חט"ב אבן סינא
חט"ב אבן סינא
סמל מוסד 448167 · Кафр-Касем
Адрес: כפר קאסם, כפר קאסם
⏳ Даты дней открытых дверей на следующий год ещё не опубликованы
🔔 Сообщить в Telegram, когда объявят
- Классы
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Тип
- Городская
- Владелец
- עירית כפר קאסם
- Направление
- ממלכתי
- Правовой статус
- רשמי
Ближайшие дни открытых дверей
Даты дней открытых дверей на следующий год ещё не опубликованы
Данные Минпроса
Официальные данные Министерства образования за учебный год תשפ"ה (2024/25). Сравнение — с похожими школами (с похожим социально-экономическим составом учеников), со средним по городу и по стране.
Социально-экономический фон учеников: средний (квинтиль 3 из 5 по индексу Минпроса; 1 = самый благополучный)
Размер школы
1,412Учеников
162Учителей
56Классов
27.4учеников в классе (в среднем)
Получили аттестат багрут
92%
Выше похожих школ на 20 п.п.; выше среднего по городу на 7 п.п.
Доля учеников 12-го класса, получивших аттестат багрут. Чем больше, тем лучше.
Багрут с отличием
18%
Выше похожих школ на 8 п.п.; на уровне среднего по городу
Доля учеников 12-го класса с «отличным» багрутом (высокий средний балл и доп. условия).
Английский 5 единиц
41%
На уровне похожих школ; на уровне среднего по городу
Доля учеников 12-го класса, сдававших английский на 5 единиц (высший уровень).
Математика 5 единиц
16%
Выше похожих школ на 3 п.п.; на уровне среднего по городу
Доля учеников 12-го класса, сдававших математику на 5 единиц (высший уровень).
Бюджет на ученика
₪33,515
Ниже похожих школ на 11%; выше среднего по городу на 5%
Бюджет Минпроса на ученика в год. Включает надбавки на учеников с особыми потребностями.
Аттестат багрут по годам · 2014: 69% → 2025: 92%
692014572015762016802017882018752019802020782021782022752023732024922025
Внешние программы (Минобр и партнёры)
Программы для одарённых и сильных учеников, в которых участвуют ученики школы. Число — сколько учеников этой школы участвует, по данным Минобра.
- אקדמיה בתיכון — 2 учеников (2025)
Академические курсы для учеников 10–12 классов с возможностью зачесть их как 5 единиц багрута.о программе ↗
- מרכז מחוננים — 4 учеников (2025)
Раз в неделю — обогащающие занятия в центре Минобра для учеников, признанных одарёнными.
- מרכז מצטיינים — 2 учеников (2025)
Обогащающие занятия в центре Минобра для отличников.
- עמ"ט — 224 учеников (2025)
«Научно-технологический резерв» — программа отличников Минобра с 7 по 12 класс: математика на 5 единиц и два углублённых естественно-научных предмета.о программе ↗
Переход из חטיבה в תיכון (9→10 класс)
Классов становится в среднем на 8% больше — в 10-й класс приходят ученики из других школ.
Классов по годам: 2022→23: 9→10 · 2023→24: 10→9 · 2024→25: 9→11. Оценка по числу классов в параллели (данные Минпроса, последние 3 года); это чистое изменение, а не отслеживание учеников.
Климат и навыки (ראמ"ה)
Опросы и тесты ראמ"ה (Национальное ведомство по оценке в образовании) в сравнении с похожими школами.
пол смешаннаясоц.-эконом. фон среднийстаж школы давноразмер очень большаяучеников в классе среднийспецклассы очень большая
рамка = прошлый замер · тонкая полоса = как распределены школы: כפר קאסם
◀ ниже похожихкак похожиевыше похожих ▶
Учёба в классе תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓93%
איכות ההוראה
🧑🎓93%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓93%
Учёба в классе תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה
↗
🧑🎓81%
רלוונטיות ההוראה
↗
🧑🎓81%
Цифровая грамотность תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓93%
Цифровая грамотность תשפ"ד · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
↗
🧑🎓81%
Педагогический коллектив תשפ"ד · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫86%
חוסן מקצועי
👩🏫86%
מסוגלות צוותית
👩🏫86%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫86%
Педагогический коллектив תשפ"ד · י-יא ▾ 4 ↗
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫60%
חוסן מקצועי
👩🏫60%
מסוגלות צוותית
↗
👩🏫60%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫60%
Эмоциональные навыки תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ויסות רגשי
🧑🎓93%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓93%
חוסן נפשי
🧑🎓93%
Эмоциональные навыки תשפ"ד · י-יא
Состояние зданий תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫86%
Состояние зданий תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫60%
Родной язык תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓94%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓94%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
26%
🧑🎓94%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓94%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓94%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓94%
Руководство и партнёрство תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫86%
Руководство и партнёрство תשפ"ד · י-יא ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫60%
Безопасность учеников תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓93%
Безопасность учеников תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↗
מוגנות תלמידים
🧑🎓81%
Отношения и принадлежность תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓93%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓93%
Отношения и принадлежность תשפ"ד · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות
↗
🧑🎓81%
יחסי מורים-תלמידים
↗
🧑🎓81%
Развитие навыков תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫86%
Развитие навыков תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫60%
Социальная вовлечённость תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓93%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫97%
Социальная вовлечённость תשפ"ד · י-יא ▾ 2
טיפוח מעורבות חברתית
↗
🧑🎓81%
טיפוח מעורבות חברתית
↗
👩🏫60%
Социальные навыки תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓93%
מודעות חברתית
🧑🎓93%
Социальные навыки תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית
↗
🧑🎓81%
מודעות חברתית
🧑🎓81%
Темы по выбору школы ▾ 41
התנהגות נאותה בכיתה
↗
🧑🎓97%
איכות ההוראה
↗
🧑🎓97%
רלוונטיות ההוראה
↗
🧑🎓97%
יכולת עבודה דיגיטלית
↗
🧑🎓97%
שביעות רצון של מורים
👩🏫97%
עבודת צוות
👩🏫97%
מסוגלות צוותית
👩🏫97%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫97%
שביעות רצון של מורים
👩🏫83%
עבודת צוות
👩🏫83%
מסוגלות צוותית
👩🏫83%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫83%
השפעת הפיתוח המקצועי
👩🏫86%
השפעת הפיתוח המקצועי
👩🏫60%
ויסות רגשי
↗
🧑🎓97%
מיומנויות לומד עצמאי
↗
🧑🎓97%
חוסן נפשי
↗
🧑🎓97%
הסביבה הפיזית
🧑🎓93%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫97%
הסביבה הפיזית
🧑🎓97%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫83%
ניהול משתף
👩🏫97%
שגרות בית ספריות
👩🏫97%
שותפות הורים
👩🏫97%
ניהול משתף
👩🏫83%
שגרות בית ספריות
👩🏫83%
שותפות הורים
👩🏫83%
מוגנות תלמידים
🧑🎓97%
תחושת שייכות
↗
🧑🎓97%
יחסי מורים-תלמידים
↗
🧑🎓97%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓93%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫97%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓93%
קידום אורח חיים בריא
↗
🧑🎓97%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫83%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓97%
רמת מעורבות חברתית
↗
🧑🎓97%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫83%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫86%
התנהלות חברתית
↗
🧑🎓97%
מודעות חברתית
🧑🎓97%
Район школы
Данные переписи ЦСБ 2022 по статистическому району, где находится школа, рядом со средним по городу. Ученики не обязательно живут в этом районе.
Характер населения: דתי/ דתי מאוד
| Жителей в районе | 11,070 | |
| Дети и подростки (0–19) | 40% | в городе: 40% |
| Медианный возраст | 26.0 | |
| Средний размер семьи | 3.8 | в городе: 3.8 |
| Живут в своей квартире | 75% | в городе: 73% |
| Семьи без машины | 13% | в городе: 17% |
| Социально-экономический кластер города (2021) | 4/10 | |
| Средний доход на человека в городе | ₪4,070 | |
| С высшим образованием (27–54) в городе | 19% |
Источник: ЦСБ, перепись 2022; социально-экономический индекс 2021.
Как связаться
Контакты ещё не собраны — смотрите сайт школы.