مدارس إسرائيل
HEARRUEN

דאר אלקלם

📅 كل الفعاليات إلى التقويم

דאר אלקלם

סמל מוסד 648238 · رهط

العنوان: אלאח'א 28, רהט

⏳ لم تُنشر مواعيد الأيام المفتوحة للعام القادم بعد
🔔 أبلغوني عبر تلغرام عند الإعلان
الصفوف
7–12 (ז׳–י״ב)
النوع
بلدي
الجهة المالكة
עירית רהט
التيار
ממלכתי
الوضع القانوني
רשמי

الأيام المفتوحة القادمة

لم تُنشر مواعيد الأيام المفتوحة للعام القادم بعد

بيانات وزارة التعليم

بيانات وزارة التربية والتعليم الرسمية للعام الدراسي תשפ"ה (2024/25). مقارنةً بمدارس مشابهة (من حيث الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطلاب)، ومتوسط المدينة والمتوسط الوطني.

الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطلاب: منخفضة (الشريحة 5 من 5 حسب مؤشر الوزارة؛ 1 = الأعلى امتيازًا)

حجم المدرسة

783الطلاب
85المعلمون
31الصفوف
26.3متوسط الطلاب في الصف
استحقاق בגרות
86%
أعلى من المدارس المشابهة بفارق 14 نقطة مئوية; أعلى من متوسط المدينة بفارق 10 نقطة مئوية
المدرسة86%
مدارس مشابهة73%
المدينة76%
على مستوى البلاد78%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر المستحقين لشهادة البגרות. كلما ارتفعت كان ذلك أفضل.
בגרות بتفوق
9%
تقريبًا مساوٍ لـ من المدارس المشابهة; أعلى من متوسط المدينة بفارق 5 نقطة مئوية
المدرسة9%
مدارس مشابهة7%
المدينة4%
على مستوى البلاد14%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الحاصلين على בגרות بتفوق (معدل مرتفع وشروط إضافية).
الإنجليزية 5 وحدات
22%
أدنى من المدارس المشابهة بفارق 4 نقطة مئوية; أعلى من متوسط المدينة بفارق 4 نقطة مئوية
المدرسة22%
مدارس مشابهة27%
المدينة18%
على مستوى البلاد49%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الذين يدرسون الإنجليزية ب 5 وحدات (المستوى الأعلى).
الرياضيات 5 وحدات
4%
أدنى من المدارس المشابهة بفارق 3 نقطة مئوية; تقريبًا مساوٍ لـ من متوسط المدينة
المدرسة4%
مدارس مشابهة8%
المدينة6%
على مستوى البلاد17%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الذين يدرسون الرياضيات ب 5 وحدات (المستوى الأعلى).
الميزانية لكل طالب
₪32,052
أدنى من المدارس المشابهة بفارق 9%; أعلى من متوسط المدينة بفارق 7%
المدرسة₪32,052
مدارس مشابهة₪35,103
المدينة₪29,978
على مستوى البلاد₪32,524
ميزانية الوزارة لكل طالب في السنة؛ تشمل تمويلًا إضافيًا لطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

استحقاق شهادة البגרות عبر السنوات · 2014: 18% ← 2025: 86%

182014312015302016602017742018842019792020772021822022832023812024862025

برامج خارجية (وزارة التربية وشركاؤها)

برامج تميّز وإثراء يشارك فيها طلاب المدرسة. الرقم هو عدد طلاب هذه المدرسة المشاركين بحسب وزارة التربية.

من المرحلة المتوسطة إلى الثانوية (الصف 9 ← 10)

ينخفض عدد الصفوف بنسبة 7% في المتوسط — يغادر بعض الطلاب بعد الصف التاسع.

الصفوف حسب السنة: 2022→23: 4→4 · 2023→24: 5→5 · 2024→25: 5→4. تقدير من عدد الصفوف في كل صف (بيانات الوزارة، آخر 3 سنوات)؛ صافي التغير، وليس تتبعًا لطلاب بأعيانهم.

المناخ والمهارات (RAMA)

استطلاعات واختبارات الهيئة الوطنية للقياس والتقييم (RAMA)، مقارنةً بمدارس مشابهة.

الجنس مختلطةالخلفية الاجتماعية الاقتصادية منخفضالأقدمية متوسطالحجم كبيرةالطلاب في الصف متوسطصفوف التربية الخاصة متوسط

الإطار = القياس السابق · الشريط الرفيع = توزيع المدارس في רהט

◀ أقل من المشابهةمثل المشابهةأعلى من المشابهة ▶
التعلم في الصف תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה ↘ 🧑‍🎓85%
רלוונטיות ההוראה ↘ 🧑‍🎓85%
التعلم في الصف תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה ↘ 🧑‍🎓84%
רלוונטיות ההוראה ↘ 🧑‍🎓84%
الثقافة الرقمية תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓85%
الثقافة الرقمية תשפ"ד · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓84%
الطاقم التدريسي תשפ"ד · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים 👩‍🏫91%
חוסן מקצועי 👩‍🏫91%
מסוגלות צוותית 👩‍🏫91%
סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫91%
الطاقم التدريسي תשפ"ד · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים 👩‍🏫76%
חוסן מקצועי 👩‍🏫76%
מסוגלות צוותית 👩‍🏫76%
סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫76%
المهارات العاطفية תשפ"ד · ז-ט
المهارات العاطفية תשפ"ד · י-יא
المرافق תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫91%
المرافق תשפ"ד · י-יא ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫76%
اللغة الأم תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר 🧑‍🎓88%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא) 51% 🧑‍🎓88%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא) 0% 🧑‍🎓88%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות 🧑‍🎓88%
עמדות ביחס להנאה ועניין 🧑‍🎓88%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה 🧑‍🎓88%
القيادة والشراكة תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
ניהול משתף 👩‍🏫91%
القيادة والشراكة תשפ"ד · י-יא ▾ 1
ניהול משתף 👩‍🏫76%
أمان الطلاب תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים 🧑‍🎓85%
أمان الطلاب תשפ"ד · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים 🧑‍🎓84%
العلاقات والانتماء תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות 🧑‍🎓85%
יחסי מורים-תלמידים ↘ 🧑‍🎓85%
العلاقات والانتماء תשפ"ד · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות ↘ 🧑‍🎓84%
יחסי מורים-תלמידים ↘ 🧑‍🎓84%
مهارات التدريس תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות 👩‍🏫91%
مهارات التدريس תשפ"ד · י-יא ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות 👩‍🏫76%
المشاركة الاجتماعية תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
טיפוח מעורבות חברתית ↘ 🧑‍🎓85%
טיפוח מעורבות חברתית ↘ 👩‍🏫91%
المشاركة الاجتماعية תשפ"ד · י-יא ▾ 2
טיפוח מעורבות חברתית ↘ 🧑‍🎓84%
טיפוח מעורבות חברתית ↘ 👩‍🏫76%
المهارات الاجتماعية תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית 🧑‍🎓85%
מודעות חברתית 🧑‍🎓85%
المهارات الاجتماعية תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית 🧑‍🎓84%
מודעות חברתית 🧑‍🎓84%
مجالات تختارها المدرسة ▾ 2
הסביבה הפיזית 🧑‍🎓85%
הסביבה הפיזית 🧑‍🎓84%

ملخص المدرسة على موقع RAMA ↗

حي المدرسة

بيانات تعداد مركز الإحصاء 2022 للمنطقة الإحصائية التي تقع فيها المدرسة، مقابل متوسط المدينة. ليس بالضرورة أن يسكن الطلاب في هذه المنطقة.

طابع السكان: דתי/ דתי מאוד

عدد السكان في المنطقة6,260
الأطفال والمراهقون (0–19)48%المدينة: 50%
العمر الوسيط20.0
متوسط حجم الأسرة4.3المدينة: 4.6
الأسر المالكة لمسكنها68%المدينة: 73%
الأسر بلا سيارة30%المدينة: 36%
المجموعة الاجتماعية والاقتصادية للمدينة (2021)2/10
متوسط الدخل الشهري للفرد في المدينة₪2,759
الحاصلون على لقب أكاديمي (27–54) في المدينة13%

المصدر: مركز الإحصاء، تعداد 2022؛ مؤشر اجتماعي اقتصادي 2021.

جهات الاتصال

لم تُجمع جهات الاتصال بعد — راجعوا الموقع الإلكتروني للمدرسة.

الروابط