מקיף מופת בסמת
מקיף מופת בסמת
סמל מוסד 344101 · Haifa
Address: דוד המלך 33, חיפה
⏳ Open-day dates for next year are not published yet
🔔 Notify me on Telegram when announced
- Grades
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Type
- Municipal
- Owner
- עירית חיפה
- Stream
- ממלכתי
- Legal status
- רשמי
Upcoming open days
Open-day dates for next year are not published yet
The school's own majors and programmes
Major
- Software Engineering
(הנדסת תכנה)
Computer science
Admission: מבדקי חשיפה והגרלה במידה ויש עודף מועמדים↗
- Electronics
(אלקטרוניקה)
Engineering & technology
Admission: מבדקי חשיפה והגרלה במידה ויש עודף מועמדים↗
- Data Analysis
(אנליזת נתונים)
Sciences
Admission: מבדקי חשיפה והגרלה במידה ויש עודף מועמדים↗
Programme
- Artificial Intelligence (בינה מלאכותית) Computer science ↗
Ministry of Education data
Official Ministry of Education data for school year תשפ"ה (2024/25). Compared with similar schools (similar socio-economic student body), the city average and the national average.
Students' socio-economic background: below average (quintile 4 of 5 by the Ministry's index; 1 = most advantaged)
School size
539Students
58Teachers
18Classes
29.9students per class (avg)
Bagrut eligibility
93%
Higher than similar schools by 13 pp; higher than the city average by 8 pp
Share of 12th graders eligible for a Bagrut certificate. Higher is better.
Bagrut with excellence
20%
Higher than similar schools by 10 pp; about the same as than the city average
Share of 12th graders with an excellence Bagrut (high average and extra conditions).
English 5 units
80%
Higher than similar schools by 40 pp; higher than the city average by 19 pp
Share of 12th graders taking English at 5 units (highest level).
Math 5 units
37%
Higher than similar schools by 25 pp; higher than the city average by 13 pp
Share of 12th graders taking math at 5 units (highest level).
Budget per student
₪30,354
Lower than similar schools by 19%; lower than the city average by 16%
Ministry budget per student per year; includes extra funding for special-needs students.
Bagrut eligibility over the years · 2014: 72% → 2025: 93%
722014422015762016822017922018762019862020822021922022962023882024932025
External programmes (Ministry and partners)
Excellence and enrichment programmes the school's students take part in. The number is how many of this school's students participate, per the Ministry.
- אודיסיאה — 8 students (2025)
Two-year science & technology excellence programme with academic credit (Future Scientists Center with the Ministry).about the programme ↗
- אידיאה — 2 students (2025)
Research in humanities, social sciences and the arts for outstanding students (Future Scientists Center with the Ministry).about the programme ↗
- אלפא — 1 students (2025)
Research in academic labs for gifted and outstanding students (Future Scientists Center with the Ministry).about the programme ↗
- אקדמיה בתיכון — 12 students (2025)
Academic courses for grades 10–12 that can count as a 5-unit bagrut subject.about the programme ↗
- מרכז מחוננים — 2 students (2025)
A weekly enrichment day at a Ministry gifted centre for students identified as gifted.
- מרכז מצטיינים — 3 students (2025)
Enrichment at a Ministry centre for outstanding students.
- עמ"ט — 88 students (2025)
Science & Technology Reserve — a Ministry excellence track from grade 7 to 12 with 5-unit maths and two advanced science/tech subjects.about the programme ↗
Middle → high school (grade 9 → 10)
The number of classes barely changes — most students stay at the same school.
Classes by year: 2022→23: 3→3 · 2023→24: 3→3 · 2024→25: 3→3. Estimate from classes per grade (Ministry data, last 3 years); a net change, not tracking of individual students.
Climate & skills (RAMA)
RAMA (National Authority for Measurement and Evaluation) surveys and tests, compared with similar schools.
socio-economic lowestablished very long-establishedsize mediumclass size mediumspecial-ed classes no special-ed classes
outline = previous measurement · thin bar = how schools in חיפה spread
◀ below similarlike similarabove similar ▶
Learning in class תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
↗
🧑🎓94%
איכות ההוראה
🧑🎓94%
רלוונטיות ההוראה
↗
🧑🎓94%
Learning in class תשפ"ג · י-יא ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓82%
איכות ההוראה
🧑🎓82%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓82%
Digital literacy תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓94%
Digital literacy תשפ"ג · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓82%
Teaching staff תשפ"ג · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים
👩🏫81%
עבודת צוות
👩🏫81%
מסוגלות צוותית
👩🏫81%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫81%
Teaching staff תשפ"ג · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים
👩🏫85%
עבודת צוות
👩🏫85%
מסוגלות צוותית
👩🏫85%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫85%
Emotional skills תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ויסות רגשי
↗
🧑🎓94%
מיומנויות לומד עצמאי
↗
🧑🎓94%
חוסן נפשי
🧑🎓94%
Emotional skills תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ויסות רגשי
🧑🎓82%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓82%
חוסן נפשי
🧑🎓82%
Facilities תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
הסביבה הפיזית
🧑🎓94%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫81%
Facilities תשפ"ג · י-יא ▾ 2
הסביבה הפיזית
🧑🎓82%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫85%
Mother tongue תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓87%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓87%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
51%
🧑🎓87%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓87%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓87%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓87%
Leadership & partnership תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ניהול משתף
👩🏫81%
שגרות בית ספריות
👩🏫81%
שותפות הורים
👩🏫81%
Leadership & partnership תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ניהול משתף
👩🏫85%
שגרות בית ספריות
👩🏫85%
שותפות הורים
👩🏫85%
Student safety תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓94%
Student safety תשפ"ג · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים
↘
🧑🎓82%
Relationships & belonging תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓94%
יחסי מורים-תלמידים
↗
🧑🎓94%
Relationships & belonging תשפ"ג · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓82%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓82%
Teaching skills תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓94%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫81%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓94%
Teaching skills תשפ"ג · י-יא ▾ 3
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓82%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫85%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓82%
Social involvement תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓94%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫81%
Social involvement תשפ"ג · י-יא ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓82%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫85%
Social skills תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית
↗
🧑🎓94%
מודעות חברתית
🧑🎓94%
Social skills תשפ"ג · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית
↗
🧑🎓82%
מודעות חברתית
🧑🎓82%
School snapshot on the RAMA site ↗
The school's neighbourhood
CBS census 2022 data for the statistical area the school is in, next to the city average. Students do not necessarily live in this area.
Population character: secular
| Residents in the area | 3,810 | |
| Children and teens (0–19) | 16% | city: 26% |
| Median age | 47.0 | |
| Average household size | 2.1 | city: 2.5 |
| Immigrants since 2002 | 33% | city: 28% |
| Born in Israel | 18% | |
| Households owning their home | 50% | city: 57% |
| Households without a car | 49% | city: 31% |
| City socio-economic cluster (2021) | 7/10 | |
| Average monthly income per capita in the city | ₪7,986 | |
| Academic degree (27–54) in the city | 45% |
Source: CBS, census 2022; socio-economic index 2021.
Contacts
- Email · מזכירות: HB-basmat-hfa-s@kishurim.k12.il ↗
- Email · מנהלת חטיבת הביניים: inna.kislev@gmail.com ↗
- Email · מנהל בית הספר: avizig@gmail.com ↗
- Principal · מנהל/ת: אבי זיגלר ↗
- Principal · מנהלת חטיבת הביניים: אינה קיסלב ↗