בתי ספר בישראל
HEARRUEN

ק. ח. ע"ש זאב בוים

📅 כל האירועים ליומן

סמל מוסד 640029 · קרית גת

כתובת: אהוד בן גרא 9, קרית גת

⏳ טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה
🔔 עדכנו אותי בטלגרם כשיתפרסם
כיתות
ז׳–י״ב
סוג
רשת
בעלות
רשת אורט
פיקוח
ממלכתי
מעמד משפטי
רשמי

ימים פתוחים קרובים

טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה

מגמות ותוכניות של בית הספר

מגמה

נתוני משרד החינוך

נתונים רשמיים של משרד החינוך לשנת הלימודים תשפ"ה (2024/25). ההשוואה היא לבתי ספר דומים (עם הרכב חברתי-כלכלי דומה של תלמידים), לממוצע בעיר ולממוצע הארצי.

רקע חברתי-כלכלי של התלמידים: נמוך (חמישון 4 מתוך 5 לפי מדד הטיפוח של משרד החינוך; 1 = הרקע החזק ביותר)

גודל בית הספר

789תלמידים
85מורים
30כיתות
26.8ממוצע תלמידים בכיתה
זכאות לבגרות
98%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 18 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 26 נק' אחוז
בית הספר98%
בתי ספר דומים80%
העיר71%
ארצי78%
אחוז מתלמידי י"ב שזכאים לתעודת בגרות. גבוה יותר = טוב יותר.
בגרות מצטיינת
9%
בדומה מבתי ספר דומים; בדומה מהממוצע בעיר
בית הספר9%
בתי ספר דומים10%
העיר6%
ארצי14%
אחוז מתלמידי י"ב עם בגרות מצטיינת (ממוצע גבוה ותנאים נוספים).
אנגלית 5 יח"ל
50%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 10 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 14 נק' אחוז
בית הספר50%
בתי ספר דומים40%
העיר36%
ארצי49%
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו באנגלית ברמת 5 יחידות.
מתמטיקה 5 יח"ל
22%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 10 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 11 נק' אחוז
בית הספר22%
בתי ספר דומים12%
העיר12%
ארצי17%
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו במתמטיקה ברמת 5 יחידות.
תקציב לתלמיד
₪35,719
בדומה מבתי ספר דומים; בדומה מהממוצע בעיר
בית הספר₪35,719
בתי ספר דומים₪37,561
העיר₪34,819
ארצי₪33,352
תקציב משרד החינוך לתלמיד בשנה. משקף גם תוספות לתלמידים עם צרכים מיוחדים.

זכאות לבגרות לאורך השנים · 2014: 49% → 2025: 98%

492014692015692016772017782018652019792020952021962022932023992024982025

תוכניות חיצוניות (משרד החינוך ושותפים)

תוכניות מצוינות והעשרה שתלמידי בית הספר משתתפים בהן. המספר — כמה תלמידים מבית הספר משתתפים, לפי משרד החינוך.

מעבר מחטיבת הביניים לתיכון (ט'→י')

מספר הכיתות כמעט לא משתנה — רוב התלמידים ממשיכים לתיכון באותו בית ספר.

מספר כיתות לפי שנים: 2022→23: 5→5 · 2023→24: 6→6 · 2024→25: 5→5. אומדן לפי מספר הכיתות בשכבה (נתוני משרד החינוך, 3 השנים האחרונות); זהו שינוי נטו ולא מעקב אחר תלמידים.

אקלים ומיומנויות (ראמ"ה)

סקרים ומבחנים של ראמ"ה (הרשות הארצית למדידה והערכה), בהשוואה לבתי ספר דומים.

רקע חברתי-כלכלי נמוךותק ותיק מאודגודל גדולכיתות חנ"מ אין כיתות חנ"ם

מסגרת = המדידה הקודמת · פס דק = איך מתפלגים בתי הספר בקרית גת

◀ נמוך מהדומיםכמו הדומיםגבוה מהדומים ▶
שפת אם תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר 🧑‍🎓88%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא) 0% 🧑‍🎓88%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא) 26% 🧑‍🎓88%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות 🧑‍🎓88%
עמדות ביחס להנאה ועניין 🧑‍🎓88%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה 🧑‍🎓88%
“עם קבלת תמונת המצב הבית ספרית התכנסה הנהלת בית הספר לדון בתוצאותיה ולאחריו התקבלו החלטות. נבנתה טבלת התבוננות המרכזת את מאפייני התלמידים בתחום הלימודי, החברתי והרגשי מרגע קליטתם בבית הספר. לאחר מיפוי מדויק של צורכי התלמידים שובצו התלמידים לפי הצרכים שלהם והם נמצאים תחת מעקב אחר קצב ההתקדמות האישית של כל אחד ואחת מהם. הצוות החינוכי בנה תוכנית לימודים מיוחדת אשר מתמקדת בחיזוק מיומנויות השפה העברית. התוכנית חוצה תחומי דעת כך שבכל המקצועות רבי המלל המורים שמים דגש על מיומנויות השפה העברית. נבנתה תוכנית ייחודית הנקראת "ללמוד איך ללמוד" שבמסגרתה מושם דגש על מיומנויות הכרחיות בעולם המודרני: עבודת צוות, חשיבה מחוץ לקופסה, יכולת לעמוד מול קהל, גמישות מחשבתית, יצירתיות, אוריינות דיגיטלית. בשיחות אישיות בין מחנכי הכיתות לתלמידים מתקיים דיאלוג שבמסגרתו, בין השאר, נקבעים יעדים ומטרות. הנהלת בית הספר הציבה את המצוינות כערך מרכזי בהוויה הבית ספרית. לשם כך ניתנה תוספת שעות לטיפוח מצוינות, יצרנו שיתופי פעולה בקהילה והבאנו לבית הספר תוכניות מצוינות רבות: כיתת מופ"ת, כיתת פסגות, רובוטיקה, סייבר, סטאר טק, ניצנים ג'וניור ועוד. לצד כל זאת פועלת בבית ספרנו תוכנית ייחודית לטיפוח אקלים לימודי מיטבי המאפשר תהליכי למידה עמוקים המעודדים את התלמידים להיות פעילים בתהליך הלמידה.”
— מנהל חטיבת ביניים לוי יריב, התייחסות בית הספר לתוצאות ראמ"ה תשפ"ג · ↗

תמונת מצב בית ספרית באתר ראמ"ה ↗

השכונה של בית הספר

נתוני מפקד 2022 של הלמ"ס לאזור הסטטיסטי שבו נמצא בית הספר, לצד ממוצע העיר. השכונה אינה בהכרח מקום המגורים של התלמידים.

אופי האוכלוסייה: מסורתי

תושבים באזור2,690
ילדים ובני נוער (0–19)31%בעיר: 36%
גיל חציוני35.0
גודל משק בית ממוצע2.7בעיר: 3.2
עולים מאז 200238%בעיר: 22%
ילידי ישראל20%
משקי בית בדירה בבעלות59%בעיר: 65%
משקי בית ללא רכב52%בעיר: 36%
אשכול חברתי-כלכלי של העיר (2021)4/10
הכנסה חודשית ממוצעת לנפש בעיר₪5,266
בעלי תואר אקדמי (27–54) בעיר21%

מקור: הלמ"ס, מפקד 2022; מדד חברתי-כלכלי 2021.

יצירת קשר

קישורים