مدارس إسرائيل
HEARRUEN

ישיבת בני עקיבא השומרון

📅 كل الفعاليات إلى التقويم

ישיבת בני עקיבא השומרון

סמל מוסד 440958 · قرني شومرون

العنوان: שדרות רחבעם 1, קרני שומרון

⏳ لم تُنشر مواعيد الأيام المفتوحة للعام القادم بعد
🔔 أبلغوني عبر تلغرام عند الإعلان
الصفوف
7–12 (ז׳–י״ב)
النوع
شبكة
الجهة المالكة
מרכז ישיבות בני עקיבא
التيار
ממלכתי דתי
الوضع القانوني
רשמי

الأيام المفتوحة القادمة

لم تُنشر مواعيد الأيام المفتوحة للعام القادم بعد

بيانات وزارة التعليم

بيانات وزارة التربية والتعليم الرسمية للعام الدراسي תשפ"ה (2024/25). مقارنةً بمدارس مشابهة (من حيث الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطلاب)، ومتوسط المدينة والمتوسط الوطني.

الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطلاب: مرتفعة جدًا (الشريحة 1 من 5 حسب مؤشر الوزارة؛ 1 = الأعلى امتيازًا)

حجم المدرسة

821الطلاب
108المعلمون
33الصفوف
29.5متوسط الطلاب في الصف
استحقاق בגרות
80%
أدنى من المدارس المشابهة بفارق 7 نقطة مئوية
المدرسة80%
مدارس مشابهة88%
على مستوى البلاد78%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر المستحقين لشهادة البגרות. كلما ارتفعت كان ذلك أفضل.
בגרות بتفوق
9%
أدنى من المدارس المشابهة بفارق 14 نقطة مئوية
المدرسة9%
مدارس مشابهة23%
على مستوى البلاد14%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الحاصلين على בגרות بتفوق (معدل مرتفع وشروط إضافية).
الإنجليزية 5 وحدات
57%
أدنى من المدارس المشابهة بفارق 14 نقطة مئوية
المدرسة57%
مدارس مشابهة71%
على مستوى البلاد49%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الذين يدرسون الإنجليزية ب 5 وحدات (المستوى الأعلى).
الرياضيات 5 وحدات
27%
تقريبًا مساوٍ لـ من المدارس المشابهة
المدرسة27%
مدارس مشابهة28%
على مستوى البلاد17%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الذين يدرسون الرياضيات ب 5 وحدات (المستوى الأعلى).
الميزانية لكل طالب
₪39,838
أعلى من المدارس المشابهة بفارق 16%; تقريبًا مساوٍ لـ من متوسط المدينة
المدرسة₪39,838
مدارس مشابهة₪34,292
المدينة₪38,803
على مستوى البلاد₪39,528
ميزانية الوزارة لكل طالب في السنة؛ تشمل تمويلًا إضافيًا لطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

استحقاق شهادة البגרות عبر السنوات · 2014: 75% ← 2025: 80%

752014862015722016912017762018922019922020862021862022832023812024802025

برامج خارجية (وزارة التربية وشركاؤها)

برامج تميّز وإثراء يشارك فيها طلاب المدرسة. الرقم هو عدد طلاب هذه المدرسة المشاركين بحسب وزارة التربية.

من المرحلة المتوسطة إلى الثانوية (الصف 9 ← 10)

ينخفض عدد الصفوف بنسبة 7% في المتوسط — يغادر بعض الطلاب بعد الصف التاسع.

الصفوف حسب السنة: 2022→23: 5→5 · 2023→24: 5→5 · 2024→25: 5→4. تقدير من عدد الصفوف في كل صف (بيانات الوزارة، آخر 3 سنوات)؛ صافي التغير، وليس تتبعًا لطلاب بأعيانهم.

المناخ والمهارات (RAMA)

استطلاعات واختبارات الهيئة الوطنية للقياس والتقييم (RAMA)، مقارنةً بمدارس مشابهة.

الخلفية الاجتماعية الاقتصادية مرتفعالأقدمية قديمةالحجم كبيرةالطلاب في الصف متوسطصفوف التربية الخاصة كبيرة جدًا

الإطار = القياس السابق · الشريط الرفيع = توزيع المدارس في קרני שומרון

◀ أقل من المشابهةمثل المشابهةأعلى من المشابهة ▶
التعلم في الصف תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓87%
איכות ההוראה 🧑‍🎓87%
רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓87%
التعلم في الصف תשפ"ג · י-יא ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה ↘ 🧑‍🎓84%
איכות ההוראה ↘ 🧑‍🎓84%
רלוונטיות ההוראה ↘ 🧑‍🎓84%
الثقافة الرقمية תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓87%
الثقافة الرقمية תשפ"ג · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית ↘ 🧑‍🎓84%
الطاقم التدريسي תשפ"ג · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים 👩‍🏫61%
עבודת צוות 👩‍🏫61%
מסוגלות צוותית 👩‍🏫61%
סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫61%
الطاقم التدريسي תשפ"ג · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים 👩‍🏫65%
עבודת צוות 👩‍🏫65%
מסוגלות צוותית 👩‍🏫65%
סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫65%
المهارات العاطفية תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ויסות רגשי 🧑‍🎓87%
מיומנויות לומד עצמאי 🧑‍🎓87%
חוסן נפשי 🧑‍🎓87%
المهارات العاطفية תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ויסות רגשי ↘ 🧑‍🎓84%
מיומנויות לומד עצמאי ↘ 🧑‍🎓84%
חוסן נפשי ↘ 🧑‍🎓84%
المرافق תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
הסביבה הפיזית 🧑‍🎓87%
תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫61%
المرافق תשפ"ג · י-יא ▾ 2
הסביבה הפיזית 🧑‍🎓84%
תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫65%
اللغة الأم תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר 🧑‍🎓78%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא) 0% 🧑‍🎓78%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא) 26% 🧑‍🎓78%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות 🧑‍🎓78%
עמדות ביחס להנאה ועניין 🧑‍🎓78%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה 🧑‍🎓78%
القيادة والشراكة תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ניהול משתף 👩‍🏫61%
שגרות בית ספריות 👩‍🏫61%
שותפות הורים 👩‍🏫61%
القيادة والشراكة תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ניהול משתף 👩‍🏫65%
שגרות בית ספריות 👩‍🏫65%
שותפות הורים 👩‍🏫65%
أمان الطلاب תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים 🧑‍🎓87%
أمان الطلاب תשפ"ג · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים ↘ 🧑‍🎓84%
العلاقات والانتماء תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות 🧑‍🎓87%
יחסי מורים-תלמידים ↗ 🧑‍🎓87%
العلاقات والانتماء תשפ"ג · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות ↘ 🧑‍🎓84%
יחסי מורים-תלמידים ↘ 🧑‍🎓84%
مهارات التدريس תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
קידום אורח חיים בריא 🧑‍🎓87%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים) 👩‍🏫61%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד) 🧑‍🎓87%
مهارات التدريس תשפ"ג · י-יא ▾ 3
קידום אורח חיים בריא ↘ 🧑‍🎓84%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים) 👩‍🏫65%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד) 🧑‍🎓84%
المشاركة الاجتماعية תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
רמת מעורבות חברתית 🧑‍🎓87%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים) 👩‍🏫61%
المشاركة الاجتماعية תשפ"ג · י-יא ▾ 2
רמת מעורבות חברתית ↘ 🧑‍🎓84%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים) 👩‍🏫65%
المهارات الاجتماعية תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית ↘ 🧑‍🎓87%
מודעות חברתית 🧑‍🎓87%
المهارات الاجتماعية תשפ"ג · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית 🧑‍🎓84%
מודעות חברתית 🧑‍🎓84%

ملخص المدرسة على موقع RAMA ↗

حي المدرسة

بيانات تعداد مركز الإحصاء 2022 للمنطقة الإحصائية التي تقع فيها المدرسة، مقابل متوسط المدينة. ليس بالضرورة أن يسكن الطلاب في هذه المنطقة.

طابع السكان: דתי/ דתי מאוד

عدد السكان في المنطقة3,480
الأطفال والمراهقون (0–19)32%المدينة: 43%
العمر الوسيط32.0
متوسط حجم الأسرة3.0المدينة: 3.4
المهاجرون منذ 200223%المدينة: 21%
المولودون في إسرائيل40%
الأسر المالكة لمسكنها72%المدينة: 62%
الأسر بلا سيارة12%المدينة: 10%
المجموعة الاجتماعية والاقتصادية للمدينة (2021)6/10
متوسط الدخل الشهري للفرد في المدينة₪6,073
الحاصلون على لقب أكاديمي (27–54) في المدينة48%

المصدر: مركز الإحصاء، تعداد 2022؛ مؤشر اجتماعي اقتصادي 2021.

جهات الاتصال

لم تُجمع جهات الاتصال بعد — راجعوا الموقع الإلكتروني للمدرسة.

الروابط