مدارس إسرائيل
HEARRUEN

קמפוס פרס חדשנות ומנהיגות

📅 كل الفعاليات إلى التقويم

קמפוס פרס חדשנות ומנהיגות

סמל מוסד 270140 · يوكنعام عيليت

العنوان: הגיא 5, יקנעם עילית

طريقة الوصول: Waze Google Maps Moovit

⏳ لم تُنشر مواعيد الأيام المفتوحة للعام القادم بعد
🔔 أبلغوني عبر تلغرام عند الإعلان
الصفوف
7–12 (ז׳–י״ב)
النوع
شبكة
الجهة المالكة
רשת אורט
التيار
ממלכתי
الوضع القانوني
רשמי

الأيام المفتوحة القادمة

لم تُنشر مواعيد الأيام المفتوحة للعام القادم بعد

بيانات وزارة التعليم

بيانات وزارة التربية والتعليم الرسمية للعام الدراسي תשפ"ה (2024/25). مقارنةً بمدارس مشابهة (من حيث الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطلاب)، ومتوسط المدينة والمتوسط الوطني.

الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطلاب: مرتفعة (الشريحة 2 من 5 حسب مؤشر الوزارة؛ 1 = الأعلى امتيازًا)

حجم المدرسة

1,348الطلاب
126المعلمون
53الصفوف
30.8متوسط الطلاب في الصف
استحقاق בגרות
86%
أعلى من المدارس المشابهة بفارق 5 نقطة مئوية
المدرسة86%
مدارس مشابهة81%
على مستوى البلاد78%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر المستحقين لشهادة البגרות. كلما ارتفعت كان ذلك أفضل.
בגרות بتفوق
11%
أدنى من المدارس المشابهة بفارق 5 نقطة مئوية
المدرسة11%
مدارس مشابهة16%
على مستوى البلاد14%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الحاصلين على בגרות بتفوق (معدل مرتفع وشروط إضافية).
الإنجليزية 5 وحدات
55%
تقريبًا مساوٍ لـ من المدارس المشابهة
المدرسة55%
مدارس مشابهة53%
على مستوى البلاد49%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الذين يدرسون الإنجليزية ب 5 وحدات (المستوى الأعلى).
الرياضيات 5 وحدات
22%
أعلى من المدارس المشابهة بفارق 4 نقطة مئوية
المدرسة22%
مدارس مشابهة18%
على مستوى البلاد17%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الذين يدرسون الرياضيات ب 5 وحدات (المستوى الأعلى).
الميزانية لكل طالب
₪36,507
أعلى من المدارس المشابهة بفارق 6%
المدرسة₪36,507
مدارس مشابهة₪34,292
على مستوى البلاد₪33,352
ميزانية الوزارة لكل طالب في السنة؛ تشمل تمويلًا إضافيًا لطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

استحقاق شهادة البגרות عبر السنوات · 2014: 76% ← 2025: 86%

762014822015872016892017832018882019922020972021932022952023902024862025

برامج خارجية (وزارة التربية وشركاؤها)

برامج تميّز وإثراء يشارك فيها طلاب المدرسة. الرقم هو عدد طلاب هذه المدرسة المشاركين بحسب وزارة التربية.

من المرحلة المتوسطة إلى الثانوية (الصف 9 ← 10)

يزداد عدد الصفوف بنسبة 92% في المتوسط — يلتحق طلاب جدد بالصف العاشر من مدارس أخرى.

الصفوف حسب السنة: 2020→21: 10→10 · 2023→24: 6→13 · 2024→25: 5→13. تقدير من عدد الصفوف في كل صف (بيانات الوزارة، آخر 3 سنوات)؛ صافي التغير، وليس تتبعًا لطلاب بأعيانهم.

المناخ والمهارات (RAMA)

استطلاعات واختبارات الهيئة الوطنية للقياس والتقييم (RAMA)، مقارنةً بمدارس مشابهة.

الخلفية الاجتماعية الاقتصادية متوسطالأقدمية قديمة جدًاالحجم كبيرة جدًاالطلاب في الصف متوسطصفوف التربية الخاصة كبيرة جدًا

الإطار = القياس السابق · الشريط الرفيع = توزيع المدارس في יקנעם עילית

◀ أقل من المشابهةمثل المشابهةأعلى من المشابهة ▶
التعلم في الصف תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓85%
איכות ההוראה 🧑‍🎓85%
רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓85%
التعلم في الصف תשפ"ג · י-יא ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓86%
איכות ההוראה 🧑‍🎓86%
רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓86%
الثقافة الرقمية תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓85%
الثقافة الرقمية תשפ"ג · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓86%
الطاقم التدريسي תשפ"ג · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים 👩‍🏫73%
עבודת צוות 👩‍🏫73%
מסוגלות צוותית 👩‍🏫73%
סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫73%
الطاقم التدريسي תשפ"ג · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים 👩‍🏫94%
עבודת צוות 👩‍🏫94%
מסוגלות צוותית 👩‍🏫94%
סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫94%
المهارات العاطفية תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ויסות רגשי 🧑‍🎓85%
מיומנויות לומד עצמאי 🧑‍🎓85%
חוסן נפשי 🧑‍🎓85%
المهارات العاطفية תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ויסות רגשי 🧑‍🎓86%
מיומנויות לומד עצמאי 🧑‍🎓86%
חוסן נפשי 🧑‍🎓86%
المرافق תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
הסביבה הפיזית 🧑‍🎓85%
תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫73%
المرافق תשפ"ג · י-יא ▾ 2
הסביבה הפיזית 🧑‍🎓86%
תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫94%
اللغة الأم תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר 🧑‍🎓82%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא) 0% 🧑‍🎓82%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא) 51% 🧑‍🎓82%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות 🧑‍🎓82%
עמדות ביחס להנאה ועניין 🧑‍🎓82%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה 🧑‍🎓82%
القيادة والشراكة תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ניהול משתף 👩‍🏫73%
שגרות בית ספריות 👩‍🏫73%
שותפות הורים 👩‍🏫73%
القيادة والشراكة תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ניהול משתף 👩‍🏫94%
שגרות בית ספריות 👩‍🏫94%
שותפות הורים 👩‍🏫94%
أمان الطلاب תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים 🧑‍🎓85%
أمان الطلاب תשפ"ג · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים 🧑‍🎓86%
العلاقات والانتماء תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות 🧑‍🎓85%
יחסי מורים-תלמידים 🧑‍🎓85%
العلاقات والانتماء תשפ"ג · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות 🧑‍🎓86%
יחסי מורים-תלמידים 🧑‍🎓86%
مهارات التدريس תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
קידום אורח חיים בריא 🧑‍🎓85%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים) 👩‍🏫73%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד) 🧑‍🎓85%
مهارات التدريس תשפ"ג · י-יא ▾ 3
קידום אורח חיים בריא 🧑‍🎓86%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים) 👩‍🏫94%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד) 🧑‍🎓86%
المشاركة الاجتماعية תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
רמת מעורבות חברתית 🧑‍🎓85%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים) 👩‍🏫73%
المشاركة الاجتماعية תשפ"ג · י-יא ▾ 2
רמת מעורבות חברתית 🧑‍🎓86%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים) 👩‍🏫94%
المهارات الاجتماعية תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית 🧑‍🎓85%
מודעות חברתית 🧑‍🎓85%
المهارات الاجتماعية תשפ"ג · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית 🧑‍🎓86%
מודעות חברתית 🧑‍🎓86%

ملخص المدرسة على موقع RAMA ↗

حي المدرسة

بيانات تعداد مركز الإحصاء 2022 للمنطقة الإحصائية التي تقع فيها المدرسة، مقابل متوسط المدينة. ليس بالضرورة أن يسكن الطلاب في هذه المنطقة.

طابع السكان: علماني

عدد السكان في المنطقة4,010
الأطفال والمراهقون (0–19)43%المدينة: 32%
العمر الوسيط31.0
متوسط حجم الأسرة3.3المدينة: 3.0
المهاجرون منذ 200222%المدينة: 18%
المولودون في إسرائيل53%
الأسر المالكة لمسكنها73%المدينة: 73%
الأسر بلا سيارة8%المدينة: 16%
المجموعة الاجتماعية والاقتصادية للمدينة (2021)7/10
متوسط الدخل الشهري للفرد في المدينة₪8,212
الحاصلون على لقب أكاديمي (27–54) في المدينة47%

المصدر: مركز الإحصاء، تعداد 2022؛ مؤشر اجتماعي اقتصادي 2021.

جهات الاتصال

لم تُجمع جهات الاتصال بعد — راجعوا الموقع الإلكتروني للمدرسة.

الروابط