המרכז הישראלי למצוינות בחינוך
המרכז הישראלי למצוינות בחינוך
סמל מוסד 144097 · Иерусалим
Адрес: דרך קוליץ 1, ירושלים
⏳ Даты дней открытых дверей на следующий год ещё не опубликованы
🔔 Сообщить в Telegram, когда объявят
- Классы
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Владелец
- העמותה למצוינות בחינוך
- Направление
- ממלכתי
- Правовой статус
- רשמי
Ближайшие дни открытых дверей
Даты дней открытых дверей на следующий год ещё не опубликованы
Данные Минпроса
Официальные данные Министерства образования за учебный год תשפ"ה (2024/25). Сравнение — с похожими школами (с похожим социально-экономическим составом учеников), со средним по городу и по стране.
Социально-экономический фон учеников: очень высокий (квинтиль 1 из 5 по индексу Минпроса; 1 = самый благополучный)
Размер школы
410Учеников
84Учителей
16Классов
25.6учеников в классе (в среднем)
Получили аттестат багрут
100%
Выше похожих школ на 12 п.п.; выше среднего по городу на 48 п.п.
Доля учеников 12-го класса, получивших аттестат багрут. Чем больше, тем лучше.
Багрут с отличием
68%
Выше похожих школ на 45 п.п.; выше среднего по городу на 58 п.п.
Доля учеников 12-го класса с «отличным» багрутом (высокий средний балл и доп. условия).
Английский 5 единиц
100%
Выше похожих школ на 29 п.п.; выше среднего по городу на 69 п.п.
Доля учеников 12-го класса, сдававших английский на 5 единиц (высший уровень).
Математика 5 единиц
70%
Выше похожих школ на 42 п.п.; выше среднего по городу на 60 п.п.
Доля учеников 12-го класса, сдававших математику на 5 единиц (высший уровень).
Бюджет на ученика
₪41,487
Выше похожих школ на 36%; на уровне среднего по городу
Бюджет Минпроса на ученика в год. Включает надбавки на учеников с особыми потребностями.
Аттестат багрут по годам · 2014: 99% → 2025: 100%
9920149820159520169220179920189220199720209920219320229720239520241002025
Внешние программы (Минобр и партнёры)
Программы для одарённых и сильных учеников, в которых участвуют ученики школы. Число — сколько учеников этой школы участвует, по данным Минобра.
- אודיסיאה — 14 учеников (2025)
Двухлетняя программа для сильных в науке и технологиях, с академическими кредитами (Центр учёных будущего и Минобр).о программе ↗
- אלפא — 2 учеников (2025)
Научное исследование в университетских лабораториях для одарённых школьников (Центр учёных будущего и Минобр).о программе ↗
- אקדמיה בתיכון — 5 учеников (2025)
Академические курсы для учеников 10–12 классов с возможностью зачесть их как 5 единиц багрута.о программе ↗
- מרכז מחוננים — 11 учеников (2025)
Раз в неделю — обогащающие занятия в центре Минобра для учеников, признанных одарёнными.
- מרכז מצטייני יישוב — 4 учеников (2025)
Обогащающие занятия для отличников в местном (городском) центре при участии Минобра.
- רוח צעירה — 1 учеников (2025)
- תלמידים בכיתות מחוננים — 91 учеников (2025)
Ученики, которые учатся в специальном классе для одарённых в этой школе.о программе ↗
Переход из חטיבה в תיכון (9→10 класс)
Классов становится в среднем на 67% больше — в 10-й класс приходят ученики из других школ.
Классов по годам: 2022→23: 2→3 · 2023→24: 2→3 · 2024→25: 2→4. Оценка по числу классов в параллели (данные Минпроса, последние 3 года); это чистое изменение, а не отслеживание учеников.
Климат и навыки (ראמ"ה)
Опросы и тесты ראמ"ה (Национальное ведомство по оценке в образовании) в сравнении с похожими школами.
пол смешаннаясоц.-эконом. фон высокийстаж школы давноразмер среднийучеников в классе среднийспецклассы нет классов спецобразования
рамка = прошлый замер · тонкая полоса = как распределены школы: ירושלים
◀ ниже похожихкак похожиевыше похожих ▶
Учёба в классе תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓88%
איכות ההוראה
↘
🧑🎓88%
רלוונטיות ההוראה
↘
🧑🎓88%
Учёба в классе תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה
↗
🧑🎓73%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓73%
Цифровая грамотность תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
↘
🧑🎓88%
Цифровая грамотность תשפ"ד · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓73%
Педагогический коллектив תשפ"ד · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫94%
חוסן מקצועי
👩🏫94%
מסוגלות צוותית
↗
👩🏫94%
סביבת עבודה בטוחה
↘
👩🏫94%
Педагогический коллектив תשפ"ד · י-יא ▾ 4 ↗
שביעות רצון של מורים
👩🏫71%
חוסן מקצועי
👩🏫71%
מסוגלות צוותית
👩🏫71%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫71%
Эмоциональные навыки תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ויסות רגשי
↘
🧑🎓88%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓88%
חוסן נפשי
🧑🎓88%
Эмоциональные навыки תשפ"ד · י-יא
↗
Состояние зданий תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
תשתיות תומכות הוראה
↗
👩🏫94%
Состояние зданий תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫71%
Родной язык תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓81%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓81%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
51%
🧑🎓81%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓81%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓81%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓81%
Руководство и партнёрство תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
ניהול משתף
👩🏫94%
Руководство и партнёрство תשפ"ד · י-יא ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫71%
Безопасность учеников תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים
↘
🧑🎓88%
Безопасность учеников תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↗
מוגנות תלמידים
🧑🎓73%
Отношения и принадлежность תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות
↘
🧑🎓88%
יחסי מורים-תלמידים
↘
🧑🎓88%
Отношения и принадлежность תשפ"ד · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓73%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓73%
Развитие навыков תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫94%
Развитие навыков תשפ"ד · י-יא ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫71%
Социальная вовлечённость תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
↘
🧑🎓88%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫78%
Социальная вовлечённость תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↗
טיפוח מעורבות חברתית
🧑🎓73%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫71%
Социальные навыки תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית
↘
🧑🎓88%
מודעות חברתית
🧑🎓88%
Социальные навыки תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘
התנהלות חברתית
↗
🧑🎓73%
מודעות חברתית
🧑🎓73%
Опрос родителей תשפ"ד ▾ 4
שביעות רצון מבית הספר
👪73%
קשר עם המחנך
👪73%
מוגנות תלמידים
👪73%
מעורבות חברתית
👪73%
Темы по выбору школы ▾ 40
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓86%
איכות ההוראה
🧑🎓86%
רלוונטיות ההוראה
↗
🧑🎓86%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓86%
שביעות רצון של מורים
👩🏫78%
עבודת צוות
👩🏫78%
מסוגלות צוותית
👩🏫78%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫78%
שביעות רצון של מורים
👩🏫85%
עבודת צוות
👩🏫85%
מסוגלות צוותית
👩🏫85%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫85%
הסביבה הפיזית
🧑🎓73%
ויסות רגשי
🧑🎓86%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓86%
חוסן נפשי
🧑🎓86%
הסביבה הפיזית
🧑🎓88%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫78%
הסביבה הפיזית
🧑🎓86%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫85%
ניהול משתף
👩🏫78%
שגרות בית ספריות
👩🏫78%
שותפות הורים
👩🏫78%
ניהול משתף
👩🏫85%
שגרות בית ספריות
👩🏫85%
שותפות הורים
👩🏫85%
מוגנות תלמידים
🧑🎓86%
תחושת שייכות
🧑🎓86%
יחסי מורים-תלמידים
↗
🧑🎓86%
קידום אורח חיים בריא
↘
🧑🎓88%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫78%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓88%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓86%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫85%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓86%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓86%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫85%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫94%
התנהלות חברתית
🧑🎓86%
מודעות חברתית
🧑🎓86%
Район школы
Данные переписи ЦСБ 2022 по статистическому району, где находится школа, рядом со средним по городу. Ученики не обязательно живут в этом районе.
Характер населения: традиционное
| Жителей в районе | 1,120 | |
| Дети и подростки (0–19) | 34% | в городе: 42% |
| Медианный возраст | 33.0 | |
| Средний размер семьи | 2.7 | в городе: 3.9 |
| Репатрианты с 2002 года | 11% | в городе: 35% |
| Родились в Израиле | 49% | |
| Живут в своей квартире | 60% | в городе: 52% |
| Семьи без машины | 28% | в городе: 38% |
| Социально-экономический кластер города (2021) | 2/10 | |
| Средний доход на человека в городе | ₪4,125 | |
| С высшим образованием (27–54) в городе | 25% |
Источник: ЦСБ, перепись 2022; социально-экономический индекс 2021.
Как связаться
Контакты ещё не собраны — смотрите сайт школы.