מקיף ע"ש יצחק רבין

📅 כל האירועים ליומן

סמל מוסד 644526 · באר שבע

כתובת: נמיר מרדכי 2, באר שבע

איך מגיעים: Waze Google Maps Moovit

⏳ טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה

🔔 עדכנו אותי בטלגרם כשיתפרסם

כיתות: ז׳–י״ב
סוג: עירוני
בעלות: עירית באר שבע
פיקוח: ממלכתי
מעמד משפטי: רשמי

ימים פתוחים קרובים

טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה

מגמות ותוכניות של בית הספר

כיתה ייחודית

כיתה אקדמית אחר ↗

נתוני משרד החינוך

נתונים רשמיים של משרד החינוך לשנת הלימודים תשפ"ה (2024/25). ההשוואה היא לבתי ספר דומים (עם הרכב חברתי-כלכלי דומה של תלמידים), לממוצע בעיר ולממוצע הארצי.

רקע חברתי-כלכלי של התלמידים: נמוך מאוד (חמישון 5 מתוך 5 לפי מדד הטיפוח של משרד החינוך; 1 = הרקע החזק ביותר)

גודל בית הספר

910תלמידים

101מורים

38כיתות

26.4ממוצע תלמידים בכיתה

זכאות לבגרות

88%

גבוה מבתי ספר דומים ב- 15 נק' אחוז; בדומה מהממוצע בעיר

בית הספר88%

בתי ספר דומים73%

העיר87%

ארצי78%

אחוז מתלמידי י"ב שזכאים לתעודת בגרות. גבוה יותר = טוב יותר.

בגרות מצטיינת

בדומה מבתי ספר דומים; נמוך מהממוצע בעיר ב- 7 נק' אחוז

בית הספר4%

בתי ספר דומים7%

העיר12%

ארצי14%

אחוז מתלמידי י"ב עם בגרות מצטיינת (ממוצע גבוה ותנאים נוספים).

אנגלית 5 יח"ל

41%

גבוה מבתי ספר דומים ב- 14 נק' אחוז; נמוך מהממוצע בעיר ב- 12 נק' אחוז

בית הספר41%

בתי ספר דומים27%

העיר53%

ארצי49%

אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו באנגלית ברמת 5 יחידות.

מתמטיקה 5 יח"ל

בדומה מבתי ספר דומים; נמוך מהממוצע בעיר ב- 11 נק' אחוז

בית הספר6%

בתי ספר דומים8%

העיר16%

ארצי17%

אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו במתמטיקה ברמת 5 יחידות.

תקציב לתלמיד

₪39,007

גבוה מבתי ספר דומים ב- 11%; גבוה מהממוצע בעיר ב- 14%

בית הספר₪39,007

בתי ספר דומים₪35,103

העיר₪34,201

ארצי₪33,352

תקציב משרד החינוך לתלמיד בשנה. משקף גם תוספות לתלמידים עם צרכים מיוחדים.

זכאות לבגרות לאורך השנים · 2014: 74% → 2025: 88%

742014762015762016812017892018882019882020972021962022922023942024882025

תוכניות חיצוניות (משרד החינוך ושותפים)

תוכניות מצוינות והעשרה שתלמידי בית הספר משתתפים בהן. המספר — כמה תלמידים מבית הספר משתתפים, לפי משרד החינוך.

מרכז מחוננים — 2 תלמידים (2025)
יום העשרה שבועי במרכז מחוננים של משרד החינוך לתלמידים שאותרו כמחוננים.
עמ"ט — 165 תלמידים (2025)
עתודה מדעית-טכנולוגית — מסלול מצוינות של משרד החינוך מכיתה ז׳ עד י״ב, 5 יח״ל מתמטיקה ושני מקצועות מדעיים מוגברים.
על התוכנית ↗
קדם עתידים — 90 תלמידים (2025)
תוכנית מצוינות לתלמידים מהפריפריה בתיכון, בהמשך למסלולי עתודה אקדמית ויחידות טכנולוגיות.
על התוכנית ↗

מעבר מחטיבת הביניים לתיכון (ט'→י')

מספר הכיתות כמעט לא משתנה — רוב התלמידים ממשיכים לתיכון באותו בית ספר.

מספר כיתות לפי שנים: 2022→23: 6→6 · 2023→24: 6→6 · 2024→25: 7→6. אומדן לפי מספר הכיתות בשכבה (נתוני משרד החינוך, 3 השנים האחרונות); זהו שינוי נטו ולא מעקב אחר תלמידים.

אקלים ומיומנויות (ראמ"ה)

סקרים ומבחנים של ראמ"ה (הרשות הארצית למדידה והערכה), בהשוואה לבתי ספר דומים.

מגדר מעורברקע חברתי-כלכלי נמוךותק ותיקגודל גדולתלמידים בכיתה בינוניכיתות חנ"מ גדול מאוד

מסגרת = המדידה הקודמת · פס דק = איך מתפלגים בתי הספר בבאר שבע

◀ נמוך מהדומיםכמו הדומיםגבוה מהדומים ▶

הלמידה בכיתה תשפ"ד · ז-ט ▾ 2

התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓77%

רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓77%

הלמידה בכיתה תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘

התנהגות נאותה בכיתה ↗ 🧑‍🎓78%

רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓78%

אוריינות דיגיטלית תשפ"ד · ז-ט ▾ 1

יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓77%

אוריינות דיגיטלית תשפ"ד · י-יא ▾ 1

יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓78%

הצוות החינוכי תשפ"ד · ז-ט ▾ 4 ↗

שביעות רצון של מורים 👩‍🏫84%

חוסן מקצועי 👩‍🏫84%

מסוגלות צוותית ↗ 👩‍🏫84%

סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫84%

הצוות החינוכי תשפ"ד · י-יא ▾ 4

שביעות רצון של מורים 👩‍🏫82%

חוסן מקצועי 👩‍🏫82%

מסוגלות צוותית 👩‍🏫82%

סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫82%

מיומנויות רגשיות תשפ"ד · ז-ט

מיומנויות רגשיות תשפ"ד · י-יא

מצב התשתיות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘

תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫84%

מצב התשתיות תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘

תשתיות תומכות הוראה ↘ 👩‍🏫82%

שפת אם תשפ"ג ▾ 6

גודל הפער בין התלמידים בבית הספר 🧑‍🎓82%

שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא) 0% 🧑‍🎓82%

שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא) 26% 🧑‍🎓82%

עמדות ביחס לתחושת מסוגלות 🧑‍🎓82%

עמדות ביחס להנאה ועניין 🧑‍🎓82%

עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה 🧑‍🎓82%

מנהיגות ושותפות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘

ניהול משתף 👩‍🏫84%

מנהיגות ושותפות תשפ"ד · י-יא ▾ 1

ניהול משתף 👩‍🏫82%

מוגנות תלמידים תשפ"ד · ז-ט ▾ 1

מוגנות תלמידים 🧑‍🎓77%

מוגנות תלמידים תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↗

מוגנות תלמידים 🧑‍🎓78%

יחסים ושייכות תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↗

תחושת שייכות 🧑‍🎓77%

יחסי מורים-תלמידים 🧑‍🎓77%

יחסים ושייכות תשפ"ד · י-יא ▾ 2

תחושת שייכות 🧑‍🎓78%

יחסי מורים-תלמידים 🧑‍🎓78%

הקניית מיומנויות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1

הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות 👩‍🏫84%

הקניית מיומנויות תשפ"ד · י-יא ▾ 1

הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות 👩‍🏫82%

מעורבות חברתית תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↘

טיפוח מעורבות חברתית ↘ 🧑‍🎓77%

טיפוח מעורבות חברתית ↘ 👩‍🏫84%

מעורבות חברתית תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘

טיפוח מעורבות חברתית 🧑‍🎓78%

טיפוח מעורבות חברתית 👩‍🏫82%

מיומנויות חברתיות תשפ"ד · ז-ט ▾ 2

התנהלות חברתית 🧑‍🎓77%

מודעות חברתית 🧑‍🎓77%

מיומנויות חברתיות תשפ"ד · י-יא ▾ 2

התנהלות חברתית 🧑‍🎓78%

מודעות חברתית 🧑‍🎓78%

תחומי בחירה ▾ 54

התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓85%

איכות ההוראה 🧑‍🎓85%

רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓85%

התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓97%

איכות ההוראה 🧑‍🎓97%

רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓97%

יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓85%

יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓97%

שביעות רצון של מורים 👩‍🏫95%

עבודת צוות 👩‍🏫95%

מסוגלות צוותית 👩‍🏫95%

סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫95%

שביעות רצון של מורים 👩‍🏫92%

עבודת צוות 👩‍🏫92%

מסוגלות צוותית 👩‍🏫92%

סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫92%

עשייה חינוכית מבוססת נתונים 👩‍🏫84%

עשייה חינוכית מבוססת נתונים 👩‍🏫82%

ויסות רגשי ↘ 🧑‍🎓85%

מיומנויות לומד עצמאי 🧑‍🎓85%

חוסן נפשי 🧑‍🎓85%

ויסות רגשי 🧑‍🎓97%

מיומנויות לומד עצמאי 🧑‍🎓97%

חוסן נפשי 🧑‍🎓97%

הסביבה הפיזית 🧑‍🎓85%

תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫95%

הסביבה הפיזית 🧑‍🎓97%

תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫92%

ניהול משתף 👩‍🏫95%

שגרות בית ספריות 👩‍🏫95%

שותפות הורים 👩‍🏫95%

ניהול משתף 👩‍🏫92%

שגרות בית ספריות 👩‍🏫92%

שותפות הורים 👩‍🏫92%

מוגנות תלמידים 🧑‍🎓85%

מוגנות תלמידים 🧑‍🎓97%

תחושת שייכות 🧑‍🎓85%

יחסי מורים-תלמידים 🧑‍🎓85%

תחושת שייכות 🧑‍🎓97%

יחסי מורים-תלמידים 🧑‍🎓97%

קידום אורח חיים בריא 🧑‍🎓85%

הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים) 👩‍🏫95%

קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד) 🧑‍🎓85%

קידום אורח חיים בריא 🧑‍🎓97%

הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים) 👩‍🏫92%

קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד) 🧑‍🎓97%

רמת מעורבות חברתית 🧑‍🎓85%

טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים) 👩‍🏫95%

רמת מעורבות חברתית 🧑‍🎓97%

טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים) 👩‍🏫92%

התנהלות חברתית 🧑‍🎓85%

מודעות חברתית 🧑‍🎓85%

התנהלות חברתית 🧑‍🎓97%

מודעות חברתית 🧑‍🎓97%

תמונת מצב בית ספרית באתר ראמ"ה ↗

השכונה של בית הספר

נתוני מפקד 2022 של הלמ"ס לאזור הסטטיסטי שבו נמצא בית הספר, לצד ממוצע העיר. השכונה אינה בהכרח מקום המגורים של התלמידים.

אופי האוכלוסייה: חילוני

תושבים באזור	3,100
ילדים ובני נוער (0–19)	23%	בעיר: 27%
גיל חציוני	43.0
גודל משק בית ממוצע	2.4	בעיר: 2.7
עולים מאז 2002	21%	בעיר: 20%
ילידי ישראל	11%
משקי בית בדירה בבעלות	62%	בעיר: 60%
משקי בית ללא רכב	54%	בעיר: 31%
אשכול חברתי-כלכלי של העיר (2021)	5/10
הכנסה חודשית ממוצעת לנפש בעיר	₪6,520
בעלי תואר אקדמי (27–54) בעיר	31%

מקור: הלמ"ס, מפקד 2022; מדד חברתי-כלכלי 2021.

יצירת קשר

דוא"ל: b7rabinliat@gmail.com ↗

מקיף ע"ש יצחק רבין ☆