עמל ליידי דייויס ת"א
עמל ליידי דייויס ת"א
סמל מוסד 570036 · Тель-Авив-Яфо
Адрес: בני אפרים 226, תל אביב-יפו
⏳ Даты дней открытых дверей на следующий год ещё не опубликованы
🔔 Сообщить в Telegram, когда объявят
- Классы
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Тип
- Сетевая
- Владелец
- רשת עמל
- Направление
- ממלכתי
- Правовой статус
- רשמי
Ближайшие дни открытых дверей
Даты дней открытых дверей на следующий год ещё не опубликованы
Сроки записи
-
30.11.2026 (Весь день)
· Запись — הודעת שיבוץ לכיתה ז' בחינוך הממלכתי
· ↗
Источник: https://www.tel-aviv.gov.il/Residents/Education/Pages/HSR... · Собрано 06.11.2026
Мегамот и программы самой школы
Спецкласс
- Спортивный класс - волейбол
(כיתת ספורט - כדורעף)
Спорт
Приём: מבחנים לכיתות ספורט↗
Данные Минпроса
Официальные данные Министерства образования за учебный год תשפ"ה (2024/25). Сравнение — с похожими школами (с похожим социально-экономическим составом учеников), со средним по городу и по стране.
Социально-экономический фон учеников: очень высокий (квинтиль 1 из 5 по индексу Минпроса; 1 = самый благополучный)
Размер школы
1,488Учеников
154Учителей
51Классов
33.8учеников в классе (в среднем)
Получили аттестат багрут
92%
Выше похожих школ на 4 п.п.; выше среднего по городу на 10 п.п.
Доля учеников 12-го класса, получивших аттестат багрут. Чем больше, тем лучше.
Багрут с отличием
24%
На уровне похожих школ; выше среднего по городу на 7 п.п.
Доля учеников 12-го класса с «отличным» багрутом (высокий средний балл и доп. условия).
Английский 5 единиц
87%
Выше похожих школ на 16 п.п.; выше среднего по городу на 22 п.п.
Доля учеников 12-го класса, сдававших английский на 5 единиц (высший уровень).
Математика 5 единиц
33%
Выше похожих школ на 5 п.п.; выше среднего по городу на 12 п.п.
Доля учеников 12-го класса, сдававших математику на 5 единиц (высший уровень).
Бюджет на ученика
₪34,750
Выше похожих школ на 14%; выше среднего по городу на 16%
Бюджет Минпроса на ученика в год. Включает надбавки на учеников с особыми потребностями.
Аттестат багрут по годам · 2014: 98% → 2025: 92%
982014912015942016942017932018912019972020952021952022932023952024922025
Внешние программы (Минобр и партнёры)
Программы для одарённых и сильных учеников, в которых участвуют ученики школы. Число — сколько учеников этой школы участвует, по данным Минобра.
- אודיסיאה — 2 учеников (2025)
Двухлетняя программа для сильных в науке и технологиях, с академическими кредитами (Центр учёных будущего и Минобр).о программе ↗
- אלפא — 3 учеников (2025)
Научное исследование в университетских лабораториях для одарённых школьников (Центр учёных будущего и Минобр).о программе ↗
- אקדמיה בתיכון — 3 учеников (2025)
Академические курсы для учеников 10–12 классов с возможностью зачесть их как 5 единиц багрута.о программе ↗
- מרכז מחוננים — 5 учеников (2025)
Раз в неделю — обогащающие занятия в центре Минобра для учеников, признанных одарёнными.
- מרכז מצטיינים — 1 учеников (2025)
Обогащающие занятия в центре Минобра для отличников.
- עמ"ט — 147 учеников (2025)
«Научно-технологический резерв» — программа отличников Минобра с 7 по 12 класс: математика на 5 единиц и два углублённых естественно-научных предмета.о программе ↗
Переход из חטיבה в תיכון (9→10 класс)
Классов становится в среднем на 13% больше — в 10-й класс приходят ученики из других школ.
Классов по годам: 2022→23: 9→10 · 2023→24: 9→9 · 2024→25: 7→9. Оценка по числу классов в параллели (данные Минпроса, последние 3 года); это чистое изменение, а не отслеживание учеников.
Климат и навыки (ראמ"ה)
Опросы и тесты ראמ"ה (Национальное ведомство по оценке в образовании) в сравнении с похожими школами.
пол смешаннаясоц.-эконом. фон высокийстаж школы очень давноразмер очень большаяучеников в классе высокийспецклассы очень большаясеть עמל
рамка = прошлый замер · тонкая полоса = как распределены школы: תל אביב-יפו
◀ ниже похожихкак похожиевыше похожих ▶
Учёба в классе תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓72%
רלוונטיות ההוראה
↘
🧑🎓72%
Учёба в классе תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה
↗
🧑🎓79%
רלוונטיות ההוראה
↗
🧑🎓79%
Цифровая грамотность תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓72%
Цифровая грамотность תשפ"ד · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
↗
🧑🎓79%
Педагогический коллектив תשפ"ד · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫63%
חוסן מקצועי
👩🏫63%
מסוגלות צוותית
👩🏫63%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫63%
Педагогический коллектив תשפ"ג · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים
👩🏫87%
עבודת צוות
👩🏫87%
מסוגלות צוותית
👩🏫87%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫87%
Эмоциональные навыки תשפ"ד · ז-ט
Эмоциональные навыки תשפ"ד · י-יא
Состояние зданий תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫63%
Состояние зданий תשפ"ג · י-יא ▾ 2
הסביבה הפיזית
🧑🎓91%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫87%
Родной язык תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓94%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓94%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
51%
🧑🎓94%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓94%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓94%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓94%
Руководство и партнёрство תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫63%
Руководство и партнёрство תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ניהול משתף
👩🏫87%
שגרות בית ספריות
👩🏫87%
שותפות הורים
👩🏫87%
Безопасность учеников תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓72%
Безопасность учеников תשפ"ד · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓79%
Отношения и принадлежность תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות
↘
🧑🎓72%
יחסי מורים-תלמידים
↘
🧑🎓72%
Отношения и принадлежность תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↗
תחושת שייכות
↗
🧑🎓79%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓79%
Развитие навыков תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫63%
Развитие навыков תשפ"ג · י-יא ▾ 3
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓91%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫87%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓91%
Социальная вовлечённость תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↘
טיפוח מעורבות חברתית
↘
🧑🎓72%
טיפוח מעורבות חברתית
↘
👩🏫63%
Социальная вовлечённость תשפ"ג · י-יא ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓91%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫87%
Социальные навыки תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓72%
מודעות חברתית
🧑🎓72%
Социальные навыки תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓79%
מודעות חברתית
🧑🎓79%
Темы по выбору школы ▾ 40
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓87%
איכות ההוראה
🧑🎓87%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓87%
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓91%
איכות ההוראה
🧑🎓91%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓91%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓87%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓91%
שביעות רצון של מורים
👩🏫91%
עבודת צוות
👩🏫91%
מסוגלות צוותית
👩🏫91%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫91%
השפעת הפיתוח המקצועי
👩🏫63%
ויסות רגשי
🧑🎓87%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓87%
חוסן נפשי
🧑🎓87%
ויסות רגשי
🧑🎓91%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓91%
חוסן נפשי
🧑🎓91%
הסביבה הפיזית
🧑🎓87%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫91%
ניהול משתף
👩🏫91%
שגרות בית ספריות
👩🏫91%
שותפות הורים
👩🏫91%
מוגנות תלמידים
🧑🎓87%
מוגנות תלמידים
🧑🎓91%
תחושת שייכות
🧑🎓87%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓87%
תחושת שייכות
🧑🎓91%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓91%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓87%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫91%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓87%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓87%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫91%
טיפוח מעורבות חברתית
🧑🎓79%
התנהלות חברתית
🧑🎓87%
מודעות חברתית
🧑🎓87%
התנהלות חברתית
🧑🎓91%
מודעות חברתית
🧑🎓91%
Район школы
Данные переписи ЦСБ 2022 по статистическому району, где находится школа, рядом со средним по городу. Ученики не обязательно живут в этом районе.
Характер населения: светское
| Жителей в районе | 2,960 | |
| Дети и подростки (0–19) | 25% | в городе: 24% |
| Медианный возраст | 44.0 | |
| Средний размер семьи | 2.5 | в городе: 2.3 |
| Репатрианты с 2002 года | 17% | в городе: 31% |
| Родились в Израиле | 47% | |
| Живут в своей квартире | 55% | в городе: 40% |
| Семьи без машины | 14% | в городе: 31% |
| Социально-экономический кластер города (2021) | 8/10 | |
| Средний доход на человека в городе | ₪10,850 | |
| С высшим образованием (27–54) в городе | 55% |
Источник: ЦСБ, перепись 2022; социально-экономический индекс 2021.
Как связаться
Контакты ещё не собраны — смотрите сайт школы.