בתי ספר בישראל
HEARRUEN

אורט קרייזמן גבעתיים

📅 כל האירועים ליומן

סמל מוסד 570200 · גבעתיים

כתובת: גולומב 15, גבעתיים

איך מגיעים: Waze Google Maps Moovit

⏳ טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה
בשנה שעברה: 08.01.2026 18:30 — מועד דומה צפוי השנה
🔔 עדכנו אותי בטלגרם כשיתפרסם
כיתות
ט׳–י״ב
סוג
רשת
בעלות
רשת אורט
פיקוח
ממלכתי
מעמד משפטי
מוכר שאיננו רשמי

ימים פתוחים קרובים

טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה

ימים פתוחים בעונה הקודמת (לעיון)

מגמות ותוכניות של בית הספר

מגמה

כיתה ייחודית

תוכנית

נתוני משרד החינוך

נתונים רשמיים של משרד החינוך לשנת הלימודים תשפ"ה (2024/25). ההשוואה היא לבתי ספר דומים (עם הרכב חברתי-כלכלי דומה של תלמידים), לממוצע בעיר ולממוצע הארצי.

רקע חברתי-כלכלי של התלמידים: גבוה מאוד (חמישון 1 מתוך 5 לפי מדד הטיפוח של משרד החינוך; 1 = הרקע החזק ביותר)

גודל בית הספר

627תלמידים
56מורים
20כיתות
31.4ממוצע תלמידים בכיתה
זכאות לבגרות
98%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 10 נק' אחוז; בדומה מהממוצע בעיר
בית הספר98%
בתי ספר דומים88%
העיר98%
ארצי78%
אחוז מתלמידי י"ב שזכאים לתעודת בגרות. גבוה יותר = טוב יותר.
בגרות מצטיינת
29%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 6 נק' אחוז; נמוך מהממוצע בעיר ב- 4 נק' אחוז
בית הספר29%
בתי ספר דומים23%
העיר33%
ארצי14%
אחוז מתלמידי י"ב עם בגרות מצטיינת (ממוצע גבוה ותנאים נוספים).
אנגלית 5 יח"ל
90%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 19 נק' אחוז; בדומה מהממוצע בעיר
בית הספר90%
בתי ספר דומים71%
העיר87%
ארצי49%
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו באנגלית ברמת 5 יחידות.
מתמטיקה 5 יח"ל
36%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 8 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 5 נק' אחוז
בית הספר36%
בתי ספר דומים28%
העיר30%
ארצי17%
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו במתמטיקה ברמת 5 יחידות.
תקציב לתלמיד
₪28,936
נמוך מבתי ספר דומים ב- 14%; בדומה מהממוצע בעיר
בית הספר₪28,936
בתי ספר דומים₪33,596
העיר₪28,858
ארצי₪38,026
תקציב משרד החינוך לתלמיד בשנה. משקף גם תוספות לתלמידים עם צרכים מיוחדים.

זכאות לבגרות לאורך השנים · 2014: 96% → 2025: 98%

962014982015972016992017972018962019992020992021972022982023972024982025

תוכניות חיצוניות (משרד החינוך ושותפים)

תוכניות מצוינות והעשרה שתלמידי בית הספר משתתפים בהן. המספר — כמה תלמידים מבית הספר משתתפים, לפי משרד החינוך.

מעבר מחטיבת הביניים לתיכון (ט'→י')

מספר הכיתות כמעט לא משתנה — רוב התלמידים ממשיכים לתיכון באותו בית ספר.

מספר כיתות לפי שנים: 2022→23: 4→4 · 2023→24: 4→4 · 2024→25: 5→5. אומדן לפי מספר הכיתות בשכבה (נתוני משרד החינוך, 3 השנים האחרונות); זהו שינוי נטו ולא מעקב אחר תלמידים.

אקלים ומיומנויות (ראמ"ה)

סקרים ומבחנים של ראמ"ה (הרשות הארצית למדידה והערכה), בהשוואה לבתי ספר דומים.

רקע חברתי-כלכלי גבוהותק ותיק מאודגודל בינוניתלמידים בכיתה גבוהכיתות חנ"מ אין כיתות חנ"ם

מסגרת = המדידה הקודמת · פס דק = איך מתפלגים בתי הספר בגבעתיים

◀ נמוך מהדומיםכמו הדומיםגבוה מהדומים ▶
הלמידה בכיתה תשפ"ג · י-יא ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓85%
איכות ההוראה 🧑‍🎓85%
רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓85%
אוריינות דיגיטלית תשפ"ג · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓85%
הצוות החינוכי תשפ"ג · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים 👩‍🏫77%
עבודת צוות 👩‍🏫77%
מסוגלות צוותית 👩‍🏫77%
סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫77%
מיומנויות רגשיות תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ויסות רגשי 🧑‍🎓85%
מיומנויות לומד עצמאי 🧑‍🎓85%
חוסן נפשי 🧑‍🎓85%
מצב התשתיות תשפ"ג · י-יא ▾ 2
הסביבה הפיזית 🧑‍🎓85%
תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫77%
מנהיגות ושותפות תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ניהול משתף 👩‍🏫77%
שגרות בית ספריות 👩‍🏫77%
שותפות הורים 👩‍🏫77%
מוגנות תלמידים תשפ"ג · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים 🧑‍🎓85%
יחסים ושייכות תשפ"ג · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות 🧑‍🎓85%
יחסי מורים-תלמידים 🧑‍🎓85%
הקניית מיומנויות תשפ"ג · י-יא ▾ 3
קידום אורח חיים בריא 🧑‍🎓85%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים) 👩‍🏫77%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד) 🧑‍🎓85%
מעורבות חברתית תשפ"ג · י-יא ▾ 2
רמת מעורבות חברתית 🧑‍🎓85%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים) 👩‍🏫77%
מיומנויות חברתיות תשפ"ג · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית 🧑‍🎓85%
מודעות חברתית 🧑‍🎓85%
“בית הספר הינו מקום מתפתח ודינמי. לאור הנתונים והתקופה ברור לנו כי אנו עומדים בפני אתגרים שונים. מבחינת התלמידים הוספנו בשנת תשפ"ד תוכנית לקידום מיומנויות רגשיות, תוכנית מיינדפולנס כדי לסייע לתלמידינו לקחת נשימה ולהקשיב לעצמם. מועצת תלמידים פעילה יותר בהנחיית יועצת ביה"ס, בנוסף תוכניות חדשנות שנוספו בבית הספר מאפשרות לתלמידים מעורבות בשיעורים, בחירה ומגוון. צוות המורים עובר שינויים, בשנתיים האחרונות הצטרפו אנשי חינוך איכותיים. המורים ילוו השנה באופן קפדני בשגרות וסדירויות אשר יסייעו לנו לקדם שיח פתוח, מיומנויות למידה מתקדמות, והתפתחות מקצועית.”
— מנהלת רוית ברזילאי, התייחסות בית הספר לתוצאות ראמ"ה תשפ"ג · ↗

תמונת מצב בית ספרית באתר ראמ"ה ↗

השכונה של בית הספר

נתוני מפקד 2022 של הלמ"ס לאזור הסטטיסטי שבו נמצא בית הספר, לצד ממוצע העיר. השכונה אינה בהכרח מקום המגורים של התלמידים.

אופי האוכלוסייה: חילוני

תושבים באזור3,390
ילדים ובני נוער (0–19)31%בעיר: 26%
גיל חציוני34.0
גודל משק בית ממוצע2.5בעיר: 2.4
עולים מאז 200220%בעיר: 20%
ילידי ישראל56%
משקי בית בדירה בבעלות47%בעיר: 48%
משקי בית ללא רכב22%בעיר: 23%
אשכול חברתי-כלכלי של העיר (2021)9/10
הכנסה חודשית ממוצעת לנפש בעיר₪11,586
בעלי תואר אקדמי (27–54) בעיר63%

מקור: הלמ"ס, מפקד 2022; מדד חברתי-כלכלי 2021.

יצירת קשר

קישורים