעורבות חברתית
↘
🧑🎓88%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫88%
טיפוח מעורבות חברתית
🧑🎓85%
התנהלות חברתית
🧑🎓88%
מודעות חברתית
🧑🎓88%
התנהלות חברתית
🧑🎓93%
מודעות חברתית
🧑🎓93%
Район школы
Данные переписи ЦСБ 2022 по статистическому району, где находится школа, рядом со средним по городу. Ученики не обязательно живут в этом районе.
Характер населения: традиционное
| Жителей в районе | 4,470 | |
| Дети и подростки (0–19) | 32% | в городе: 33% |
| Медианный возраст | 32.0 | |
| Средний размер семьи | 3.2 | в городе: 3.0 |
| Репатрианты с 2002 года | 6% | в городе: 11% |
| Родились в Израиле | 49% | |
| Живут в своей квартире | 70% | в городе: 62% |
| Семьи без машины | 22% | в городе: 28% |
| Социально-экономический кластер города (2021) | 4/10 | |
| Средний доход на человека в городе | ₪5,563 | |
| С высшим образованием (27–54) в городе | 19% |
Источник: ЦСБ, перепись 2022; социально-экономический индекс 2021.
Как связаться
Контакты ещё не собраны — смотрите сайт школы.