חט"ב יהונתן נתניהו
סמל מוסד 344374 · קרית מוצקין
כתובת: ש"י עגנון 5, קרית מוצקין
- כיתות
- ז׳–ט׳
- סוג
- רשת
- בעלות
- רשת אורט
- פיקוח
- ממלכתי
- מעמד משפטי
- רשמי
ימים פתוחים קרובים
טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה
נתוני משרד החינוך
נתונים רשמיים של משרד החינוך לשנת הלימודים תשפ"ה (2024/25). ההשוואה היא לבתי ספר דומים (עם הרכב חברתי-כלכלי דומה של תלמידים), לממוצע בעיר ולממוצע הארצי.
רקע חברתי-כלכלי של התלמידים: בינוני (חמישון 3 מתוך 5 לפי מדד הטיפוח של משרד החינוך; 1 = הרקע החזק ביותר)
גודל בית הספר
תוכניות חיצוניות (משרד החינוך ושותפים)
תוכניות מצוינות והעשרה שתלמידי בית הספר משתתפים בהן. המספר — כמה תלמידים מבית הספר משתתפים, לפי משרד החינוך.
- מרכז מחוננים — 1 תלמידים (2025)
יום העשרה שבועי במרכז מחוננים של משרד החינוך לתלמידים שאותרו כמחוננים.
אקלים ומיומנויות (ראמ"ה)
סקרים ומבחנים של ראמ"ה (הרשות הארצית למדידה והערכה), בהשוואה לבתי ספר דומים.
מסגרת = המדידה הקודמת · פס דק = איך מתפלגים בתי הספר בקרית מוצקין
שפת אם תשפ"ג ▾ 6
“בחטיבת "יונתן נתניהו" אנו מאמינים כי כל תלמיד הוא ייחודי וזקוק לתמיכה אישית המותאמת לו.
כדי להבטיח שהתלמידים ירגישו שייכים ומוגנים, מתקיימות בתחילת השנה שיחות אישיות עם התלמידים והוריהם, על בסיסן מתקיים מיפוי לכל תלמידי החטיבה בו עולים החוזקות והצרכים האישיים הזקוקים לפיתוח וחיזוק. בהתאם לנתונים אלו מותאמת תוכנית אישית לכל תלמיד, לכיתה ולשכבה, כדי שיוכלו להתמודד עם אתגרים לימודיים ורגשיים.
ביה"ס מחויב לפיתוח אקלים חינוכי מיטבי, המאפשר לכל תלמיד למצות את כישוריו האישים, זאת תוך בניית חוסן אישי וחברתי באמצעות:
התאמה אישית: מיפוי צרכים והתאמת תכניות לימודים ותמיכה רגשית לכל תלמיד.
סביבה תומכת: יצירת אווירה נעימה ומעודדת, המאפשרת שיח פתוח ובניית קשרים חברתיים ע"י שיחות אישיות, קבוצתיות וטיפולים רגשיים.
שיתוף פעולה: חיזוק הקשר ובניית אמון הדדי בין ההורים, התלמידים, המורים וקהילת העיר.
פיתוח מקצועי: הכשרת צוות ההוראה והטמעת שיטות הוראה חדשניות. ליווי כלל הצוות, תוך חשיפה לפרקטיקות חינוך שונות.
הערכה מתמדת: שימוש במגוון כלים להערכת התקדמות התלמידים והתאמת התוכניות, זאת לאחר כל פעילות, לאורך כל השנה.
בית הספר מקיים בנוסף שאלוני אקלים פנימיים במטרה לשמר תכנים משמעותיים, לאתר קשיים ולטפל בקשיים אלו. גישה הוליסטית זו תורמת להצלחתם האקדמית והחברתית של תלמידינו.”
תמונת מצב בית ספרית באתר ראמ"ה ↗
השכונה של בית הספר
נתוני מפקד 2022 של הלמ"ס לאזור הסטטיסטי שבו נמצא בית הספר, לצד ממוצע העיר. השכונה אינה בהכרח מקום המגורים של התלמידים.
אופי האוכלוסייה: חילוני
| תושבים באזור | 5,150 | |
| ילדים ובני נוער (0–19) | 39% | בעיר: 26% |
| גיל חציוני | 31.0 | |
| גודל משק בית ממוצע | 3.1 | בעיר: 2.5 |
| עולים מאז 2002 | 22% | בעיר: 20% |
| ילידי ישראל | 48% | |
| משקי בית בדירה בבעלות | 76% | בעיר: 66% |
| משקי בית ללא רכב | 9% | בעיר: 24% |
| אשכול חברתי-כלכלי של העיר (2021) | 7/10 | |
| הכנסה חודשית ממוצעת לנפש בעיר | ₪7,659 | |
| בעלי תואר אקדמי (27–54) בעיר | 38% |
מקור: הלמ"ס, מפקד 2022; מדד חברתי-כלכלי 2021.
יצירת קשר
פרטי הקשר עדיין לא נאספו — ראו את אתר בית הספר.