הודיות
הודיות
סמל מוסד 270223 · Hodayot
Address: הודיות, הגליל התחתון
⏳ Open-day dates for next year are not published yet
🔔 Notify me on Telegram when announced
- Grades
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Owner
- הודיות כפר נער דתי
- Stream
- ממלכתי דתי
- Legal status
- רשמי
Upcoming open days
Open-day dates for next year are not published yet
Ministry of Education data
Official Ministry of Education data for school year תשפ"ה (2024/25). Compared with similar schools (similar socio-economic student body), the city average and the national average.
Students' socio-economic background: low (quintile 5 of 5 by the Ministry's index; 1 = most advantaged)
School size
196Students
50Teachers
13Classes
19.8students per class (avg)
Bagrut eligibility
76%
Higher than similar schools by 3 pp; lower than the city average by 5 pp
Share of 12th graders eligible for a Bagrut certificate. Higher is better.
Bagrut with excellence
2%
Lower than similar schools by 5 pp; lower than the city average by 5 pp
Share of 12th graders with an excellence Bagrut (high average and extra conditions).
English 5 units
39%
Higher than similar schools by 12 pp; lower than the city average by 12 pp
Share of 12th graders taking English at 5 units (highest level).
Math 5 units
4%
Lower than similar schools by 3 pp; lower than the city average by 11 pp
Share of 12th graders taking math at 5 units (highest level).
Budget per student
₪82,750
Higher than similar schools by 136%
Ministry budget per student per year; includes extra funding for special-needs students.
Bagrut eligibility over the years · 2014: 65% → 2025: 76%
652014532015482016762017752018762019752020742021722022922023812024762025
Middle → high school (grade 9 → 10)
The number of classes grows by 33% on average — new students join in grade 10 from other schools.
Classes by year: 2022→23: 2→3 · 2023→24: 2→3 · 2024→25: 2→2. Estimate from classes per grade (Ministry data, last 3 years); a net change, not tracking of individual students.
Climate & skills (RAMA)
RAMA (National Authority for Measurement and Evaluation) surveys and tests, compared with similar schools.
gender mixedsocio-economic lowestablished very long-establishedsize smallclass size lowspecial-ed classes large
outline = previous measurement · thin bar = how schools in הגליל התחתון spread
◀ below similarlike similarabove similar ▶
Learning in class תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
↘
🧑🎓84%
איכות ההוראה
↘
🧑🎓84%
רלוונטיות ההוראה
↘
🧑🎓84%
Learning in class תשפ"ג · י-יא ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
↘
🧑🎓86%
איכות ההוראה
↘
🧑🎓86%
רלוונטיות ההוראה
↘
🧑🎓86%
Digital literacy תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
↘
🧑🎓84%
Digital literacy תשפ"ג · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓86%
Teaching staff תשפ"ד · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫87%
חוסן מקצועי
👩🏫87%
מסוגלות צוותית
↗
👩🏫87%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫87%
Teaching staff תשפ"ד · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים
👩🏫79%
חוסן מקצועי
👩🏫79%
מסוגלות צוותית
👩🏫79%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫79%
Emotional skills תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ויסות רגשי
↘
🧑🎓84%
מיומנויות לומד עצמאי
↘
🧑🎓84%
חוסן נפשי
↘
🧑🎓84%
Emotional skills תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ויסות רגשי
🧑🎓86%
מיומנויות לומד עצמאי
↘
🧑🎓86%
חוסן נפשי
🧑🎓86%
Facilities תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫87%
Facilities תשפ"ד · י-יא ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה
↘
👩🏫79%
Leadership & partnership תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
ניהול משתף
👩🏫87%
Leadership & partnership תשפ"ד · י-יא ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫79%
Student safety תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים
↘
🧑🎓84%
Student safety תשפ"ג · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים
↘
🧑🎓86%
Relationships & belonging תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות
↘
🧑🎓84%
יחסי מורים-תלמידים
↘
🧑🎓84%
Relationships & belonging תשפ"ג · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות
↘
🧑🎓86%
יחסי מורים-תלמידים
↘
🧑🎓86%
Teaching skills תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫87%
Teaching skills תשפ"ד · י-יא ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫79%
Social involvement תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
↘
🧑🎓84%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫88%
Social involvement תשפ"ג · י-יא ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓86%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫86%
Social skills תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית
↘
🧑🎓84%
מודעות חברתית
🧑🎓84%
Social skills תשפ"ג · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓86%
מודעות חברתית
🧑🎓86%
School-chosen topics ▾ 26
שביעות רצון של מורים
👩🏫88%
עבודת צוות
👩🏫88%
מסוגלות צוותית
👩🏫88%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫88%
שביעות רצון של מורים
👩🏫86%
עבודת צוות
👩🏫86%
מסוגלות צוותית
👩🏫86%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫86%
הסביבה הפיזית
🧑🎓84%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫88%
הסביבה הפיזית
🧑🎓86%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫86%
ניהול משתף
👩🏫88%
שגרות בית ספריות
👩🏫88%
שותפות הורים
👩🏫88%
ניהול משתף
👩🏫86%
שגרות בית ספריות
👩🏫86%
שותפות הורים
👩🏫86%
קידום אורח חיים בריא
↘
🧑🎓84%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫88%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓84%
קידום אורח חיים בריא
↘
🧑🎓86%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫86%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓86%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫87%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫79%
School snapshot on the RAMA site ↗
Contacts
Contacts not collected yet — see the school's website.