עירוני עש פנחס אילון
עירוני עש פנחס אילון
סמל מוסד 540294 · Холон
Адрес: הכנסת 8, חולון
⏳ Даты дней открытых дверей на следующий год ещё не опубликованы
🔔 Сообщить в Telegram, когда объявят
- Классы
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Тип
- Городская
- Владелец
- עירית חולון
- Направление
- ממלכתי
- Правовой статус
- רשמי
Ближайшие дни открытых дверей
Даты дней открытых дверей на следующий год ещё не опубликованы
Мегамот и программы самой школы
Мегама (профиль)
- Media and Cinema (מדיה וקולנוע) Кино и медиа ↗
Спецкласс
- Nachshon (נחשון) Другое ↗
- AMT - scientific-technological reserve (עמ"ט - העתודה המדעית-טכנולוגית) Естественные науки ↗
Одарённые
- Gifted track
(מחוננים)
Другое
Приём: מבחני איתור של אגף המחוננים↗
Данные Минпроса
Официальные данные Министерства образования за учебный год תשפ"ה (2024/25). Сравнение — с похожими школами (с похожим социально-экономическим составом учеников), со средним по городу и по стране.
Социально-экономический фон учеников: очень высокий (квинтиль 1 из 5 по индексу Минпроса; 1 = самый благополучный)
Размер школы
1,149Учеников
145Учителей
45Классов
28.8учеников в классе (в среднем)
Получили аттестат багрут
86%
На уровне похожих школ; выше среднего по городу на 4 п.п.
Доля учеников 12-го класса, получивших аттестат багрут. Чем больше, тем лучше.
Багрут с отличием
21%
На уровне похожих школ; выше среднего по городу на 10 п.п.
Доля учеников 12-го класса с «отличным» багрутом (высокий средний балл и доп. условия).
Английский 5 единиц
60%
Ниже похожих школ на 11 п.п.; на уровне среднего по городу
Доля учеников 12-го класса, сдававших английский на 5 единиц (высший уровень).
Математика 5 единиц
35%
Выше похожих школ на 7 п.п.; выше среднего по городу на 13 п.п.
Доля учеников 12-го класса, сдававших математику на 5 единиц (высший уровень).
Бюджет на ученика
₪37,303
Выше похожих школ на 22%; выше среднего по городу на 23%
Бюджет Минпроса на ученика в год. Включает надбавки на учеников с особыми потребностями.
Аттестат багрут по годам · 2014: 79% → 2025: 86%
792014842015852016882017762018802019862020912021922022942023882024862025
Внешние программы (Минобр и партнёры)
Программы для одарённых и сильных учеников, в которых участвуют ученики школы. Число — сколько учеников этой школы участвует, по данным Минобра.
- אודיסיאה — 20 учеников (2025)
Двухлетняя программа для сильных в науке и технологиях, с академическими кредитами (Центр учёных будущего и Минобр).о программе ↗
- אידיאה — 2 учеников (2025)
Исследования в гуманитарных, общественных науках и искусстве для сильных учеников (Центр учёных будущего и Минобр).о программе ↗
- אלפא — 1 учеников (2025)
Научное исследование в университетских лабораториях для одарённых школьников (Центр учёных будущего и Минобр).о программе ↗
- אקדמיה בתיכון — 10 учеников (2025)
Академические курсы для учеников 10–12 классов с возможностью зачесть их как 5 единиц багрута.о программе ↗
- כיתות נחשון — 176 учеников (2025)
Классы для сильных в естественных науках при отделе одарённых Минобра.
- מרכז מחוננים — 3 учеников (2025)
Раз в неделю — обогащающие занятия в центре Минобра для учеников, признанных одарёнными.
- עמ"ט — 242 учеников (2025)
«Научно-технологический резерв» — программа отличников Минобра с 7 по 12 класс: математика на 5 единиц и два углублённых естественно-научных предмета.о программе ↗
- רוח צעירה — 1 учеников (2025)
- תלמידים בכיתות מחוננים — 164 учеников (2025)
Ученики, которые учатся в специальном классе для одарённых в этой школе.о программе ↗
Переход из חטיבה в תיכון (9→10 класс)
Классов становится в среднем на 41% больше — в 10-й класс приходят ученики из других школ.
Классов по годам: 2022→23: 7→10 · 2023→24: 6→9 · 2024→25: 7→9. Оценка по числу классов в параллели (данные Минпроса, последние 3 года); это чистое изменение, а не отслеживание учеников.
Климат и навыки (ראמ"ה)
Опросы и тесты ראמ"ה (Национальное ведомство по оценке в образовании) в сравнении с похожими школами.
соц.-эконом. фон высокийстаж школы очень давноразмер очень большаяучеников в классе среднийспецклассы очень большая
рамка = прошлый замер · тонкая полоса = как распределены школы: חולון
◀ ниже похожихкак похожиевыше похожих ▶
Учёба в классе תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓89%
איכות ההוראה
🧑🎓89%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓89%
Учёба в классе תשפ"ג · י-יא ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓88%
איכות ההוראה
🧑🎓88%
רלוונטיות ההוראה
↗
🧑🎓88%
Цифровая грамотность תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓89%
Цифровая грамотность תשפ"ג · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓88%
Педагогический коллектив תשפ"ג · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים
👩🏫98%
עבודת צוות
👩🏫98%
מסוגלות צוותית
👩🏫98%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫98%
Педагогический коллектив תשפ"ג · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים
👩🏫90%
עבודת צוות
👩🏫90%
מסוגלות צוותית
👩🏫90%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫90%
Эмоциональные навыки תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ויסות רגשי
🧑🎓89%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓89%
חוסן נפשי
🧑🎓89%
Эмоциональные навыки תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ויסות רגשי
🧑🎓88%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓88%
חוסן נפשי
🧑🎓88%
Состояние зданий תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
הסביבה הפיזית
🧑🎓89%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫98%
Состояние зданий תשפ"ג · י-יא ▾ 2
הסביבה הפיזית
🧑🎓88%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫90%
Родной язык תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓88%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓88%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
26%
🧑🎓88%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓88%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓88%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓88%
Руководство и партнёрство תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ניהול משתף
👩🏫98%
שגרות בית ספריות
👩🏫98%
שותפות הורים
👩🏫98%
Руководство и партнёрство תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ניהול משתף
👩🏫90%
שגרות בית ספריות
👩🏫90%
שותפות הורים
👩🏫90%
Безопасность учеников תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓89%
Безопасность учеников תשפ"ג · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓88%
Отношения и принадлежность תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓89%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓89%
Отношения и принадлежность תשפ"ג · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות
↗
🧑🎓88%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓88%
Развитие навыков תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓89%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫98%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓89%
Развитие навыков תשפ"ג · י-יא ▾ 3
קידום אורח חיים בריא
↗
🧑🎓88%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫90%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓88%
Социальная вовлечённость תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓89%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫98%
Социальная вовлечённость תשפ"ג · י-יא ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓88%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫90%
Социальные навыки תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓89%
מודעות חברתית
🧑🎓89%
Социальные навыки תשפ"ג · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית
↗
🧑🎓88%
מודעות חברתית
🧑🎓88%
Район школы
Данные переписи ЦСБ 2022 по статистическому району, где находится школа, рядом со средним по городу. Ученики не обязательно живут в этом районе.
Характер населения: светское
| Жителей в районе | 3,180 | |
| Дети и подростки (0–19) | 29% | в городе: 28% |
| Медианный возраст | 37.0 | |
| Средний размер семьи | 2.7 | в городе: 2.7 |
| Репатрианты с 2002 года | 20% | в городе: 16% |
| Родились в Израиле | 42% | |
| Живут в своей квартире | 58% | в городе: 63% |
| Семьи без машины | 30% | в городе: 25% |
| Социально-экономический кластер города (2021) | 7/10 | |
| Средний доход на человека в городе | ₪7,587 | |
| С высшим образованием (27–54) в городе | 31% |
Источник: ЦСБ, перепись 2022; социально-экономический индекс 2021.
Как связаться
- Телефон · טלפוני: 03-5563438 ↗
- Директор · מנהל התיכון השש-שנתי: סהר גולן ↗