עתידים ע"ש מ. אלישיב
עתידים ע"ש מ. אלישיב
סמל מוסד 544593 · Holon
Address: ההסתדרות 20, חולון
⏳ Open-day dates for next year are not published yet
🔔 Notify me on Telegram when announced
- Grades
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Type
- Municipal
- Owner
- עירית חולון
- Stream
- ממלכתי
- Legal status
- רשמי
Upcoming open days
Open-day dates for next year are not published yet
The school's own majors and programmes
Special class
- Art (אומנות) Visual arts ↗
- Excellence Yahalom Cyber ON TOP (מצוינות יהלו"ם סייבר ON TOP) Computer science ↗
- Excellence Future Tech (מצוינות עתיד טק) Computer science ↗
Programme
- Communication and New Media (תקשורת ניו מדיה) Film & media ↗
Ministry of Education data
Official Ministry of Education data for school year תשפ"ה (2024/25). Compared with similar schools (similar socio-economic student body), the city average and the national average.
Students' socio-economic background: medium (quintile 3 of 5 by the Ministry's index; 1 = most advantaged)
School size
1,000Students
96Teachers
35Classes
29.5students per class (avg)
Bagrut eligibility
94%
Higher than similar schools by 21 pp; higher than the city average by 12 pp
Share of 12th graders eligible for a Bagrut certificate. Higher is better.
Bagrut with excellence
6%
Lower than similar schools by 5 pp; lower than the city average by 6 pp
Share of 12th graders with an excellence Bagrut (high average and extra conditions).
English 5 units
56%
Higher than similar schools by 14 pp; about the same as than the city average
Share of 12th graders taking English at 5 units (highest level).
Math 5 units
15%
About the same as than similar schools; lower than the city average by 7 pp
Share of 12th graders taking math at 5 units (highest level).
Budget per student
₪29,258
Lower than similar schools by 21%; about the same as than the city average
Ministry budget per student per year; includes extra funding for special-needs students.
Bagrut eligibility over the years · 2014: 83% → 2025: 94%
832014892015932016872017912018862019932020882021922022882023952024942025
External programmes (Ministry and partners)
Excellence and enrichment programmes the school's students take part in. The number is how many of this school's students participate, per the Ministry.
- אקדמיה בתיכון — 2 students (2025)
Academic courses for grades 10–12 that can count as a 5-unit bagrut subject.about the programme ↗
- מרכז מחוננים — 1 students (2025)
A weekly enrichment day at a Ministry gifted centre for students identified as gifted.
Middle → high school (grade 9 → 10)
The number of classes grows by 19% on average — new students join in grade 10 from other schools.
Classes by year: 2022→23: 5→6 · 2023→24: 6→7 · 2024→25: 5→6. Estimate from classes per grade (Ministry data, last 3 years); a net change, not tracking of individual students.
Climate & skills (RAMA)
RAMA (National Authority for Measurement and Evaluation) surveys and tests, compared with similar schools.
gender mixedsocio-economic mediumestablished establishedsize very largeclass size mediumspecial-ed classes large
outline = previous measurement · thin bar = how schools in חולון spread
◀ below similarlike similarabove similar ▶
Learning in class תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓85%
איכות ההוראה
🧑🎓85%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓85%
Learning in class תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה
↗
🧑🎓83%
רלוונטיות ההוראה
↘
🧑🎓83%
Digital literacy תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓85%
Digital literacy תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓83%
Teaching staff תשפ"ג · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים
👩🏫83%
עבודת צוות
👩🏫83%
מסוגלות צוותית
👩🏫83%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫83%
Teaching staff תשפ"ד · י-יא ▾ 4 ↗
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫65%
חוסן מקצועי
👩🏫65%
מסוגלות צוותית
↗
👩🏫65%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫65%
Emotional skills תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ויסות רגשי
🧑🎓85%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓85%
חוסן נפשי
🧑🎓85%
Emotional skills תשפ"ד · י-יא
Facilities תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
הסביבה הפיזית
🧑🎓85%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫83%
Facilities תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↗
תשתיות תומכות הוראה
↗
👩🏫65%
Mother tongue תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓85%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓85%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
26%
🧑🎓85%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓85%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓85%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓85%
Leadership & partnership תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ניהול משתף
👩🏫83%
שגרות בית ספריות
👩🏫83%
שותפות הורים
👩🏫83%
Leadership & partnership תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↗
ניהול משתף
👩🏫65%
Student safety תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓85%
Student safety תשפ"ד · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓83%
Relationships & belonging תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓85%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓85%
Relationships & belonging תשפ"ד · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות
↘
🧑🎓83%
יחסי מורים-תלמידים
↘
🧑🎓83%
Teaching skills תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓85%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫83%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓85%
Teaching skills תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↗
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫65%
Social involvement תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓85%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫83%
Social involvement תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘
טיפוח מעורבות חברתית
↘
🧑🎓83%
טיפוח מעורבות חברתית
↘
👩🏫65%
Social skills תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓85%
מודעות חברתית
🧑🎓85%
Social skills תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓83%
מודעות חברתית
🧑🎓83%
School-chosen topics ▾ 28
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓87%
איכות ההוראה
🧑🎓87%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓87%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓87%
שביעות רצון של מורים
👩🏫82%
עבודת צוות
👩🏫82%
מסוגלות צוותית
👩🏫82%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫82%
הסביבה הפיזית
🧑🎓83%
עשייה חינוכית מבוססת נתונים
👩🏫65%
ויסות רגשי
🧑🎓87%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓87%
חוסן נפשי
🧑🎓87%
הסביבה הפיזית
🧑🎓87%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫82%
ניהול משתף
👩🏫82%
שגרות בית ספריות
👩🏫82%
שותפות הורים
👩🏫82%
מוגנות תלמידים
🧑🎓87%
תחושת שייכות
🧑🎓87%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓87%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓87%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫82%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓87%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓87%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫82%
התנהלות חברתית
🧑🎓87%
מודעות חברתית
🧑🎓87%
School snapshot on the RAMA site ↗
The school's neighbourhood
CBS census 2022 data for the statistical area the school is in, next to the city average. Students do not necessarily live in this area.
Population character: secular
| Residents in the area | 3,830 | |
| Children and teens (0–19) | 28% | city: 28% |
| Median age | 39.0 | |
| Average household size | 2.5 | city: 2.7 |
| Immigrants since 2002 | 17% | city: 16% |
| Born in Israel | 37% | |
| Households owning their home | 64% | city: 63% |
| Households without a car | 26% | city: 25% |
| City socio-economic cluster (2021) | 7/10 | |
| Average monthly income per capita in the city | ₪7,587 | |
| Academic degree (27–54) in the city | 31% |
Source: CBS, census 2022; socio-economic index 2021.
Contacts
- Phone · טלפונים: 03-5012339 ↗
- Phone · טלפונים: 03-5010381 ↗
- Principal · מנהל השש-שנתי: מרק בבוט ↗