עירוני עש פנחס אילון
עירוני עש פנחס אילון
סמל מוסד 540294 · Holon
Address: הכנסת 8, חולון
⏳ Open-day dates for next year are not published yet
🔔 Notify me on Telegram when announced
- Grades
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Type
- Municipal
- Owner
- עירית חולון
- Stream
- ממלכתי
- Legal status
- רשמי
Upcoming open days
Open-day dates for next year are not published yet
The school's own majors and programmes
Major
- Media and Film (מדיה וקולנוע) Film & media ↗
Special class
- Nachshon (נחשון) Other ↗
- AMT - Scientific Technological Reserve (עמ"ט - העתודה המדעית-טכנולוגית) Sciences ↗
Gifted
- Gifted Track
(מחוננים)
Other
Admission: מבחני איתור של אגף המחוננים↗
Ministry of Education data
Official Ministry of Education data for school year תשפ"ה (2024/25). Compared with similar schools (similar socio-economic student body), the city average and the national average.
Students' socio-economic background: very high (quintile 1 of 5 by the Ministry's index; 1 = most advantaged)
School size
1,149Students
145Teachers
45Classes
28.8students per class (avg)
Bagrut eligibility
86%
About the same as than similar schools; higher than the city average by 4 pp
Share of 12th graders eligible for a Bagrut certificate. Higher is better.
Bagrut with excellence
21%
About the same as than similar schools; higher than the city average by 10 pp
Share of 12th graders with an excellence Bagrut (high average and extra conditions).
English 5 units
60%
Lower than similar schools by 11 pp; about the same as than the city average
Share of 12th graders taking English at 5 units (highest level).
Math 5 units
35%
Higher than similar schools by 7 pp; higher than the city average by 13 pp
Share of 12th graders taking math at 5 units (highest level).
Budget per student
₪37,303
Higher than similar schools by 22%; higher than the city average by 23%
Ministry budget per student per year; includes extra funding for special-needs students.
Bagrut eligibility over the years · 2014: 79% → 2025: 86%
792014842015852016882017762018802019862020912021922022942023882024862025
External programmes (Ministry and partners)
Excellence and enrichment programmes the school's students take part in. The number is how many of this school's students participate, per the Ministry.
- אודיסיאה — 20 students (2025)
Two-year science & technology excellence programme with academic credit (Future Scientists Center with the Ministry).about the programme ↗
- אידיאה — 2 students (2025)
Research in humanities, social sciences and the arts for outstanding students (Future Scientists Center with the Ministry).about the programme ↗
- אלפא — 1 students (2025)
Research in academic labs for gifted and outstanding students (Future Scientists Center with the Ministry).about the programme ↗
- אקדמיה בתיכון — 10 students (2025)
Academic courses for grades 10–12 that can count as a 5-unit bagrut subject.about the programme ↗
- כיתות נחשון — 176 students (2025)
Science excellence classes run with the Ministry's gifted division.
- מרכז מחוננים — 3 students (2025)
A weekly enrichment day at a Ministry gifted centre for students identified as gifted.
- עמ"ט — 242 students (2025)
Science & Technology Reserve — a Ministry excellence track from grade 7 to 12 with 5-unit maths and two advanced science/tech subjects.about the programme ↗
- רוח צעירה — 1 students (2025)
- תלמידים בכיתות מחוננים — 164 students (2025)
Students learning in a dedicated gifted class at the school.about the programme ↗
Middle → high school (grade 9 → 10)
The number of classes grows by 41% on average — new students join in grade 10 from other schools.
Classes by year: 2022→23: 7→10 · 2023→24: 6→9 · 2024→25: 7→9. Estimate from classes per grade (Ministry data, last 3 years); a net change, not tracking of individual students.
Climate & skills (RAMA)
RAMA (National Authority for Measurement and Evaluation) surveys and tests, compared with similar schools.
socio-economic highestablished very long-establishedsize very largeclass size mediumspecial-ed classes very large
outline = previous measurement · thin bar = how schools in חולון spread
◀ below similarlike similarabove similar ▶
Learning in class תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓89%
איכות ההוראה
🧑🎓89%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓89%
Learning in class תשפ"ג · י-יא ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓88%
איכות ההוראה
🧑🎓88%
רלוונטיות ההוראה
↗
🧑🎓88%
Digital literacy תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓89%
Digital literacy תשפ"ג · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓88%
Teaching staff תשפ"ג · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים
👩🏫98%
עבודת צוות
👩🏫98%
מסוגלות צוותית
👩🏫98%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫98%
Teaching staff תשפ"ג · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים
👩🏫90%
עבודת צוות
👩🏫90%
מסוגלות צוותית
👩🏫90%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫90%
Emotional skills תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ויסות רגשי
🧑🎓89%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓89%
חוסן נפשי
🧑🎓89%
Emotional skills תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ויסות רגשי
🧑🎓88%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓88%
חוסן נפשי
🧑🎓88%
Facilities תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
הסביבה הפיזית
🧑🎓89%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫98%
Facilities תשפ"ג · י-יא ▾ 2
הסביבה הפיזית
🧑🎓88%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫90%
Mother tongue תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓88%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓88%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
26%
🧑🎓88%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓88%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓88%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓88%
Leadership & partnership תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ניהול משתף
👩🏫98%
שגרות בית ספריות
👩🏫98%
שותפות הורים
👩🏫98%
Leadership & partnership תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ניהול משתף
👩🏫90%
שגרות בית ספריות
👩🏫90%
שותפות הורים
👩🏫90%
Student safety תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓89%
Student safety תשפ"ג · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓88%
Relationships & belonging תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓89%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓89%
Relationships & belonging תשפ"ג · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות
↗
🧑🎓88%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓88%
Teaching skills תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓89%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫98%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓89%
Teaching skills תשפ"ג · י-יא ▾ 3
קידום אורח חיים בריא
↗
🧑🎓88%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫90%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓88%
Social involvement תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓89%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫98%
Social involvement תשפ"ג · י-יא ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓88%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫90%
Social skills תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓89%
מודעות חברתית
🧑🎓89%
Social skills תשפ"ג · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית
↗
🧑🎓88%
מודעות חברתית
🧑🎓88%
School snapshot on the RAMA site ↗
The school's neighbourhood
CBS census 2022 data for the statistical area the school is in, next to the city average. Students do not necessarily live in this area.
Population character: secular
| Residents in the area | 3,180 | |
| Children and teens (0–19) | 29% | city: 28% |
| Median age | 37.0 | |
| Average household size | 2.7 | city: 2.7 |
| Immigrants since 2002 | 20% | city: 16% |
| Born in Israel | 42% | |
| Households owning their home | 58% | city: 63% |
| Households without a car | 30% | city: 25% |
| City socio-economic cluster (2021) | 7/10 | |
| Average monthly income per capita in the city | ₪7,587 | |
| Academic degree (27–54) in the city | 31% |
Source: CBS, census 2022; socio-economic index 2021.
Contacts
- Phone · טלפוני: 03-5563438 ↗
- Principal · מנהל התיכון השש-שנתי: סהר גולן ↗