שש שנתי בוקעאתא
שש שנתי בוקעאתא
סמל מוסד 249219 · Buq'atha
Address: בוקעאתא, בוקעאתה
⏳ Open-day dates for next year are not published yet
🔔 Notify me on Telegram when announced
- Grades
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Owner
- מ. מקומית בוקעתא
- Stream
- ממלכתי
- Legal status
- רשמי
Upcoming open days
Open-day dates for next year are not published yet
Ministry of Education data
Official Ministry of Education data for school year תשפ"ה (2024/25). Compared with similar schools (similar socio-economic student body), the city average and the national average.
Students' socio-economic background: low (quintile 5 of 5 by the Ministry's index; 1 = most advantaged)
School size
710Students
90Teachers
28Classes
25.9students per class (avg)
Bagrut eligibility
100%
Higher than similar schools by 27 pp
Share of 12th graders eligible for a Bagrut certificate. Higher is better.
Bagrut with excellence
4%
Lower than similar schools by 3 pp
Share of 12th graders with an excellence Bagrut (high average and extra conditions).
English 5 units
52%
Higher than similar schools by 26 pp
Share of 12th graders taking English at 5 units (highest level).
Math 5 units
10%
About the same as than similar schools
Share of 12th graders taking math at 5 units (highest level).
Budget per student
₪35,036
About the same as than similar schools
Ministry budget per student per year; includes extra funding for special-needs students.
Bagrut eligibility over the years · 2018: 89% → 2025: 100%
892018872019992020100202196202210020239820241002025
External programmes (Ministry and partners)
Excellence and enrichment programmes the school's students take part in. The number is how many of this school's students participate, per the Ministry.
- אמירים — 57 students (2025)
- מרכז מחוננים — 1 students (2025)
A weekly enrichment day at a Ministry gifted centre for students identified as gifted.
- עמ"ט — 87 students (2025)
Science & Technology Reserve — a Ministry excellence track from grade 7 to 12 with 5-unit maths and two advanced science/tech subjects.about the programme ↗
Middle → high school (grade 9 → 10)
The number of classes barely changes — most students stay at the same school.
Classes by year: 2022→23: 5→5 · 2023→24: 5→5 · 2024→25: 5→5. Estimate from classes per grade (Ministry data, last 3 years); a net change, not tracking of individual students.
Climate & skills (RAMA)
RAMA (National Authority for Measurement and Evaluation) surveys and tests, compared with similar schools.
gender mixedsocio-economic lowestablished establishedsize largeclass size mediumspecial-ed classes medium
outline = previous measurement · thin bar = how schools in בוקעאתה spread
◀ below similarlike similarabove similar ▶
Learning in class תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↘
התנהגות נאותה בכיתה
↘
🧑🎓95%
רלוונטיות ההוראה
↘
🧑🎓95%
Learning in class תשפ"ג · י-יא ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓88%
איכות ההוראה
↗
🧑🎓88%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓88%
Digital literacy תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓95%
Digital literacy תשפ"ג · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓88%
Teaching staff תשפ"ד · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫89%
חוסן מקצועי
👩🏫89%
מסוגלות צוותית
↗
👩🏫89%
סביבת עבודה בטוחה
↘
👩🏫89%
Teaching staff תשפ"ד · י-יא ▾ 4 ↘
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫67%
חוסן מקצועי
👩🏫67%
מסוגלות צוותית
👩🏫67%
סביבת עבודה בטוחה
↗
👩🏫67%
Emotional skills תשפ"ד · ז-ט
↘
Emotional skills תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ויסות רגשי
🧑🎓88%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓88%
חוסן נפשי
🧑🎓88%
Facilities תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
תשתיות תומכות הוראה
↗
👩🏫89%
Facilities תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫67%
Mother tongue תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓91%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
26%
🧑🎓91%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓91%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓91%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓91%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓91%
Leadership & partnership תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫89%
Leadership & partnership תשפ"ד · י-יא ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫67%
Student safety תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓95%
Student safety תשפ"ג · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓88%
Relationships & belonging תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↘
תחושת שייכות
↘
🧑🎓95%
יחסי מורים-תלמידים
↘
🧑🎓95%
Relationships & belonging תשפ"ג · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓88%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓88%
Teaching skills תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫89%
Teaching skills תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫67%
Social involvement תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↗
טיפוח מעורבות חברתית
🧑🎓95%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫89%
Social involvement תשפ"ג · י-יא ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
↗
🧑🎓88%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫93%
Social skills תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓95%
מודעות חברתית
🧑🎓95%
Social skills תשפ"ג · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓88%
מודעות חברתית
🧑🎓88%
School-chosen topics ▾ 39
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓87%
איכות ההוראה
🧑🎓87%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓87%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓87%
שביעות רצון של מורים
👩🏫97%
עבודת צוות
👩🏫97%
מסוגלות צוותית
👩🏫97%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫97%
שביעות רצון של מורים
👩🏫93%
עבודת צוות
👩🏫93%
מסוגלות צוותית
👩🏫93%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫93%
ויסות רגשי
🧑🎓87%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓87%
חוסן נפשי
🧑🎓87%
הסביבה הפיזית
🧑🎓87%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫97%
הסביבה הפיזית
🧑🎓88%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫93%
ניהול משתף
👩🏫97%
שגרות בית ספריות
👩🏫97%
שותפות הורים
👩🏫97%
ניהול משתף
👩🏫93%
שגרות בית ספריות
👩🏫93%
שותפות הורים
👩🏫93%
מוגנות תלמידים
🧑🎓87%
תחושת שייכות
🧑🎓87%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓87%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓87%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫97%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓87%
קידום אורח חיים בריא
↗
🧑🎓88%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫93%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓88%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓87%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫97%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫67%
התנהלות חברתית
🧑🎓87%
מודעות חברתית
🧑🎓87%
School snapshot on the RAMA site ↗
Contacts
Contacts not collected yet — see the school's website.