מקיף גדידה
מקיף גדידה
סמל מוסד 248625 · Judeide-maker
Address: ג'דיידה, ג'דיידה-מכר
⏳ Open-day dates for next year are not published yet
🔔 Notify me on Telegram when announced
- Grades
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Owner
- מ. מקומית גדידה מכר
- Stream
- ממלכתי
- Legal status
- רשמי
Upcoming open days
Open-day dates for next year are not published yet
Ministry of Education data
Official Ministry of Education data for school year תשפ"ה (2024/25). Compared with similar schools (similar socio-economic student body), the city average and the national average.
Students' socio-economic background: low (quintile 5 of 5 by the Ministry's index; 1 = most advantaged)
School size
1,005Students
112Teachers
36Classes
29.0students per class (avg)
Bagrut eligibility
96%
Higher than similar schools by 23 pp; about the same as than the city average
Share of 12th graders eligible for a Bagrut certificate. Higher is better.
Bagrut with excellence
18%
Higher than similar schools by 11 pp; about the same as than the city average
Share of 12th graders with an excellence Bagrut (high average and extra conditions).
English 5 units
40%
Higher than similar schools by 13 pp; about the same as than the city average
Share of 12th graders taking English at 5 units (highest level).
Math 5 units
12%
Higher than similar schools by 4 pp; about the same as than the city average
Share of 12th graders taking math at 5 units (highest level).
Budget per student
₪39,545
Higher than similar schools by 13%; higher than the city average by 12%
Ministry budget per student per year; includes extra funding for special-needs students.
Bagrut eligibility over the years · 2014: 77% → 2025: 96%
772014682015722016582017632018572019752020802021842022692023842024962025
External programmes (Ministry and partners)
Excellence and enrichment programmes the school's students take part in. The number is how many of this school's students participate, per the Ministry.
- מרכז מחוננים — 3 students (2025)
A weekly enrichment day at a Ministry gifted centre for students identified as gifted.
- מרכז מצטיינים — 5 students (2025)
Enrichment at a Ministry centre for outstanding students.
- עמ"ט — 133 students (2025)
Science & Technology Reserve — a Ministry excellence track from grade 7 to 12 with 5-unit maths and two advanced science/tech subjects.about the programme ↗
Middle → high school (grade 9 → 10)
The number of classes grows by 43% on average — new students join in grade 10 from other schools.
Classes by year: 2022→23: 5→7 · 2023→24: 7→8 · 2024→25: 4→7. Estimate from classes per grade (Ministry data, last 3 years); a net change, not tracking of individual students.
Climate & skills (RAMA)
RAMA (National Authority for Measurement and Evaluation) surveys and tests, compared with similar schools.
gender mixedsocio-economic lowestablished establishedsize very largeclass size mediumspecial-ed classes medium
outline = previous measurement · thin bar = how schools in ג'דיידה-מכר spread
◀ below similarlike similarabove similar ▶
Learning in class תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה
↗
🧑🎓68%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓68%
Learning in class תשפ"ג · י-יא ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓96%
איכות ההוראה
🧑🎓96%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓96%
Digital literacy תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓68%
Digital literacy תשפ"ג · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓96%
Teaching staff תשפ"ד · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫85%
חוסן מקצועי
👩🏫85%
מסוגלות צוותית
👩🏫85%
סביבת עבודה בטוחה
↗
👩🏫85%
Teaching staff תשפ"ד · י-יא ▾ 4 ↘
שביעות רצון של מורים
👩🏫70%
חוסן מקצועי
👩🏫70%
מסוגלות צוותית
↘
👩🏫70%
סביבת עבודה בטוחה
↘
👩🏫70%
Emotional skills תשפ"ד · ז-ט
Emotional skills תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ויסות רגשי
🧑🎓96%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓96%
חוסן נפשי
🧑🎓96%
Facilities תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
תשתיות תומכות הוראה
↗
👩🏫85%
Facilities תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘
תשתיות תומכות הוראה
↘
👩🏫70%
Mother tongue תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓79%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓79%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
26%
🧑🎓79%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓79%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓79%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓79%
Leadership & partnership תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫85%
Leadership & partnership תשפ"ד · י-יא ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫70%
Student safety תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓68%
Student safety תשפ"ג · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓96%
Relationships & belonging תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↗
תחושת שייכות
🧑🎓68%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓68%
Relationships & belonging תשפ"ג · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓96%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓96%
Teaching skills תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫85%
Teaching skills תשפ"ד · י-יא ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫70%
Social involvement תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
טיפוח מעורבות חברתית
↘
🧑🎓68%
טיפוח מעורבות חברתית
↘
👩🏫85%
Social involvement תשפ"ג · י-יא ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓96%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫87%
Social skills תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓68%
מודעות חברתית
🧑🎓68%
Social skills תשפ"ג · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓96%
מודעות חברתית
🧑🎓96%
School-chosen topics ▾ 39
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓94%
איכות ההוראה
🧑🎓94%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓94%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓94%
שביעות רצון של מורים
👩🏫72%
עבודת צוות
👩🏫72%
מסוגלות צוותית
👩🏫72%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫72%
שביעות רצון של מורים
👩🏫87%
עבודת צוות
👩🏫87%
מסוגלות צוותית
👩🏫87%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫87%
ויסות רגשי
🧑🎓94%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓94%
חוסן נפשי
🧑🎓94%
הסביבה הפיזית
🧑🎓94%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫72%
הסביבה הפיזית
🧑🎓96%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫87%
ניהול משתף
👩🏫72%
שגרות בית ספריות
👩🏫72%
שותפות הורים
👩🏫72%
ניהול משתף
👩🏫87%
שגרות בית ספריות
👩🏫87%
שותפות הורים
👩🏫87%
מוגנות תלמידים
🧑🎓94%
תחושת שייכות
🧑🎓94%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓94%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓94%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫72%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓94%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓96%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫87%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓96%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓94%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫72%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫70%
התנהלות חברתית
🧑🎓94%
מודעות חברתית
🧑🎓94%
School snapshot on the RAMA site ↗
The school's neighbourhood
CBS census 2022 data for the statistical area the school is in, next to the city average. Students do not necessarily live in this area.
Population character: traditional
| Residents in the area | 6,390 | |
| Children and teens (0–19) | 32% | city: 33% |
| Median age | 30.0 | |
| Average household size | 3.6 | city: 3.5 |
| Households owning their home | 82% | city: 78% |
| Households without a car | 20% | city: 20% |
| City socio-economic cluster (2021) | 3/10 | |
| Average monthly income per capita in the city | ₪4,326 | |
| Academic degree (27–54) in the city | 17% |
Source: CBS, census 2022; socio-economic index 2021.
Contacts
Contacts not collected yet — see the school's website.