מקיף שפיה
מקיף שפיה
סמל מוסד 380022 · Me'ir Shefeya
Address: מאיר שפיה, חוף הכרמל
⏳ Open-day dates for next year are not published yet
🔔 Notify me on Telegram when announced
- Grades
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Owner
- חקלאי תיכון שפייה
- Stream
- ממלכתי
- Legal status
- רשמי
Upcoming open days
Open-day dates for next year are not published yet
Ministry of Education data
Official Ministry of Education data for school year תשפ"ה (2024/25). Compared with similar schools (similar socio-economic student body), the city average and the national average.
Students' socio-economic background: below average (quintile 4 of 5 by the Ministry's index; 1 = most advantaged)
School size
672Students
81Teachers
28Classes
24.0students per class (avg)
Bagrut eligibility
89%
Higher than similar schools by 9 pp; higher than the city average by 4 pp
Share of 12th graders eligible for a Bagrut certificate. Higher is better.
Bagrut with excellence
13%
Higher than similar schools by 3 pp; higher than the city average by 3 pp
Share of 12th graders with an excellence Bagrut (high average and extra conditions).
English 5 units
41%
About the same as than similar schools; lower than the city average by 12 pp
Share of 12th graders taking English at 5 units (highest level).
Math 5 units
20%
Higher than similar schools by 7 pp; about the same as than the city average
Share of 12th graders taking math at 5 units (highest level).
Budget per student
₪44,371
Higher than similar schools by 18%; higher than the city average by 30%
Ministry budget per student per year; includes extra funding for special-needs students.
Bagrut eligibility over the years · 2014: 69% → 2025: 89%
692014592015692016752017802018782019852020842021782022902023932024892025
External programmes (Ministry and partners)
Excellence and enrichment programmes the school's students take part in. The number is how many of this school's students participate, per the Ministry.
- אודיסיאה — 18 students (2025)
Two-year science & technology excellence programme with academic credit (Future Scientists Center with the Ministry).about the programme ↗
- אידיאה — 1 students (2025)
Research in humanities, social sciences and the arts for outstanding students (Future Scientists Center with the Ministry).about the programme ↗
- אלפא — 1 students (2025)
Research in academic labs for gifted and outstanding students (Future Scientists Center with the Ministry).about the programme ↗
- אקדמיה בתיכון — 13 students (2025)
Academic courses for grades 10–12 that can count as a 5-unit bagrut subject.about the programme ↗
- מרכז מחוננים — 12 students (2025)
A weekly enrichment day at a Ministry gifted centre for students identified as gifted.
- מרכז מצטיינים — 2 students (2025)
Enrichment at a Ministry centre for outstanding students.
- עמ"ט — 73 students (2025)
Science & Technology Reserve — a Ministry excellence track from grade 7 to 12 with 5-unit maths and two advanced science/tech subjects.about the programme ↗
- קדם עתידים — 1 students (2025)
High-school excellence programme for students from the periphery, leading towards the IDF academic reserve and tech units.about the programme ↗
- רוח צעירה — 1 students (2025)
Middle → high school (grade 9 → 10)
The number of classes grows by 23% on average — new students join in grade 10 from other schools.
Classes by year: 2022→23: 4→5 · 2023→24: 5→6 · 2024→25: 4→5. Estimate from classes per grade (Ministry data, last 3 years); a net change, not tracking of individual students.
Climate & skills (RAMA)
RAMA (National Authority for Measurement and Evaluation) surveys and tests, compared with similar schools.
gender mixedsocio-economic mediumestablished very long-establishedsize largeclass size lowspecial-ed classes no special-ed classes
outline = previous measurement · thin bar = how schools in חוף הכרמל spread
◀ below similarlike similarabove similar ▶
Learning in class תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓89%
איכות ההוראה
🧑🎓89%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓89%
Learning in class תשפ"ג · י-יא ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
↗
🧑🎓88%
איכות ההוראה
↗
🧑🎓88%
רלוונטיות ההוראה
↗
🧑🎓88%
Digital literacy תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓89%
Digital literacy תשפ"ג · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓88%
Teaching staff תשפ"ד · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫76%
חוסן מקצועי
👩🏫76%
מסוגלות צוותית
👩🏫76%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫76%
Teaching staff תשפ"ד · י-יא ▾ 4 ↗
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫75%
חוסן מקצועי
👩🏫75%
מסוגלות צוותית
↗
👩🏫75%
סביבת עבודה בטוחה
↗
👩🏫75%
Emotional skills תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ויסות רגשי
🧑🎓89%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓89%
חוסן נפשי
🧑🎓89%
Emotional skills תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ויסות רגשי
🧑🎓88%
מיומנויות לומד עצמאי
↘
🧑🎓88%
חוסן נפשי
🧑🎓88%
Facilities תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫76%
Facilities תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↗
תשתיות תומכות הוראה
↗
👩🏫75%
Mother tongue תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓81%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
26%
🧑🎓81%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
26%
🧑🎓81%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓81%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓81%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓81%
Leadership & partnership תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫76%
Leadership & partnership תשפ"ד · י-יא ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫75%
Student safety תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים
↘
🧑🎓89%
Student safety תשפ"ג · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓88%
Relationships & belonging תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓89%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓89%
Relationships & belonging תשפ"ג · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות
↗
🧑🎓88%
יחסי מורים-תלמידים
↗
🧑🎓88%
Teaching skills תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫76%
Teaching skills תשפ"ד · י-יא ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫75%
Social involvement תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
↗
🧑🎓89%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫75%
Social involvement תשפ"ג · י-יא ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
↗
🧑🎓88%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫91%
Social skills תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓89%
מודעות חברתית
🧑🎓89%
Social skills תשפ"ג · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓88%
מודעות חברתית
🧑🎓88%
Parents survey תשפ"ד ▾ 4
שביעות רצון מבית הספר
👪65%
קשר עם המחנך
👪65%
מוגנות תלמידים
👪65%
מעורבות חברתית
👪65%
School-chosen topics ▾ 28
שביעות רצון של מורים
👩🏫75%
עבודת צוות
👩🏫75%
מסוגלות צוותית
👩🏫75%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫75%
שביעות רצון של מורים
👩🏫91%
עבודת צוות
👩🏫91%
מסוגלות צוותית
👩🏫91%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫91%
השפעת הפיתוח המקצועי
👩🏫76%
השפעת הפיתוח המקצועי
👩🏫75%
הסביבה הפיזית
🧑🎓89%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫75%
הסביבה הפיזית
🧑🎓88%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫91%
ניהול משתף
👩🏫75%
שגרות בית ספריות
👩🏫75%
שותפות הורים
👩🏫75%
ניהול משתף
👩🏫91%
שגרות בית ספריות
👩🏫91%
שותפות הורים
👩🏫91%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓89%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫75%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓89%
קידום אורח חיים בריא
↗
🧑🎓88%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫91%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓88%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫76%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫75%
School snapshot on the RAMA site ↗
Contacts
Contacts not collected yet — see the school's website.