דרכא ע"ש מנחם בגין
דרכא ע"ש מנחם בגין
סמל מוסד 440198 · Гедера
Адрес: רמז דוד 18, גדרה
⏳ Даты дней открытых дверей на следующий год ещё не опубликованы
🔔 Сообщить в Telegram, когда объявят
- Классы
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Владелец
- דרכא בתי-ספר
- Направление
- ממלכתי
- Правовой статус
- רשמי
Ближайшие дни открытых дверей
Даты дней открытых дверей на следующий год ещё не опубликованы
Данные Минпроса
Официальные данные Министерства образования за учебный год תשפ"ה (2024/25). Сравнение — с похожими школами (с похожим социально-экономическим составом учеников), со средним по городу и по стране.
Социально-экономический фон учеников: очень высокий (квинтиль 1 из 5 по индексу Минпроса; 1 = самый благополучный)
Размер школы
1,281Учеников
100Учителей
42Классов
32.0учеников в классе (в среднем)
Получили аттестат багрут
99%
Выше похожих школ на 11 п.п.; выше среднего по городу на 8 п.п.
Доля учеников 12-го класса, получивших аттестат багрут. Чем больше, тем лучше.
Багрут с отличием
24%
На уровне похожих школ; выше среднего по городу на 4 п.п.
Доля учеников 12-го класса с «отличным» багрутом (высокий средний балл и доп. условия).
Английский 5 единиц
84%
Выше похожих школ на 13 п.п.; выше среднего по городу на 18 п.п.
Доля учеников 12-го класса, сдававших английский на 5 единиц (высший уровень).
Математика 5 единиц
30%
На уровне похожих школ; выше среднего по городу на 8 п.п.
Доля учеников 12-го класса, сдававших математику на 5 единиц (высший уровень).
Бюджет на ученика
₪27,656
Ниже похожих школ на 10%; на уровне среднего по городу
Бюджет Минпроса на ученика в год. Включает надбавки на учеников с особыми потребностями.
Аттестат багрут по годам · 2014: 83% → 2025: 99%
832014902015872016892017942018832019982020982021952022922023972024992025
Внешние программы (Минобр и партнёры)
Программы для одарённых и сильных учеников, в которых участвуют ученики школы. Число — сколько учеников этой школы участвует, по данным Минобра.
- אודיסיאה — 2 учеников (2025)
Двухлетняя программа для сильных в науке и технологиях, с академическими кредитами (Центр учёных будущего и Минобр).о программе ↗
- אקדמיה בתיכון — 11 учеников (2025)
Академические курсы для учеников 10–12 классов с возможностью зачесть их как 5 единиц багрута.о программе ↗
- מרכז מחוננים — 12 учеников (2025)
Раз в неделю — обогащающие занятия в центре Минобра для учеников, признанных одарёнными.
- רוח צעירה — 7 учеников (2025)
Переход из חטיבה в תיכון (9→10 класс)
Классов становится в среднем на 17% больше — в 10-й класс приходят ученики из других школ.
Классов по годам: 2022→23: 6→7 · 2023→24: 6→7 · 2024→25: 6→7. Оценка по числу классов в параллели (данные Минпроса, последние 3 года); это чистое изменение, а не отслеживание учеников.
Климат и навыки (ראמ"ה)
Опросы и тесты ראמ"ה (Национальное ведомство по оценке в образовании) в сравнении с похожими школами.
пол смешаннаясоц.-эконом. фон высокийстаж школы очень давноразмер очень большаяучеников в классе высокийспецклассы большаясеть דרכא
рамка = прошлый замер · тонкая полоса = как распределены школы: גדרה
◀ ниже похожихкак похожиевыше похожих ▶
Учёба в классе תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓87%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓87%
Учёба в классе תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓75%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓75%
Цифровая грамотность תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓87%
Цифровая грамотность תשפ"ד · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓75%
Педагогический коллектив תשפ"ד · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫70%
חוסן מקצועי
👩🏫70%
מסוגלות צוותית
👩🏫70%
סביבת עבודה בטוחה
↗
👩🏫70%
Педагогический коллектив תשפ"ד · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים
↘
👩🏫63%
חוסן מקצועי
👩🏫63%
מסוגלות צוותית
↘
👩🏫63%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫63%
Эмоциональные навыки תשפ"ד · ז-ט
Эмоциональные навыки תשפ"ד · י-יא
Состояние зданий תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫70%
Состояние зданий תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫63%
Родной язык תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓92%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓92%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
51%
🧑🎓92%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓92%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓92%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓92%
Руководство и партнёрство תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫70%
Руководство и партнёрство תשפ"ד · י-יא ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫63%
Безопасность учеников תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓87%
Безопасность учеников תשפ"ד · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓75%
Отношения и принадлежность תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓87%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓87%
Отношения и принадлежность תשפ"ד · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓75%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓75%
Развитие навыков תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫70%
Развитие навыков תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↗
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫63%
Социальная вовлечённость תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↗
טיפוח מעורבות חברתית
↘
🧑🎓87%
טיפוח מעורבות חברתית
↘
👩🏫70%
Социальная вовлечённость תשפ"ד · י-יא ▾ 2
טיפוח מעורבות חברתית
🧑🎓75%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫63%
Социальные навыки תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓87%
מודעות חברתית
🧑🎓87%
Социальные навыки תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓75%
מודעות חברתית
🧑🎓75%
Темы по выбору школы ▾ 52
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓87%
איכות ההוראה
🧑🎓87%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓87%
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓82%
איכות ההוראה
🧑🎓82%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓82%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓87%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓82%
שביעות רצון של מורים
👩🏫95%
עבודת צוות
👩🏫95%
מסוגלות צוותית
👩🏫95%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫95%
שביעות רצון של מורים
👩🏫81%
עבודת צוות
👩🏫81%
מסוגלות צוותית
👩🏫81%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫81%
ויסות רגשי
🧑🎓87%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓87%
חוסן נפשי
🧑🎓87%
ויסות רגשי
🧑🎓82%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓82%
חוסן נפשי
🧑🎓82%
הסביבה הפיזית
🧑🎓87%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫95%
הסביבה הפיזית
🧑🎓82%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫81%
ניהול משתף
👩🏫95%
שגרות בית ספריות
👩🏫95%
שותפות הורים
👩🏫95%
ניהול משתף
👩🏫81%
שגרות בית ספריות
👩🏫81%
שותפות הורים
👩🏫81%
מוגנות תלמידים
🧑🎓87%
מוגנות תלמידים
🧑🎓82%
תחושת שייכות
🧑🎓87%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓87%
תחושת שייכות
🧑🎓82%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓82%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓87%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫95%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓87%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓82%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫81%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓82%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓87%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫95%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓82%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫81%
התנהלות חברתית
🧑🎓87%
מודעות חברתית
🧑🎓87%
התנהלות חברתית
🧑🎓82%
מודעות חברתית
🧑🎓82%
Район школы
Данные переписи ЦСБ 2022 по статистическому району, где находится школа, рядом со средним по городу. Ученики не обязательно живут в этом районе.
Характер населения: светское
| Жителей в районе | 4,620 | |
| Дети и подростки (0–19) | 34% | в городе: 37% |
| Медианный возраст | 32.0 | |
| Средний размер семьи | 3.3 | в городе: 3.3 |
| Репатрианты с 2002 года | 6% | в городе: 12% |
| Родились в Израиле | 52% | |
| Живут в своей квартире | 60% | в городе: 68% |
| Семьи без машины | 14% | в городе: 10% |
| Социально-экономический кластер города (2021) | 7/10 | |
| Средний доход на человека в городе | ₪8,037 | |
| С высшим образованием (27–54) в городе | 47% |
Источник: ЦСБ, перепись 2022; социально-экономический индекс 2021.
Как связаться
Контакты ещё не собраны — смотрите сайт школы.