מקיף ע"ש יצחק רבין
מקיף ע"ש יצחק רבין
סמל מוסד 648121 · Хура
Адрес: חורה, חורה
⏳ Даты дней открытых дверей на следующий год ещё не опубликованы
🔔 Сообщить в Telegram, когда объявят
- Классы
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Владелец
- מ. מקומית חורה
- Направление
- ממלכתי
- Правовой статус
- רשמי
Ближайшие дни открытых дверей
Даты дней открытых дверей на следующий год ещё не опубликованы
Данные Минпроса
Официальные данные Министерства образования за учебный год תשפ"ה (2024/25). Сравнение — с похожими школами (с похожим социально-экономическим составом учеников), со средним по городу и по стране.
Социально-экономический фон учеников: низкий (квинтиль 5 из 5 по индексу Минпроса; 1 = самый благополучный)
Размер школы
788Учеников
71Учителей
31Классов
25.4учеников в классе (в среднем)
Получили аттестат багрут
83%
Выше похожих школ на 10 п.п.; ниже среднего по городу на 3 п.п.
Доля учеников 12-го класса, получивших аттестат багрут. Чем больше, тем лучше.
Багрут с отличием
7%
На уровне похожих школ; ниже среднего по городу на 4 п.п.
Доля учеников 12-го класса с «отличным» багрутом (высокий средний балл и доп. условия).
Английский 5 единиц
18%
Ниже похожих школ на 8 п.п.; ниже среднего по городу на 11 п.п.
Доля учеников 12-го класса, сдававших английский на 5 единиц (высший уровень).
Математика 5 единиц
6%
На уровне похожих школ; ниже среднего по городу на 6 п.п.
Доля учеников 12-го класса, сдававших математику на 5 единиц (высший уровень).
Бюджет на ученика
₪30,098
Ниже похожих школ на 14%; ниже среднего по городу на 6%
Бюджет Минпроса на ученика в год. Включает надбавки на учеников с особыми потребностями.
Аттестат багрут по годам · 2014: 83% → 2025: 83%
832014732015752016742017762018702019772020862021802022862023932024832025
Внешние программы (Минобр и партнёры)
Программы для одарённых и сильных учеников, в которых участвуют ученики школы. Число — сколько учеников этой школы участвует, по данным Минобра.
- מרכז מחוננים — 3 учеников (2025)
Раз в неделю — обогащающие занятия в центре Минобра для учеников, признанных одарёнными.
- מרכז מצטיינים — 8 учеников (2025)
Обогащающие занятия в центре Минобра для отличников.
Переход из חטיבה в תיכון (9→10 класс)
Классов становится в среднем на 8% больше — в 10-й класс приходят ученики из других школ.
Классов по годам: 2022→23: 4→5 · 2023→24: 4→4 · 2024→25: 5→5. Оценка по числу классов в параллели (данные Минпроса, последние 3 года); это чистое изменение, а не отслеживание учеников.
Климат и навыки (ראמ"ה)
Опросы и тесты ראמ"ה (Национальное ведомство по оценке в образовании) в сравнении с похожими школами.
пол смешаннаясоц.-эконом. фон низкийстаж школы давноразмер большаяучеников в классе низкийспецклассы нет классов спецобразования
рамка = прошлый замер · тонкая полоса = как распределены школы: חורה
◀ ниже похожихкак похожиевыше похожих ▶
Учёба в классе תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↘
התנהגות נאותה בכיתה
↘
🧑🎓83%
רלוונטיות ההוראה
↘
🧑🎓83%
Учёба в классе תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘
התנהגות נאותה בכיתה
↘
🧑🎓83%
רלוונטיות ההוראה
↘
🧑🎓83%
Цифровая грамотность תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘
יכולת עבודה דיגיטלית
↘
🧑🎓83%
Цифровая грамотность תשפ"ד · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓83%
Педагогический коллектив תשפ"ד · ז-ט ▾ 4 ↗
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫92%
חוסן מקצועי
👩🏫92%
מסוגלות צוותית
👩🏫92%
סביבת עבודה בטוחה
↘
👩🏫92%
Педагогический коллектив תשפ"ד · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫65%
חוסן מקצועי
👩🏫65%
מסוגלות צוותית
↗
👩🏫65%
סביבת עבודה בטוחה
↗
👩🏫65%
Эмоциональные навыки תשפ"ד · ז-ט
↘
Эмоциональные навыки תשפ"ד · י-יא
Состояние зданий תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫92%
Состояние зданий תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘
תשתיות תומכות הוראה
↗
👩🏫65%
Родной язык תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓91%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
26%
🧑🎓91%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
26%
🧑🎓91%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓91%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓91%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓91%
Руководство и партнёрство תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫92%
Руководство и партнёрство תשפ"ד · י-יא ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫65%
Безопасность учеников תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘
מוגנות תלמידים
🧑🎓83%
Безопасность учеников תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘
מוגנות תלמידים
🧑🎓83%
Отношения и принадлежность תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↘
תחושת שייכות
↘
🧑🎓83%
יחסי מורים-תלמידים
↘
🧑🎓83%
Отношения и принадлежность תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘
תחושת שייכות
🧑🎓83%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓83%
Развитие навыков תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫92%
Развитие навыков תשפ"ד · י-יא ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫65%
Социальная вовлечённость תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↘
טיפוח מעורבות חברתית
↘
🧑🎓83%
טיפוח מעורבות חברתית
↘
👩🏫92%
Социальная вовлечённость תשפ"ד · י-יא ▾ 2
טיפוח מעורבות חברתית
🧑🎓83%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫65%
Социальные навыки תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↘
התנהלות חברתית
↘
🧑🎓83%
מודעות חברתית
🧑🎓83%
Социальные навыки תשפ"ד · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓83%
מודעות חברתית
🧑🎓83%
Темы по выбору школы ▾ 56
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓93%
איכות ההוראה
🧑🎓93%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓93%
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓89%
איכות ההוראה
🧑🎓89%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓89%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓93%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓89%
שביעות רצון של מורים
👩🏫90%
עבודת צוות
👩🏫90%
מסוגלות צוותית
👩🏫90%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫90%
שביעות רצון של מורים
👩🏫96%
עבודת צוות
👩🏫96%
מסוגלות צוותית
👩🏫96%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫96%
הסביבה הפיזית
🧑🎓83%
עשייה חינוכית מבוססת נתונים
👩🏫92%
הסביבה הפיזית
🧑🎓83%
עשייה חינוכית מבוססת נתונים
👩🏫65%
ויסות רגשי
🧑🎓93%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓93%
חוסן נפשי
🧑🎓93%
ויסות רגשי
🧑🎓89%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓89%
חוסן נפשי
↘
🧑🎓89%
הסביבה הפיזית
🧑🎓93%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫90%
הסביבה הפיזית
🧑🎓89%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫96%
ניהול משתף
👩🏫90%
שגרות בית ספריות
👩🏫90%
שותפות הורים
👩🏫90%
ניהול משתף
👩🏫96%
שגרות בית ספריות
👩🏫96%
שותפות הורים
👩🏫96%
מוגנות תלמידים
🧑🎓93%
מוגנות תלמידים
🧑🎓89%
תחושת שייכות
🧑🎓93%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓93%
תחושת שייכות
🧑🎓89%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓89%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓93%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫90%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓93%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓89%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫96%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓89%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓93%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫90%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓89%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫96%
התנהלות חברתית
🧑🎓93%
מודעות חברתית
🧑🎓93%
התנהלות חברתית
🧑🎓89%
מודעות חברתית
🧑🎓89%
Район школы
Данные переписи ЦСБ 2022 по статистическому району, где находится школа, рядом со средним по городу. Ученики не обязательно живут в этом районе.
Характер населения: דתי/ דתי מאוד
| Жителей в районе | 8,720 | |
| Дети и подростки (0–19) | 61% | в городе: 56% |
| Медианный возраст | 15.0 | |
| Средний размер семьи | 5.8 | в городе: 4.6 |
| Живут в своей квартире | 67% | в городе: 71% |
| Семьи без машины | 47% | в городе: 51% |
| Социально-экономический кластер города (2021) | 1/10 | |
| Средний доход на человека в городе | ₪2,419 | |
| С высшим образованием (27–54) в городе | 16% |
Источник: ЦСБ, перепись 2022; социально-экономический индекс 2021.
Как связаться
Контакты ещё не собраны — смотрите сайт школы.