מקיף ע"ש יצחק רבין
סמל מוסד 648121 · חורה
כתובת: חורה, חורה
⏳ טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה
🔔 עדכנו אותי בטלגרם כשיתפרסם
- כיתות
- ז׳–י״ב
- בעלות
- מ. מקומית חורה
- פיקוח
- ממלכתי
- מעמד משפטי
- רשמי
ימים פתוחים קרובים
טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה
נתוני משרד החינוך
נתונים רשמיים של משרד החינוך לשנת הלימודים תשפ"ה (2024/25). ההשוואה היא לבתי ספר דומים (עם הרכב חברתי-כלכלי דומה של תלמידים), לממוצע בעיר ולממוצע הארצי.
רקע חברתי-כלכלי של התלמידים: נמוך מאוד (חמישון 5 מתוך 5 לפי מדד הטיפוח של משרד החינוך; 1 = הרקע החזק ביותר)
גודל בית הספר
788תלמידים
71מורים
31כיתות
25.4ממוצע תלמידים בכיתה
זכאות לבגרות
83%
גבוה מבתי ספר דומים ב- 10 נק' אחוז; נמוך מהממוצע בעיר ב- 3 נק' אחוז
אחוז מתלמידי י"ב שזכאים לתעודת בגרות. גבוה יותר = טוב יותר.
בגרות מצטיינת
7%
בדומה מבתי ספר דומים; נמוך מהממוצע בעיר ב- 4 נק' אחוז
אחוז מתלמידי י"ב עם בגרות מצטיינת (ממוצע גבוה ותנאים נוספים).
אנגלית 5 יח"ל
18%
נמוך מבתי ספר דומים ב- 8 נק' אחוז; נמוך מהממוצע בעיר ב- 11 נק' אחוז
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו באנגלית ברמת 5 יחידות.
מתמטיקה 5 יח"ל
6%
בדומה מבתי ספר דומים; נמוך מהממוצע בעיר ב- 6 נק' אחוז
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו במתמטיקה ברמת 5 יחידות.
תקציב לתלמיד
₪30,098
נמוך מבתי ספר דומים ב- 14%; נמוך מהממוצע בעיר ב- 6%
תקציב משרד החינוך לתלמיד בשנה. משקף גם תוספות לתלמידים עם צרכים מיוחדים.
זכאות לבגרות לאורך השנים · 2014: 83% → 2025: 83%
832014732015752016742017762018702019772020862021802022862023932024832025
תוכניות חיצוניות (משרד החינוך ושותפים)
תוכניות מצוינות והעשרה שתלמידי בית הספר משתתפים בהן. המספר — כמה תלמידים מבית הספר משתתפים, לפי משרד החינוך.
- מרכז מחוננים — 3 תלמידים (2025)
יום העשרה שבועי במרכז מחוננים של משרד החינוך לתלמידים שאותרו כמחוננים.
- מרכז מצטיינים — 8 תלמידים (2025)
העשרה במרכז של משרד החינוך לתלמידים מצטיינים.
מעבר מחטיבת הביניים לתיכון (ט'→י')
מספר הכיתות גדל בממוצע ב-8% — לכיתה י' מצטרפים תלמידים מבתי ספר אחרים.
מספר כיתות לפי שנים: 2022→23: 4→5 · 2023→24: 4→4 · 2024→25: 5→5. אומדן לפי מספר הכיתות בשכבה (נתוני משרד החינוך, 3 השנים האחרונות); זהו שינוי נטו ולא מעקב אחר תלמידים.
אקלים ומיומנויות (ראמ"ה)
סקרים ומבחנים של ראמ"ה (הרשות הארצית למדידה והערכה), בהשוואה לבתי ספר דומים.
מגדר מעורברקע חברתי-כלכלי נמוךותק ותיקגודל גדולתלמידים בכיתה נמוךכיתות חנ"מ אין כיתות חנ"ם
מסגרת = המדידה הקודמת · פס דק = איך מתפלגים בתי הספר בחורה
◀ נמוך מהדומיםכמו הדומיםגבוה מהדומים ▶
הלמידה בכיתה תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↘
התנהגות נאותה בכיתה
↘
🧑🎓83%
רלוונטיות ההוראה
↘
🧑🎓83%
הלמידה בכיתה תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘
התנהגות נאותה בכיתה
↘
🧑🎓83%
רלוונטיות ההוראה
↘
🧑🎓83%
אוריינות דיגיטלית תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘
יכולת עבודה דיגיטלית
↘
🧑🎓83%
אוריינות דיגיטלית תשפ"ד · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓83%
הצוות החינוכי תשפ"ד · ז-ט ▾ 4 ↗
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫92%
חוסן מקצועי
👩🏫92%
מסוגלות צוותית
👩🏫92%
סביבת עבודה בטוחה
↘
👩🏫92%
הצוות החינוכי תשפ"ד · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫65%
חוסן מקצועי
👩🏫65%
מסוגלות צוותית
↗
👩🏫65%
סביבת עבודה בטוחה
↗
👩🏫65%
מיומנויות רגשיות תשפ"ד · ז-ט
↘
מיומנויות רגשיות תשפ"ד · י-יא
מצב התשתיות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫92%
מצב התשתיות תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘
תשתיות תומכות הוראה
↗
👩🏫65%
שפת אם תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓91%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
26%
🧑🎓91%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
26%
🧑🎓91%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓91%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓91%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓91%
מנהיגות ושותפות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫92%
מנהיגות ושותפות תשפ"ד · י-יא ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫65%
מוגנות תלמידים תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘
מוגנות תלמידים
🧑🎓83%
מוגנות תלמידים תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘
מוגנות תלמידים
🧑🎓83%
יחסים ושייכות תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↘
תחושת שייכות
↘
🧑🎓83%
יחסי מורים-תלמידים
↘
🧑🎓83%
יחסים ושייכות תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘
תחושת שייכות
🧑🎓83%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓83%
הקניית מיומנויות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫92%
הקניית מיומנויות תשפ"ד · י-יא ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫65%
מעורבות חברתית תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↘
טיפוח מעורבות חברתית
↘
🧑🎓83%
טיפוח מעורבות חברתית
↘
👩🏫92%
מעורבות חברתית תשפ"ד · י-יא ▾ 2
טיפוח מעורבות חברתית
🧑🎓83%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫65%
מיומנויות חברתיות תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↘
התנהלות חברתית
↘
🧑🎓83%
מודעות חברתית
🧑🎓83%
מיומנויות חברתיות תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓83%
מודעות חברתית
🧑🎓83%
תחומי בחירה ▾ 56
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓93%
איכות ההוראה
🧑🎓93%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓93%
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓89%
איכות ההוראה
🧑🎓89%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓89%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓93%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓89%
שביעות רצון של מורים
👩🏫90%
עבודת צוות
👩🏫90%
מסוגלות צוותית
👩🏫90%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫90%
שביעות רצון של מורים
👩🏫96%
עבודת צוות
👩🏫96%
מסוגלות צוותית
👩🏫96%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫96%
הסביבה הפיזית
🧑🎓83%
עשייה חינוכית מבוססת נתונים
👩🏫92%
הסביבה הפיזית
🧑🎓83%
עשייה חינוכית מבוססת נתונים
👩🏫65%
ויסות רגשי
🧑🎓93%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓93%
חוסן נפשי
🧑🎓93%
ויסות רגשי
🧑🎓89%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓89%
חוסן נפשי
↘
🧑🎓89%
הסביבה הפיזית
🧑🎓93%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫90%
הסביבה הפיזית
🧑🎓89%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫96%
ניהול משתף
👩🏫90%
שגרות בית ספריות
👩🏫90%
שותפות הורים
👩🏫90%
ניהול משתף
👩🏫96%
שגרות בית ספריות
👩🏫96%
שותפות הורים
👩🏫96%
מוגנות תלמידים
🧑🎓93%
מוגנות תלמידים
🧑🎓89%
תחושת שייכות
🧑🎓93%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓93%
תחושת שייכות
🧑🎓89%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓89%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓93%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫90%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓93%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓89%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫96%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓89%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓93%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫90%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓89%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫96%
התנהלות חברתית
🧑🎓93%
מודעות חברתית
🧑🎓93%
התנהלות חברתית
🧑🎓89%
מודעות חברתית
🧑🎓89%
תמונת מצב בית ספרית באתר ראמ"ה ↗
השכונה של בית הספר
נתוני מפקד 2022 של הלמ"ס לאזור הסטטיסטי שבו נמצא בית הספר, לצד ממוצע העיר. השכונה אינה בהכרח מקום המגורים של התלמידים.
אופי האוכלוסייה: דתי/ דתי מאוד
| תושבים באזור | 8,720 | |
| ילדים ובני נוער (0–19) | 61% | בעיר: 56% |
| גיל חציוני | 15.0 | |
| גודל משק בית ממוצע | 5.8 | בעיר: 4.6 |
| משקי בית בדירה בבעלות | 67% | בעיר: 71% |
| משקי בית ללא רכב | 47% | בעיר: 51% |
| אשכול חברתי-כלכלי של העיר (2021) | 1/10 | |
| הכנסה חודשית ממוצעת לנפש בעיר | ₪2,419 | |
| בעלי תואר אקדמי (27–54) בעיר | 16% |
מקור: הלמ"ס, מפקד 2022; מדד חברתי-כלכלי 2021.
יצירת קשר
פרטי הקשר עדיין לא נאספו — ראו את אתר בית הספר.