מקיף גבעת פרדיס
מקיף גבעת פרדיס
סמל מוסד 360800 · Фурейдис
Адрес: פוריידיס, פוריידיס
⏳ Даты дней открытых дверей на следующий год ещё не опубликованы
🔔 Сообщить в Telegram, когда объявят
- Классы
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Владелец
- מ. מקומית פרדיס
- Направление
- ממלכתי
- Правовой статус
- רשמי
Ближайшие дни открытых дверей
Даты дней открытых дверей на следующий год ещё не опубликованы
Данные Минпроса
Официальные данные Министерства образования за учебный год תשפ"ה (2024/25). Сравнение — с похожими школами (с похожим социально-экономическим составом учеников), со средним по городу и по стране.
Социально-экономический фон учеников: ниже среднего (квинтиль 4 из 5 по индексу Минпроса; 1 = самый благополучный)
Размер школы
806Учеников
91Учителей
30Классов
27.5учеников в классе (в среднем)
Получили аттестат багрут
98%
Выше похожих школ на 18 п.п.; выше среднего по городу на 12 п.п.
Доля учеников 12-го класса, получивших аттестат багрут. Чем больше, тем лучше.
Багрут с отличием
22%
Выше похожих школ на 12 п.п.; выше среднего по городу на 7 п.п.
Доля учеников 12-го класса с «отличным» багрутом (высокий средний балл и доп. условия).
Английский 5 единиц
40%
На уровне похожих школ; выше среднего по городу на 6 п.п.
Доля учеников 12-го класса, сдававших английский на 5 единиц (высший уровень).
Математика 5 единиц
14%
На уровне похожих школ; выше среднего по городу на 5 п.п.
Доля учеников 12-го класса, сдававших математику на 5 единиц (высший уровень).
Бюджет на ученика
₪32,381
Ниже похожих школ на 14%; ниже среднего по городу на 9%
Бюджет Минпроса на ученика в год. Включает надбавки на учеников с особыми потребностями.
Аттестат багрут по годам · 2018: 93% → 2025: 98%
932018902019982020982021992022782023952024982025
Внешние программы (Минобр и партнёры)
Программы для одарённых и сильных учеников, в которых участвуют ученики школы. Число — сколько учеников этой школы участвует, по данным Минобра.
- אמירים — 117 учеников (2025)
- אקדמיה בתיכון — 8 учеников (2025)
Академические курсы для учеников 10–12 классов с возможностью зачесть их как 5 единиц багрута.о программе ↗
- מרכז מחוננים — 8 учеников (2025)
Раз в неделю — обогащающие занятия в центре Минобра для учеников, признанных одарёнными.
- מרכז מצטיינים — 6 учеников (2025)
Обогащающие занятия в центре Минобра для отличников.
Переход из חטיבה в תיכון (9→10 класс)
Число классов почти не меняется — большинство учеников остаётся в этой же школе.
Классов по годам: 2022→23: 4→5 · 2023→24: 6→5 · 2024→25: 5→5. Оценка по числу классов в параллели (данные Минпроса, последние 3 года); это чистое изменение, а не отслеживание учеников.
Климат и навыки (ראמ"ה)
Опросы и тесты ראמ"ה (Национальное ведомство по оценке в образовании) в сравнении с похожими школами.
пол смешаннаясоц.-эконом. фон низкийстаж школы среднийразмер большаяучеников в классе среднийспецклассы маленькая
рамка = прошлый замер · тонкая полоса = как распределены школы: פוריידיס
◀ ниже похожихкак похожиевыше похожих ▶
Учёба в классе תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓77%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓77%
Учёба в классе תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘
התנהגות נאותה בכיתה
↘
🧑🎓64%
רלוונטיות ההוראה
↘
🧑🎓64%
Цифровая грамотность תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓77%
Цифровая грамотность תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘
יכולת עבודה דיגיטלית
↘
🧑🎓64%
Педагогический коллектив תשפ"ד · ז-ט ▾ 4 ↗
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫89%
חוסן מקצועי
👩🏫89%
מסוגלות צוותית
👩🏫89%
סביבת עבודה בטוחה
↗
👩🏫89%
Педагогический коллектив תשפ"ד · י-יא ▾ 4 ↗
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫80%
חוסן מקצועי
👩🏫80%
מסוגלות צוותית
👩🏫80%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫80%
Эмоциональные навыки תשפ"ד · ז-ט
↘
Эмоциональные навыки תשפ"ד · י-יא
↘
Состояние зданий תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה
↗
👩🏫89%
Состояние зданий תשפ"ד · י-יא ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫80%
Родной язык תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓90%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓90%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
26%
🧑🎓90%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓90%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓90%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓90%
Руководство и партнёрство תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
ניהול משתף
👩🏫89%
Руководство и партнёрство תשפ"ד · י-יא ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫80%
Безопасность учеников תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓77%
Безопасность учеников תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘
מוגנות תלמידים
🧑🎓64%
Отношения и принадлежность תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓77%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓77%
Отношения и принадлежность תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘
תחושת שייכות
↘
🧑🎓64%
יחסי מורים-תלמידים
↘
🧑🎓64%
Развитие навыков תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫89%
Развитие навыков תשפ"ד · י-יא ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫80%
Социальная вовлечённость תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↗
טיפוח מעורבות חברתית
🧑🎓77%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫89%
Социальная вовлечённость תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘
טיפוח מעורבות חברתית
↘
🧑🎓64%
טיפוח מעורבות חברתית
↘
👩🏫80%
Социальные навыки תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↗
התנהלות חברתית
🧑🎓77%
מודעות חברתית
🧑🎓77%
Социальные навыки תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘
התנהלות חברתית
↘
🧑🎓64%
מודעות חברתית
🧑🎓64%
Темы по выбору школы ▾ 56
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓90%
איכות ההוראה
🧑🎓90%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓90%
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓86%
איכות ההוראה
↘
🧑🎓86%
רלוונטיות ההוראה
↘
🧑🎓86%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓90%
יכולת עבודה דיגיטלית
↘
🧑🎓86%
שביעות רצון של מורים
👩🏫92%
עבודת צוות
👩🏫92%
מסוגלות צוותית
👩🏫92%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫92%
שביעות רצון של מורים
👩🏫74%
עבודת צוות
👩🏫74%
מסוגלות צוותית
👩🏫74%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫74%
חיים בשותפות
🧑🎓77%
השפעת הפיתוח המקצועי
👩🏫89%
חיים בשותפות
🧑🎓64%
השפעת הפיתוח המקצועי
👩🏫80%
ויסות רגשי
🧑🎓90%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓90%
חוסן נפשי
🧑🎓90%
ויסות רגשי
🧑🎓86%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓86%
חוסן נפשי
🧑🎓86%
הסביבה הפיזית
🧑🎓90%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫92%
הסביבה הפיזית
🧑🎓86%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫74%
ניהול משתף
👩🏫92%
שגרות בית ספריות
👩🏫92%
שותפות הורים
👩🏫92%
ניהול משתף
👩🏫74%
שגרות בית ספריות
👩🏫74%
שותפות הורים
👩🏫74%
מוגנות תלמידים
🧑🎓90%
מוגנות תלמידים
🧑🎓86%
תחושת שייכות
🧑🎓90%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓90%
תחושת שייכות
↘
🧑🎓86%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓86%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓90%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫92%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓90%
קידום אורח חיים בריא
↘
🧑🎓86%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫74%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓86%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓90%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫92%
רמת מעורבות חברתית
↘
🧑🎓86%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫74%
התנהלות חברתית
🧑🎓90%
מודעות חברתית
🧑🎓90%
התנהלות חברתית
🧑🎓86%
מודעות חברתית
🧑🎓86%
Район школы
Данные переписи ЦСБ 2022 по статистическому району, где находится школа, рядом со средним по городу. Ученики не обязательно живут в этом районе.
Характер населения: традиционное
| Жителей в районе | 4,220 | |
| Дети и подростки (0–19) | 36% | в городе: 36% |
| Медианный возраст | 28.0 | |
| Средний размер семьи | 3.8 | в городе: 3.6 |
| Живут в своей квартире | 83% | в городе: 81% |
| Семьи без машины | 14% | в городе: 17% |
| Социально-экономический кластер города (2021) | 3/10 | |
| Средний доход на человека в городе | ₪4,287 | |
| С высшим образованием (27–54) в городе | 13% |
Источник: ЦСБ, перепись 2022; социально-экономический индекс 2021.
Как связаться
Контакты ещё не собраны — смотрите сайт школы.