קמפוס פרס חדשנות ומנהיגות
קמפוס פרס חדשנות ומנהיגות
סמל מוסד 270140 · Yoqne'am Illit
Address: הגיא 5, יקנעם עילית
⏳ Open-day dates for next year are not published yet
🔔 Notify me on Telegram when announced
- Grades
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Type
- Network
- Owner
- רשת אורט
- Stream
- ממלכתי
- Legal status
- רשמי
Upcoming open days
Open-day dates for next year are not published yet
Ministry of Education data
Official Ministry of Education data for school year תשפ"ה (2024/25). Compared with similar schools (similar socio-economic student body), the city average and the national average.
Students' socio-economic background: high (quintile 2 of 5 by the Ministry's index; 1 = most advantaged)
School size
1,348Students
126Teachers
53Classes
30.8students per class (avg)
Bagrut eligibility
86%
Higher than similar schools by 5 pp
Share of 12th graders eligible for a Bagrut certificate. Higher is better.
Bagrut with excellence
11%
Lower than similar schools by 5 pp
Share of 12th graders with an excellence Bagrut (high average and extra conditions).
English 5 units
55%
About the same as than similar schools
Share of 12th graders taking English at 5 units (highest level).
Math 5 units
22%
Higher than similar schools by 4 pp
Share of 12th graders taking math at 5 units (highest level).
Budget per student
₪36,507
Higher than similar schools by 6%
Ministry budget per student per year; includes extra funding for special-needs students.
Bagrut eligibility over the years · 2014: 76% → 2025: 86%
762014822015872016892017832018882019922020972021932022952023902024862025
External programmes (Ministry and partners)
Excellence and enrichment programmes the school's students take part in. The number is how many of this school's students participate, per the Ministry.
- אודיסיאה — 30 students (2025)
Two-year science & technology excellence programme with academic credit (Future Scientists Center with the Ministry).about the programme ↗
- אידיאה — 4 students (2025)
Research in humanities, social sciences and the arts for outstanding students (Future Scientists Center with the Ministry).about the programme ↗
- אלפא — 2 students (2025)
Research in academic labs for gifted and outstanding students (Future Scientists Center with the Ministry).about the programme ↗
- אקדמיה בתיכון — 15 students (2025)
Academic courses for grades 10–12 that can count as a 5-unit bagrut subject.about the programme ↗
- כיתות נחשון — 17 students (2025)
Science excellence classes run with the Ministry's gifted division.
- מרכז מחוננים — 4 students (2025)
A weekly enrichment day at a Ministry gifted centre for students identified as gifted.
- מרכז מצטיינים — 1 students (2025)
Enrichment at a Ministry centre for outstanding students.
- עמ"ט — 377 students (2025)
Science & Technology Reserve — a Ministry excellence track from grade 7 to 12 with 5-unit maths and two advanced science/tech subjects.about the programme ↗
- קדם עתידים — 1 students (2025)
High-school excellence programme for students from the periphery, leading towards the IDF academic reserve and tech units.about the programme ↗
- רוח צעירה — 1 students (2025)
- תלמידים בכיתות מחוננים — 46 students (2025)
Students learning in a dedicated gifted class at the school.about the programme ↗
Middle → high school (grade 9 → 10)
The number of classes grows by 92% on average — new students join in grade 10 from other schools.
Classes by year: 2020→21: 10→10 · 2023→24: 6→13 · 2024→25: 5→13. Estimate from classes per grade (Ministry data, last 3 years); a net change, not tracking of individual students.
Climate & skills (RAMA)
RAMA (National Authority for Measurement and Evaluation) surveys and tests, compared with similar schools.
socio-economic mediumestablished very long-establishedsize very largeclass size mediumspecial-ed classes very large
outline = previous measurement · thin bar = how schools in יקנעם עילית spread
◀ below similarlike similarabove similar ▶
Learning in class תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓85%
איכות ההוראה
🧑🎓85%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓85%
Learning in class תשפ"ג · י-יא ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓86%
איכות ההוראה
🧑🎓86%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓86%
Digital literacy תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓85%
Digital literacy תשפ"ג · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓86%
Teaching staff תשפ"ג · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים
👩🏫73%
עבודת צוות
👩🏫73%
מסוגלות צוותית
👩🏫73%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫73%
Teaching staff תשפ"ג · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים
👩🏫94%
עבודת צוות
👩🏫94%
מסוגלות צוותית
👩🏫94%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫94%
Emotional skills תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ויסות רגשי
🧑🎓85%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓85%
חוסן נפשי
🧑🎓85%
Emotional skills תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ויסות רגשי
🧑🎓86%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓86%
חוסן נפשי
🧑🎓86%
Facilities תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
הסביבה הפיזית
🧑🎓85%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫73%
Facilities תשפ"ג · י-יא ▾ 2
הסביבה הפיזית
🧑🎓86%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫94%
Mother tongue תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓82%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓82%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
51%
🧑🎓82%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓82%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓82%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓82%
Leadership & partnership תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ניהול משתף
👩🏫73%
שגרות בית ספריות
👩🏫73%
שותפות הורים
👩🏫73%
Leadership & partnership תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ניהול משתף
👩🏫94%
שגרות בית ספריות
👩🏫94%
שותפות הורים
👩🏫94%
Student safety תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓85%
Student safety תשפ"ג · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓86%
Relationships & belonging תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓85%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓85%
Relationships & belonging תשפ"ג · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓86%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓86%
Teaching skills תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓85%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫73%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓85%
Teaching skills תשפ"ג · י-יא ▾ 3
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓86%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫94%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓86%
Social involvement תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓85%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫73%
Social involvement תשפ"ג · י-יא ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓86%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫94%
Social skills תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓85%
מודעות חברתית
🧑🎓85%
Social skills תשפ"ג · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓86%
מודעות חברתית
🧑🎓86%
School snapshot on the RAMA site ↗
The school's neighbourhood
CBS census 2022 data for the statistical area the school is in, next to the city average. Students do not necessarily live in this area.
Population character: secular
| Residents in the area | 4,010 | |
| Children and teens (0–19) | 43% | city: 32% |
| Median age | 31.0 | |
| Average household size | 3.3 | city: 3.0 |
| Immigrants since 2002 | 22% | city: 18% |
| Born in Israel | 53% | |
| Households owning their home | 73% | city: 73% |
| Households without a car | 8% | city: 16% |
| City socio-economic cluster (2021) | 7/10 | |
| Average monthly income per capita in the city | ₪8,212 | |
| Academic degree (27–54) in the city | 47% |
Source: CBS, census 2022; socio-economic index 2021.
Contacts
Contacts not collected yet — see the school's website.