מקיף עירוני גולדווטר

📅 כל האירועים ליומן

סמל מוסד 640052 · אילת

כתובת: חטיבת הנגב 15, אילת

איך מגיעים: Waze Google Maps Moovit

⏳ טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה

🔔 עדכנו אותי בטלגרם כשיתפרסם

כיתות: ז׳–י״ב
סוג: עירוני
בעלות: עירית אילת
פיקוח: ממלכתי
מעמד משפטי: רשמי

ימים פתוחים קרובים

טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה

נתוני משרד החינוך

נתונים רשמיים של משרד החינוך לשנת הלימודים תשפ"ה (2024/25). ההשוואה היא לבתי ספר דומים (עם הרכב חברתי-כלכלי דומה של תלמידים), לממוצע בעיר ולממוצע הארצי.

רקע חברתי-כלכלי של התלמידים: נמוך מאוד (חמישון 5 מתוך 5 לפי מדד הטיפוח של משרד החינוך; 1 = הרקע החזק ביותר)

גודל בית הספר

1,117תלמידים

120מורים

45כיתות

28.0ממוצע תלמידים בכיתה

זכאות לבגרות

83%

גבוה מבתי ספר דומים ב- 10 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 5 נק' אחוז

בית הספר83%

בתי ספר דומים73%

העיר78%

ארצי78%

אחוז מתלמידי י"ב שזכאים לתעודת בגרות. גבוה יותר = טוב יותר.

בגרות מצטיינת

14%

גבוה מבתי ספר דומים ב- 7 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 6 נק' אחוז

בית הספר14%

בתי ספר דומים7%

העיר8%

ארצי14%

אחוז מתלמידי י"ב עם בגרות מצטיינת (ממוצע גבוה ותנאים נוספים).

אנגלית 5 יח"ל

63%

גבוה מבתי ספר דומים ב- 36 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 12 נק' אחוז

בית הספר63%

בתי ספר דומים27%

העיר51%

ארצי49%

אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו באנגלית ברמת 5 יחידות.

מתמטיקה 5 יח"ל

15%

גבוה מבתי ספר דומים ב- 7 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 4 נק' אחוז

בית הספר15%

בתי ספר דומים8%

העיר11%

ארצי17%

אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו במתמטיקה ברמת 5 יחידות.

תקציב לתלמיד

₪37,760

גבוה מבתי ספר דומים ב- 8%; בדומה מהממוצע בעיר

בית הספר₪37,760

בתי ספר דומים₪35,103

העיר₪37,184

ארצי₪33,352

תקציב משרד החינוך לתלמיד בשנה. משקף גם תוספות לתלמידים עם צרכים מיוחדים.

זכאות לבגרות לאורך השנים · 2014: 76% → 2025: 83%

762014622015722016652017662018642019712020842021782022782023832024832025

תוכניות חיצוניות (משרד החינוך ושותפים)

תוכניות מצוינות והעשרה שתלמידי בית הספר משתתפים בהן. המספר — כמה תלמידים מבית הספר משתתפים, לפי משרד החינוך.

אודיסיאה — 2 תלמידים (2025)
תוכנית דו־שנתית למצוינות במדעים וטכנולוגיה עם קרדיט אקדמי (מרכז מדעני העתיד ומשרד החינוך).
על התוכנית ↗
אלפא — 2 תלמידים (2025)
מחקר מדעי במעבדות אקדמיות למחוננים ומצטיינים (מרכז מדעני העתיד ומשרד החינוך).
על התוכנית ↗
אקדמיה בתיכון — 6 תלמידים (2025)
קורסים אקדמיים לתלמידי י׳–י״ב, עם אפשרות המרה ל־5 יח״ל בבגרות.
על התוכנית ↗
מרכז מחוננים — 13 תלמידים (2025)
יום העשרה שבועי במרכז מחוננים של משרד החינוך לתלמידים שאותרו כמחוננים.
עמ"ט — 71 תלמידים (2025)
עתודה מדעית-טכנולוגית — מסלול מצוינות של משרד החינוך מכיתה ז׳ עד י״ב, 5 יח״ל מתמטיקה ושני מקצועות מדעיים מוגברים.
על התוכנית ↗
קדם עתידים — 144 תלמידים (2025)
תוכנית מצוינות לתלמידים מהפריפריה בתיכון, בהמשך למסלולי עתודה אקדמית ויחידות טכנולוגיות.
על התוכנית ↗

מעבר מחטיבת הביניים לתיכון (ט'→י')

מספר הכיתות כמעט לא משתנה — רוב התלמידים ממשיכים לתיכון באותו בית ספר.

מספר כיתות לפי שנים: 2022→23: 7→6 · 2023→24: 8→8 · 2024→25: 7→8. אומדן לפי מספר הכיתות בשכבה (נתוני משרד החינוך, 3 השנים האחרונות); זהו שינוי נטו ולא מעקב אחר תלמידים.

אקלים ומיומנויות (ראמ"ה)

סקרים ומבחנים של ראמ"ה (הרשות הארצית למדידה והערכה), בהשוואה לבתי ספר דומים.

מגדר מעורברקע חברתי-כלכלי נמוךותק ותיק מאודגודל גדול מאודתלמידים בכיתה בינוניכיתות חנ"מ גדול מאוד

מסגרת = המדידה הקודמת · פס דק = איך מתפלגים בתי הספר באילת

◀ נמוך מהדומיםכמו הדומיםגבוה מהדומים ▶

הלמידה בכיתה תשפ"ד · ז-ט ▾ 2

התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓82%

רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓82%

הלמידה בכיתה תשפ"ד · י-יא ▾ 2

התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓83%

רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓83%

אוריינות דיגיטלית תשפ"ד · ז-ט ▾ 1

יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓82%

אוריינות דיגיטלית תשפ"ד · י-יא ▾ 1

יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓83%

הצוות החינוכי תשפ"ג · ז-ט ▾ 4

שביעות רצון של מורים 👩‍🏫78%

עבודת צוות 👩‍🏫78%

מסוגלות צוותית 👩‍🏫78%

סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫78%

הצוות החינוכי תשפ"ד · י-יא ▾ 4

שביעות רצון של מורים 👩‍🏫68%

חוסן מקצועי 👩‍🏫68%

מסוגלות צוותית 👩‍🏫68%

סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫68%

מיומנויות רגשיות תשפ"ד · ז-ט

מיומנויות רגשיות תשפ"ד · י-יא ↘

מצב התשתיות תשפ"ג · ז-ט ▾ 2

הסביבה הפיזית 🧑‍🎓85%

תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫78%

מצב התשתיות תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↗

תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫68%

שפת אם תשפ"ג ▾ 6

גודל הפער בין התלמידים בבית הספר 🧑‍🎓79%

שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא) 0% 🧑‍🎓79%

שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא) 26% 🧑‍🎓79%

עמדות ביחס לתחושת מסוגלות 🧑‍🎓79%

עמדות ביחס להנאה ועניין 🧑‍🎓79%

עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה 🧑‍🎓79%

מנהיגות ושותפות תשפ"ג · ז-ט ▾ 3

ניהול משתף 👩‍🏫78%

שגרות בית ספריות 👩‍🏫78%

שותפות הורים 👩‍🏫78%

מנהיגות ושותפות תשפ"ד · י-יא ▾ 1

ניהול משתף 👩‍🏫68%

מוגנות תלמידים תשפ"ד · ז-ט ▾ 1

מוגנות תלמידים 🧑‍🎓82%

מוגנות תלמידים תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘

מוגנות תלמידים 🧑‍🎓83%

יחסים ושייכות תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↗

תחושת שייכות 🧑‍🎓82%

יחסי מורים-תלמידים 🧑‍🎓82%

יחסים ושייכות תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↗

תחושת שייכות ↗ 🧑‍🎓83%

יחסי מורים-תלמידים ↗ 🧑‍🎓83%

הקניית מיומנויות תשפ"ג · ז-ט ▾ 3

קידום אורח חיים בריא 🧑‍🎓85%

הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים) 👩‍🏫78%

קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד) 🧑‍🎓85%

הקניית מיומנויות תשפ"ד · י-יא ▾ 1

הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות 👩‍🏫68%

מעורבות חברתית תשפ"ג · ז-ט ▾ 2

רמת מעורבות חברתית 🧑‍🎓85%

טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים) 👩‍🏫78%

מעורבות חברתית תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘

טיפוח מעורבות חברתית 🧑‍🎓83%

טיפוח מעורבות חברתית 👩‍🏫68%

מיומנויות חברתיות תשפ"ד · ז-ט ▾ 2

התנהלות חברתית 🧑‍🎓82%

מודעות חברתית 🧑‍🎓82%

מיומנויות חברתיות תשפ"ד · י-יא ▾ 2

התנהלות חברתית 🧑‍🎓83%

מודעות חברתית 🧑‍🎓83%

תחומי בחירה ▾ 42

התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓85%

איכות ההוראה 🧑‍🎓85%

רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓85%

התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓86%

איכות ההוראה 🧑‍🎓86%

רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓86%

יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓85%

יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓86%

שביעות רצון של מורים 👩‍🏫92%

עבודת צוות 👩‍🏫92%

מסוגלות צוותית 👩‍🏫92%

סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫92%

הסביבה הפיזית 🧑‍🎓82%

הסביבה הפיזית 🧑‍🎓83%

עשייה חינוכית מבוססת נתונים 👩‍🏫68%

ויסות רגשי 🧑‍🎓85%

מיומנויות לומד עצמאי 🧑‍🎓85%

חוסן נפשי 🧑‍🎓85%

ויסות רגשי 🧑‍🎓86%

מיומנויות לומד עצמאי 🧑‍🎓86%

חוסן נפשי 🧑‍🎓86%

הסביבה הפיזית 🧑‍🎓86%

תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫92%

ניהול משתף 👩‍🏫92%

שגרות בית ספריות 👩‍🏫92%

שותפות הורים 👩‍🏫92%

מוגנות תלמידים 🧑‍🎓85%

מוגנות תלמידים ↘ 🧑‍🎓86%

תחושת שייכות 🧑‍🎓85%

יחסי מורים-תלמידים 🧑‍🎓85%

תחושת שייכות 🧑‍🎓86%

יחסי מורים-תלמידים 🧑‍🎓86%

קידום אורח חיים בריא 🧑‍🎓86%

הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים) 👩‍🏫92%

קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד) 🧑‍🎓86%

רמת מעורבות חברתית 🧑‍🎓86%

טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים) 👩‍🏫92%

טיפוח מעורבות חברתית ↘ 🧑‍🎓82%

התנהלות חברתית 🧑‍🎓85%

מודעות חברתית 🧑‍🎓85%

התנהלות חברתית 🧑‍🎓86%

מודעות חברתית 🧑‍🎓86%

תמונת מצב בית ספרית באתר ראמ"ה ↗

יצירת קשר

פרטי הקשר עדיין לא נאספו — ראו את אתר בית הספר.

מקיף עירוני גולדווטר ☆