מקיף ע"ש יצחק רבין
מקיף ע"ש יצחק רבין
סמל מוסד 644526 · Beersheba
Address: נמיר מרדכי 2, באר שבע
⏳ Open-day dates for next year are not published yet
🔔 Notify me on Telegram when announced
- Grades
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Type
- Municipal
- Owner
- עירית באר שבע
- Stream
- ממלכתי
- Legal status
- רשמי
Upcoming open days
Open-day dates for next year are not published yet
The school's own majors and programmes
Special class
- Academic class (כיתה אקדמית) Other ↗
Ministry of Education data
Official Ministry of Education data for school year תשפ"ה (2024/25). Compared with similar schools (similar socio-economic student body), the city average and the national average.
Students' socio-economic background: low (quintile 5 of 5 by the Ministry's index; 1 = most advantaged)
School size
910Students
101Teachers
38Classes
26.4students per class (avg)
Bagrut eligibility
88%
Higher than similar schools by 15 pp; about the same as than the city average
Share of 12th graders eligible for a Bagrut certificate. Higher is better.
Bagrut with excellence
4%
About the same as than similar schools; lower than the city average by 7 pp
Share of 12th graders with an excellence Bagrut (high average and extra conditions).
English 5 units
41%
Higher than similar schools by 14 pp; lower than the city average by 12 pp
Share of 12th graders taking English at 5 units (highest level).
Math 5 units
6%
About the same as than similar schools; lower than the city average by 11 pp
Share of 12th graders taking math at 5 units (highest level).
Budget per student
₪39,007
Higher than similar schools by 11%; higher than the city average by 14%
Ministry budget per student per year; includes extra funding for special-needs students.
Bagrut eligibility over the years · 2014: 74% → 2025: 88%
742014762015762016812017892018882019882020972021962022922023942024882025
External programmes (Ministry and partners)
Excellence and enrichment programmes the school's students take part in. The number is how many of this school's students participate, per the Ministry.
- מרכז מחוננים — 2 students (2025)
A weekly enrichment day at a Ministry gifted centre for students identified as gifted.
- עמ"ט — 165 students (2025)
Science & Technology Reserve — a Ministry excellence track from grade 7 to 12 with 5-unit maths and two advanced science/tech subjects.about the programme ↗
- קדם עתידים — 90 students (2025)
High-school excellence programme for students from the periphery, leading towards the IDF academic reserve and tech units.about the programme ↗
Middle → high school (grade 9 → 10)
The number of classes barely changes — most students stay at the same school.
Classes by year: 2022→23: 6→6 · 2023→24: 6→6 · 2024→25: 7→6. Estimate from classes per grade (Ministry data, last 3 years); a net change, not tracking of individual students.
Climate & skills (RAMA)
RAMA (National Authority for Measurement and Evaluation) surveys and tests, compared with similar schools.
gender mixedsocio-economic lowestablished establishedsize largeclass size mediumspecial-ed classes very large
outline = previous measurement · thin bar = how schools in באר שבע spread
◀ below similarlike similarabove similar ▶
Learning in class תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓77%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓77%
Learning in class תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘
התנהגות נאותה בכיתה
↗
🧑🎓78%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓78%
Digital literacy תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓77%
Digital literacy תשפ"ד · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓78%
Teaching staff תשפ"ד · ז-ט ▾ 4 ↗
שביעות רצון של מורים
👩🏫84%
חוסן מקצועי
👩🏫84%
מסוגלות צוותית
↗
👩🏫84%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫84%
Teaching staff תשפ"ד · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים
👩🏫82%
חוסן מקצועי
👩🏫82%
מסוגלות צוותית
👩🏫82%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫82%
Emotional skills תשפ"ד · ז-ט
Emotional skills תשפ"ד · י-יא
Facilities תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫84%
Facilities תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘
תשתיות תומכות הוראה
↘
👩🏫82%
Mother tongue תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓82%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓82%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
26%
🧑🎓82%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓82%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓82%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓82%
Leadership & partnership תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘
ניהול משתף
👩🏫84%
Leadership & partnership תשפ"ד · י-יא ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫82%
Student safety תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓77%
Student safety תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↗
מוגנות תלמידים
🧑🎓78%
Relationships & belonging תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↗
תחושת שייכות
🧑🎓77%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓77%
Relationships & belonging תשפ"ד · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓78%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓78%
Teaching skills תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫84%
Teaching skills תשפ"ד · י-יא ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫82%
Social involvement תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↘
טיפוח מעורבות חברתית
↘
🧑🎓77%
טיפוח מעורבות חברתית
↘
👩🏫84%
Social involvement תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘
טיפוח מעורבות חברתית
🧑🎓78%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫82%
Social skills תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓77%
מודעות חברתית
🧑🎓77%
Social skills תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓78%
מודעות חברתית
🧑🎓78%
School-chosen topics ▾ 54
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓85%
איכות ההוראה
🧑🎓85%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓85%
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓97%
איכות ההוראה
🧑🎓97%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓97%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓85%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓97%
שביעות רצון של מורים
👩🏫95%
עבודת צוות
👩🏫95%
מסוגלות צוותית
👩🏫95%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫95%
שביעות רצון של מורים
👩🏫92%
עבודת צוות
👩🏫92%
מסוגלות צוותית
👩🏫92%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫92%
עשייה חינוכית מבוססת נתונים
👩🏫84%
עשייה חינוכית מבוססת נתונים
👩🏫82%
ויסות רגשי
↘
🧑🎓85%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓85%
חוסן נפשי
🧑🎓85%
ויסות רגשי
🧑🎓97%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓97%
חוסן נפשי
🧑🎓97%
הסביבה הפיזית
🧑🎓85%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫95%
הסביבה הפיזית
🧑🎓97%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫92%
ניהול משתף
👩🏫95%
שגרות בית ספריות
👩🏫95%
שותפות הורים
👩🏫95%
ניהול משתף
👩🏫92%
שגרות בית ספריות
👩🏫92%
שותפות הורים
👩🏫92%
מוגנות תלמידים
🧑🎓85%
מוגנות תלמידים
🧑🎓97%
תחושת שייכות
🧑🎓85%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓85%
תחושת שייכות
🧑🎓97%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓97%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓85%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫95%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓85%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓97%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫92%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓97%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓85%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫95%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓97%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫92%
התנהלות חברתית
🧑🎓85%
מודעות חברתית
🧑🎓85%
התנהלות חברתית
🧑🎓97%
מודעות חברתית
🧑🎓97%
School snapshot on the RAMA site ↗
The school's neighbourhood
CBS census 2022 data for the statistical area the school is in, next to the city average. Students do not necessarily live in this area.
Population character: secular
| Residents in the area | 3,100 | |
| Children and teens (0–19) | 23% | city: 27% |
| Median age | 43.0 | |
| Average household size | 2.4 | city: 2.7 |
| Immigrants since 2002 | 21% | city: 20% |
| Born in Israel | 11% | |
| Households owning their home | 62% | city: 60% |
| Households without a car | 54% | city: 31% |
| City socio-economic cluster (2021) | 5/10 | |
| Average monthly income per capita in the city | ₪6,520 | |
| Academic degree (27–54) in the city | 31% |
Source: CBS, census 2022; socio-economic index 2021.
Contacts
- Email: b7rabinliat@gmail.com ↗