ק. ח. ע"ש זאב בוים
ק. ח. ע"ש זאב בוים
סמל מוסד 640029 · كريات جات
العنوان: אהוד בן גרא 9, קרית גת
⏳ لم تُنشر مواعيد الأيام المفتوحة للعام القادم بعد
🔔 أبلغوني عبر تلغرام عند الإعلان
- الصفوف
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- النوع
- شبكة
- الجهة المالكة
- רשת אורט
- التيار
- ממלכתי
- الوضع القانوني
- רשמי
الأيام المفتوحة القادمة
لم تُنشر مواعيد الأيام المفتوحة للعام القادم بعد
تخصصات وبرامج المدرسة نفسها
مגמה
- ניהול עסקי (ניהול עסקי) الأعمال والاقتصاد ↗
- מחשבים (מחשבים) علوم الحاسوب ↗
- הנדסת אלקטרוניקה ומחשבים (הנדסת אלקטרוניקה ומחשבים) الهندسة والتكنولوجيا ↗
- קולנוע (קולנוע) السينما والإعلام ↗
- ביולוגיה (ביולוגיה) العلوم ↗
- כימיה (כימיה) العلوم ↗
- פיזיקה (פיזיקה) العلوم ↗
بيانات وزارة التعليم
بيانات وزارة التربية والتعليم الرسمية للعام الدراسي תשפ"ה (2024/25). مقارنةً بمدارس مشابهة (من حيث الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطلاب)، ومتوسط المدينة والمتوسط الوطني.
الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطلاب: دون المتوسط (الشريحة 4 من 5 حسب مؤشر الوزارة؛ 1 = الأعلى امتيازًا)
حجم المدرسة
789الطلاب
85المعلمون
30الصفوف
26.8متوسط الطلاب في الصف
استحقاق בגרות
98%
أعلى من المدارس المشابهة بفارق 18 نقطة مئوية; أعلى من متوسط المدينة بفارق 26 نقطة مئوية
نسبة طلاب الصف الثاني عشر المستحقين لشهادة البגרות. كلما ارتفعت كان ذلك أفضل.
בגרות بتفوق
9%
تقريبًا مساوٍ لـ من المدارس المشابهة; تقريبًا مساوٍ لـ من متوسط المدينة
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الحاصلين على בגרות بتفوق (معدل مرتفع وشروط إضافية).
الإنجليزية 5 وحدات
50%
أعلى من المدارس المشابهة بفارق 10 نقطة مئوية; أعلى من متوسط المدينة بفارق 14 نقطة مئوية
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الذين يدرسون الإنجليزية ب 5 وحدات (المستوى الأعلى).
الرياضيات 5 وحدات
22%
أعلى من المدارس المشابهة بفارق 10 نقطة مئوية; أعلى من متوسط المدينة بفارق 11 نقطة مئوية
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الذين يدرسون الرياضيات ب 5 وحدات (المستوى الأعلى).
الميزانية لكل طالب
₪35,719
تقريبًا مساوٍ لـ من المدارس المشابهة; تقريبًا مساوٍ لـ من متوسط المدينة
ميزانية الوزارة لكل طالب في السنة؛ تشمل تمويلًا إضافيًا لطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
استحقاق شهادة البגרות عبر السنوات · 2014: 49% ← 2025: 98%
492014692015692016772017782018652019792020952021962022932023992024982025
برامج خارجية (وزارة التربية وشركاؤها)
برامج تميّز وإثراء يشارك فيها طلاب المدرسة. الرقم هو عدد طلاب هذه المدرسة المشاركين بحسب وزارة التربية.
- אודיסיאה — 12 طالبًا (2025)
برنامج لسنتين للتميّز في العلوم والتكنولوجيا مع نقاط أكاديمية (مركز علماء المستقبل ووزارة التربية).عن البرنامج ↗
- אלפא — 1 طالبًا (2025)
بحث علمي في مختبرات أكاديمية للطلاب الموهوبين والمتفوقين (مركز علماء المستقبل ووزارة التربية).عن البرنامج ↗
- אקדמיה בתיכון — 2 طالبًا (2025)
مساقات أكاديمية لطلاب الصفوف 10–12 مع إمكانية احتسابها كـ 5 وحدات في البجروت.عن البرنامج ↗
- חינוך לפסגות — 22 طالبًا (2025)
- מרכז מחוננים — 11 طالبًا (2025)
يوم إثراء أسبوعي في مركز الموهوبين التابع لوزارة التربية للطلاب الذين شُخّصوا كموهوبين.
- מרכז מצטיינים — 9 طالبًا (2025)
إثراء في مركز تابع لوزارة التربية للطلاب المتفوقين.
- קדם עתידים — 144 طالبًا (2025)
برنامج تميّز في الثانوية لطلاب من الأطراف، يمهّد للاحتياط الأكاديمي والوحدات التكنولوجية.عن البرنامج ↗
من المرحلة المتوسطة إلى الثانوية (الصف 9 ← 10)
يتغير عدد الصفوف بالكاد — يبقى معظم الطلاب في المدرسة نفسها.
الصفوف حسب السنة: 2022→23: 5→5 · 2023→24: 6→6 · 2024→25: 5→5. تقدير من عدد الصفوف في كل صف (بيانات الوزارة، آخر 3 سنوات)؛ صافي التغير، وليس تتبعًا لطلاب بأعيانهم.
المناخ والمهارات (RAMA)
استطلاعات واختبارات الهيئة الوطنية للقياس والتقييم (RAMA)، مقارنةً بمدارس مشابهة.
الخلفية الاجتماعية الاقتصادية منخفضالأقدمية قديمة جدًاالحجم كبيرةصفوف التربية الخاصة لا صفوف تربية خاصة
الإطار = القياس السابق · الشريط الرفيع = توزيع المدارس في קרית גת
◀ أقل من المشابهةمثل المشابهةأعلى من المشابهة ▶
اللغة الأم תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓88%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓88%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
26%
🧑🎓88%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓88%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓88%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓88%
“עם קבלת תמונת המצב הבית ספרית התכנסה הנהלת בית הספר לדון בתוצאותיה ולאחריו התקבלו החלטות.
נבנתה טבלת התבוננות המרכזת את מאפייני התלמידים בתחום הלימודי, החברתי והרגשי מרגע קליטתם בבית הספר. לאחר מיפוי מדויק של צורכי התלמידים שובצו התלמידים לפי הצרכים שלהם והם נמצאים תחת מעקב אחר קצב ההתקדמות האישית של כל אחד ואחת מהם.
הצוות החינוכי בנה תוכנית לימודים מיוחדת אשר מתמקדת בחיזוק מיומנויות השפה העברית. התוכנית חוצה תחומי דעת כך שבכל המקצועות רבי המלל המורים שמים דגש על מיומנויות השפה העברית.
נבנתה תוכנית ייחודית הנקראת "ללמוד איך ללמוד" שבמסגרתה מושם דגש על מיומנויות הכרחיות בעולם המודרני: עבודת צוות, חשיבה מחוץ לקופסה, יכולת לעמוד מול קהל, גמישות מחשבתית, יצירתיות, אוריינות דיגיטלית.
בשיחות אישיות בין מחנכי הכיתות לתלמידים מתקיים דיאלוג שבמסגרתו, בין השאר, נקבעים יעדים ומטרות.
הנהלת בית הספר הציבה את המצוינות כערך מרכזי בהוויה הבית ספרית. לשם כך ניתנה תוספת שעות לטיפוח מצוינות, יצרנו שיתופי פעולה בקהילה והבאנו לבית הספר תוכניות מצוינות רבות: כיתת מופ"ת, כיתת פסגות, רובוטיקה, סייבר, סטאר טק, ניצנים ג'וניור ועוד.
לצד כל זאת פועלת בבית ספרנו תוכנית ייחודית לטיפוח אקלים לימודי מיטבי המאפשר תהליכי למידה עמוקים המעודדים את התלמידים להיות פעילים בתהליך הלמידה.”
حي المدرسة
بيانات تعداد مركز الإحصاء 2022 للمنطقة الإحصائية التي تقع فيها المدرسة، مقابل متوسط المدينة. ليس بالضرورة أن يسكن الطلاب في هذه المنطقة.
طابع السكان: تقليدي
| عدد السكان في المنطقة | 2,690 | |
| الأطفال والمراهقون (0–19) | 31% | المدينة: 36% |
| العمر الوسيط | 35.0 | |
| متوسط حجم الأسرة | 2.7 | المدينة: 3.2 |
| المهاجرون منذ 2002 | 38% | المدينة: 22% |
| المولودون في إسرائيل | 20% | |
| الأسر المالكة لمسكنها | 59% | المدينة: 65% |
| الأسر بلا سيارة | 52% | المدينة: 36% |
| المجموعة الاجتماعية والاقتصادية للمدينة (2021) | 4/10 | |
| متوسط الدخل الشهري للفرد في المدينة | ₪5,266 | |
| الحاصلون على لقب أكاديمي (27–54) في المدينة | 21% |
المصدر: مركز الإحصاء، تعداد 2022؛ مؤشر اجتماعي اقتصادي 2021.
جهات الاتصال
- الفاكس: 08-6887412 ↗
- الهاتف: 08-6817701 ↗
- الهاتف: 08-6817702 ↗
- الهاتف: 08-6603057 ↗
- مدير/ة المدرسة · מנהל/ת: גיתית רון ↗